1、变压器（第 二 课 时）复 习理想变压器模型理想变压器模型12PP1122UnUn1P2P想一想如何在不破坏它的前提下知道它的匝数？如何在不破坏它的前提下知道它的匝数？提供的器材有学生电源提供的器材有学生电源1 1个、个、可拆变压器可拆变压器1 1个（线圈匝数个（线圈匝数已知）、交流电流表已知）、交流电流表2 2块，块，电阻电阻1 1个，导线若干。个，导线若干。做一做请同学们从理论上推导出理想变压器请同学们从理论上推导出理想变压器原、副线圈中电流与匝数的关系原、副线圈中电流与匝数的关系设原线圈功率为设原线圈功率为P1，副线圈功率为，副线圈功率为P2理想变压器忽略能量损失，故理想变压器忽略能量损
2、失，故P1=P2即即I1 U1=I2 U2又又1122UnUn可得可得1221InIn12120.3=200=1200.5InnI匝匝理想变压器忽略能量损失，故理想变压器忽略能量损失，故1、为何题中说“当用电器增加时，相当于R的值减小”？3、某同学认为滑动变阻器阻值减小时，电流表A1示数也不变。2、这个装置能测大电流还是小电流？E1:E2:E3=n1:n2:n3街头变压器给用户供电示意图哪一部分相当于原线圈？哪一部分相当于副线圈？如果现在有一个较大的待测电压，比如高压输电线上的电压达到上万伏，已经超出了电压表的量程，你能否设计一个装置使得这个电压能够被测量？请画出装置的示意图设原线圈功率为P1
3、，副线圈功率为P2街头变压器给用户供电示意图U1:U2:U3=n1:n2:n33、某同学认为滑动变阻器阻值减小时，电流表A1示数也不变。1、为何题中说“当用电器增加时，相当于R的值减小”？理想变压器忽略能量损失，故3、某同学认为滑动变阻器阻值减小时，电流表A1示数也不变。U1:U2:U3=n1:n2:n3P1=P2+P3请同学们从理论上推导出理想变压器原、副线圈中电流与匝数的关系设原线圈功率为P1，副线圈功率为P2P1=P2+P3某同学类比一个原线圈、一个副线圈的理想变压器的规律得出右图理想变压器中电压与匝数的关系为U1I1=U2I2+U3I3U1:U2:U3=n1:n2:n3提供的器材有学生
4、电源1个、可拆变压器1个（线圈匝数已知）、交流电流表2块，电阻1个，导线若干。理想变压器相关规律理想变压器相关规律1、电压与匝数关系、电压与匝数关系P1=P21122UnUn1221InIn2、频率关系、频率关系3、功率关系、功率关系4、电流与匝数关系、电流与匝数关系f1=f2想一想某同学类比一个原线圈、一个副线某同学类比一个原线圈、一个副线圈的理想变压器的规律得出右图理圈的理想变压器的规律得出右图理想变压器中电压与匝数的关系为想变压器中电压与匝数的关系为U1:U2:U3=n1:n2:n3电流与匝数的关系为电流与匝数的关系为 I1:I2:I3=n3:n2:n1请判断正误，说明理由请判断正误，说
5、明理由E1:E2:E3=n1:n2:n311=Ent22=Ent则则原、副线圈中感应电动势分别为：原、副线圈中感应电动势分别为：33=Ent若不考虑线圈电阻则若不考虑线圈电阻则11UE22UE33UEU1:U2:U3=n1:n2:n3所以所以P1=P2+P3即即忽略能量损失忽略能量损失U1:U2:U3=n1:n2:n3又又U1I1=U2I2+U3I3有有所以所以2211=nUUn3311=nUUn321 11 21 311=+nnU IU IU Inn1 1223 3=+n In In I街头变压器给用户供电示意图街头变压器给用户供电示意图3、某同学认为滑动变阻器阻值减小时，电流表A1示数也不
6、变。某同学类比一个原线圈、一个副线圈的理想变压器的规律得出右图理想变压器中电压与匝数的关系为1、为何题中说“当用电器增加时，相当于R的值减小”？3、某同学认为滑动变阻器阻值减小时，电流表A1示数也不变。3、某同学认为滑动变阻器阻值减小时，电流表A1示数也不变。U1:U2:U3=n1:n2:n3街头变压器给用户供电示意图3、某同学认为滑动变阻器阻值减小时，电流表A1示数也不变。如何在不破坏它的前提下知道它的匝数？提供的器材有学生电源1个、可拆变压器1个（线圈匝数已知）、交流电流表2块，电阻1个，导线若干。设原线圈功率为P1，副线圈功率为P2U1:U2:U3=n1:n2:n31、为何题中说“当用电
7、器增加时，相当于R的值减小”？即I1 U1=I2 U2原、副线圈中感应电动势分别为：U1:U2:U3=n1:n2:n3I1:I2:I3=n3:n2:n13、某同学认为滑动变阻器阻值减小时，电流表A1示数也不变。3、某同学认为滑动变阻器阻值减小时，电流表A1示数也不变。提供的器材有学生电源1个、可拆变压器1个（线圈匝数已知）、交流电流表2块，电阻1个，导线若干。请同学们从理论上推导出理想变压器原、副线圈中电流与匝数的关系1、这个装置能测量导线1中的电流？你能说说原理吗？设原线圈功率为P1，副线圈功率为P2某同学类比一个原线圈、一个副线圈的理想变压器的规律得出右图理想变压器中电压与匝数的关系为设原
8、线圈功率为P1，副线圈功率为P2想一想1 1、为何题中说、为何题中说“当用电器增加时，相当于当用电器增加时，相当于R的值的值减小减小”？3 3、某同学认为滑动变、某同学认为滑动变阻器阻值减小时，电流阻器阻值减小时，电流表表A A1 1示数也不变。你认示数也不变。你认为他的说法正确吗？为他的说法正确吗？2 2、滑动变阻器向下移动时，哪些表的读数不发、滑动变阻器向下移动时，哪些表的读数不发生变化？依据是什么？生变化？依据是什么？想一想1 1、这个装置能测量导线、这个装置能测量导线1 1中中的电流？你能说说原理吗？的电流？你能说说原理吗？1 13 3、这个装置怎么改造就可、这个装置怎么改造就可以测大
9、电流？以测大电流？2 2、这个装置能测大电流还、这个装置能测大电流还是小电流？是小电流？电流互感器电流互感器钳式电流表钳式电流表想一想如果现在有一个较大的待测电压，比如高压输如果现在有一个较大的待测电压，比如高压输电线上的电压达到上万伏，已经超出了电压表电线上的电压达到上万伏，已经超出了电压表的量程，你能否设计一个装置使得这个电压能的量程，你能否设计一个装置使得这个电压能够被测量？请画出装置的示意图够被测量？请画出装置的示意图电压互感器电压互感器自耦变压器自耦变压器自耦变压器自耦变压器想一想 调压变压器调压变压器哪一部分相当于原线圈？哪一部分相当于哪一部分相当于原线圈？哪一部分相当于副线圈？副线圈？课堂小结科学思维科学思维建构理想化模型建构理想化模型理想变压器模型理想变压器模型1P2PP1=P21122UnUn1221InInf1=f2课堂小结物理观念物理观念 电压互感器电压互感器多副线圈变压器多副线圈变压器 电流互感器电流互感器 自耦变压器自耦变压器 调压变压器调压变压器 电磁感应电磁感应 守恒思想守恒思想
