1、 第一节第一节 传染病及其预防传染病及其预防新知导入新知导入想一想，议一议：想一想，议一议：疾病疾病名称名称流行性流行性感冒感冒麻疹麻疹水痘水痘肺结核肺结核近视近视病毒性病毒性结膜炎结膜炎贫血贫血龋齿龋齿蛔虫病蛔虫病是否患过此病是否是传染病 经验告诉我们：能够在人与人之间传经验告诉我们：能够在人与人之间传播，感染的疾病就是传染病。播，感染的疾病就是传染病。新知讲解新知讲解近视眼：由于患者自身的眼部结近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，构发生变化引起的，不能传染。不能传染。病毒性结膜炎：由于外来的致病病毒性结膜炎：由于外来的致病病毒引起的，病毒引起的，具有传染性。具有传染性。由由病原体
2、（如细菌、病毒、寄生虫等病原体（如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能引起的、能在人在人与与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。传染性、传染性、流行性。流行性。新知讲解新知讲解某河北籍男子某河北籍男子,起初他不知道自己患了起初他不知道自己患了“非典非典”，去天津治疗，在治疗，去天津治疗，在治疗期间，先后有期间，先后有9797人被他感染上人被他感染上 “非典非典”，人称，人称“毒王毒王”。传染病的特点事例：传染病的特点事例：当年卫生部对当年卫生部对“非典非典”患者数据统计如下表患者数据统计如下表地点地点北京北京广东广东山西山西内蒙古内蒙古广西广西累计人
3、数77413591624716死亡人数3949763此病最大特点就是传染性和流行性。此病最大特点就是传染性和流行性。新知讲解新知讲解结核杆菌结核杆菌蛔虫（蛔虫卵）蛔虫（蛔虫卵）传染病类型传染病类型HIVHIV立体模型立体模型病毒性传染病病毒性传染病细菌性传染病细菌性传染病寄生虫病寄生虫病新知讲解新知讲解流行性感冒流行性感冒水痘水痘肺结核肺结核麻疹麻疹蛔虫病蛔虫病由结核杆菌引起由结核杆菌引起新知讲解新知讲解流行性感冒流行性感冒水痘水痘肺结核肺结核麻疹麻疹蛔虫病蛔虫病由流感病毒引起由流感病毒引起新知讲解新知讲解流行性感冒流行性感冒水痘水痘肺结核肺结核麻疹麻疹蛔虫病蛔虫病由水痘带状疱疹病毒引起由水痘
4、带状疱疹病毒引起新知讲解新知讲解流行性感冒流行性感冒水痘水痘肺结核肺结核麻疹麻疹蛔虫病蛔虫病由麻疹病毒引起由麻疹病毒引起新知讲解新知讲解流行性感冒流行性感冒水痘水痘肺结核肺结核麻疹麻疹蛔虫病蛔虫病由蛔虫引起由蛔虫引起新知讲解新知讲解流行感冒（简称流感）是一种由流行感冒（简称流感）是一种由引起的、具有高度引起的、具有高度传染性的急性传染病。传染性的急性传染病。的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种含有流感
5、病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，能传染上流感。与青壮年相比，。流感传播需要的环节有哪些？流感传播需要的环节有哪些？用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的家人染上肝炎。饭馆的要严格消毒，否则容易使要严格消毒，否则容易使感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。肝炎在人群中传播需要哪些环节？肝炎在人群中传播需要哪些环节？1)1)为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么咳嗽或打喷
6、嚏时要用手帕捂住口鼻？新知讲解新知讲解流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。帕捂住口鼻，以免传染他人。(2)(2)为什么老人和小孩更易患流感？为什么老人和小孩更易患流感？老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以老人和小孩体质差
7、，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。更易患流感。3)3)肝炎患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。肝炎患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。以上说法有科学道理吗？谈谈你的认识。疾等传染病。以上说法有科学道理吗？谈谈你的认识。将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染上筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可
8、以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。死，避免顾客染上传染病。新知讲解新知讲解(4)(4)传染病在人群中流行时，从病原体到患者必须经过哪些环节？传染病在人群中流行时，从病原体到患者必须经过哪些环节？新知讲解新知讲解要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节，缺一不可。要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节，缺一不可。传染病流行的基本环节：传染病流行的基本环节：1 1、传染源：能够散播病原体的人或动物。、传染源：能够散播病原体的人或动物。传染病患者传染病患者病原体携带者病原
9、体携带者患病动物患病动物新知讲解新知讲解2 2、传播途径：病原体传播途径：病原体离开离开传染源到传染源到达达健康人健康人所经过的所经过的途径途径。空空气气传传播播接接触触传传播播生生物物媒媒介介传传播播血液传播血液传播新知讲解新知讲解3 3、易感人群：易感人群：对某种传染病缺乏免疫力对某种传染病缺乏免疫力 而易感染该病的人群。而易感染该病的人群。新知讲解新知讲解流感传播环节：流感传播环节：流感患者流感患者易患流感的人易患流感的人带病毒的空气带病毒的空气甲肝传播环节：甲肝传播环节：甲肝患者甲肝患者易患甲肝的人易患甲肝的人带病毒的餐具带病毒的餐具传染病流行传染病流行的基本的基本环节事例：环节事例：
10、传染源传染源 易感人群易感人群传播途径传播途径 新知讲解新知讲解流行性感冒流行的三个基本环节示意图流行性感冒流行的三个基本环节示意图流感患者流感患者（携带流（携带流感病毒）感病毒）讲话、咳嗽、讲话、咳嗽、空气传播途径空气传播途径病原体病原体飞沫悬飞沫悬浮于空浮于空气中气中散播散播健康人健康人传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群病原体病原体新知讲解新知讲解传染病的预防措施传染病的预防措施控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群新知讲解新知讲解 假如假如我们班有三名同学患了流感，为我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？了防止流感扩散，现在该
11、怎么办呢？让让感冒患者吃药、感冒患者吃药、住院、戴口罩等住院、戴口罩等教室教室内煮醋、病人内煮醋、病人用过的东西消毒等用过的东西消毒等没没得病的人打疫苗得病的人打疫苗、避免接触患病者、避免接触患病者、锻炼身体等、锻炼身体等预防传染病的主要措施预防传染病的主要措施 小结：小结：1 1、什么是传染病：由病原体引起的能在人与人之间或人与动、什么是传染病：由病原体引起的能在人与人之间或人与动 物之间传播的疾病。物之间传播的疾病。2 2、传染病流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群、传染病流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群3 3、传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保、传染病的预防措
12、施：控制传染源、切断传播途径、保 护易感人群护易感人群课堂总结课堂总结课堂练习课堂练习1 1、由病原体引起的如、由病原体引起的如_、_和和 _ _等引起的，能在等引起的，能在_之间或之间或 _ _之间传播的疾病就叫做传染病。之间传播的疾病就叫做传染病。2 2、传染病能够在人群中流行，必须同时具备、传染病能够在人群中流行，必须同时具备_、_ _和和_这三个基本环节，缺少其这三个基本环节，缺少其 中任何一个环节，传染病就流行不起来。中任何一个环节，传染病就流行不起来。细菌细菌病毒病毒寄生虫寄生虫人与人人与人人与动物人与动物传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群课堂练习课堂练习3 3、经诊断某
13、人得了某种传染病，医生立即将病人隔离并进行治疗，这种、经诊断某人得了某种传染病，医生立即将病人隔离并进行治疗，这种措施属于（措施属于（）A A、保护易感人群、保护易感人群 B B、控制传染源、控制传染源C C、切断传播途径、切断传播途径 D D、增强免疫力、增强免疫力4 4、学校开展阳光体育运动，增强学生体质，提高抵抗力，预防传染病，、学校开展阳光体育运动，增强学生体质，提高抵抗力，预防传染病，该措施属于（该措施属于（）A A、控制传染源、控制传染源 B B、切断传播途径、切断传播途径C C、保护易感人群、保护易感人群 D D、以上三项都是、以上三项都是B BC C课堂练习课堂练习5 5、某公
14、司在组织职员体检时，发现有四名职员分别患有肺结核、某公司在组织职员体检时，发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是（人可能被传染的一组疾病是（）A A、肺结核、糖尿病、肺结核、糖尿病 B B、色盲、甲型肝炎、色盲、甲型肝炎C C、糖尿病、色盲、糖尿病、色盲 D D、肺结核、甲型肝炎、肺结核、甲型肝炎6 6、下列属于传染病的是（、下列属于传染病的是（）A A、沙眼、沙眼 B B、近视、近视 C C、心脏病、心脏病 D D、龋齿、龋齿D DA A课堂练习课堂练习7 7、从预
15、防传染病的角度考虑，下列预防措施不属于切断传播、从预防传染病的角度考虑，下列预防措施不属于切断传播途径的是（途径的是（）A A、饭前便后、外出后要用肥皂或用洗手液洗手、饭前便后、外出后要用肥皂或用洗手液洗手B B、经常打开窗户，使空气流通、经常打开窗户，使空气流通C C、不喝生水，不吃生冷的食物、不喝生水，不吃生冷的食物D D、合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力、合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力D D思考：许多菜农用粪水浇灌蔬菜，蛔虫卵会思考：许多菜农用粪水浇灌蔬菜，蛔虫卵会沾到蔬菜上，传播蛔虫病。这种带虫卵的蔬沾到蔬菜上，传播蛔虫病。这种带虫卵的蔬菜是传染源吗菜是传染源吗？不是不是拓展提高
16、拓展提高你你能说出能说出H7N9H7N9禽流感的病原体、传染源、传播途径和易感人群吗？禽流感的病原体、传染源、传播途径和易感人群吗？我们应该如何预防禽流感？我们应该如何预防禽流感？病原体病原体:H7N9:H7N9禽流感病毒。禽流感病毒。传染源：携带传染源：携带H7N9H7N9禽流感病毒的禽类及其分泌物或排泄物。禽流感病毒的禽类及其分泌物或排泄物。传播途径：空气传播、食物传播传播途径：空气传播、食物传播易感人群：接触禽流感病毒的人易感人群：接触禽流感病毒的人预防：避免接触病禽，将家禽高温煮熟后食用等。预防：避免接触病禽，将家禽高温煮熟后食用等。拓展提高拓展提高教材第教材第7676页页 1 1、2 2、3 3、4 4题题作业布置作业布置
