1、第三章第三章 物态变化物态变化第第2 2节节 熔化和凝固熔化和凝固 人教版人教版 物理物理 八年级八年级 上册上册 现代建筑出现了一种新设计现代建筑出现了一种新设计:在墙面装饰材料中均匀混在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料球内充入一种非晶体材料，当温度升当温度升高时高时，球内材料熔化吸热球内材料熔化吸热，当温度降低时当温度降低时，球内材料凝固球内材料凝固放热放热，使建筑内温度基本保持不变。使建筑内温度基本保持不变。这种非晶体材料为什么能保温呢这种非晶体材料为什么能保温呢?什么是熔化和凝固什么是熔化和凝固?你能说出其中的你能说出其中的道理吗道理吗?1.
2、能区别物质的能区别物质的气态气态、液态液态和和固态固态三种状态，知三种状态，知道物质的道物质的固态固态和和液态液态之间是可以相互转化的；了之间是可以相互转化的；了解解熔化熔化、凝固凝固的的含义含义，以及，以及熔化曲线熔化曲线和和凝固曲线凝固曲线的物理含义，并知道的物理含义，并知道晶体晶体和和非晶体非晶体的区别。的区别。2.通过探究实验，感知发生通过探究实验，感知发生物态变化物态变化的条件，的条件，理解图象在探究物理规律中的作用。理解图象在探究物理规律中的作用。知识点 1 1物态变化物态变化 自然界中的物质，通常以自然界中的物质，通常以固固态态、液态液态、气态气态三种形式存在。三种形式存在。随着
3、温度的变化，物质会在随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。固、液、气三种状态之间变化。我们把物质从一种状态变成我们把物质从一种状态变成另一种状态的现象叫做另一种状态的现象叫做物态变化。物态变化。固态固态 液态液态 气态气态点击图片播放实验视点击图片播放实验视频频知识点知识点 1例例 下列过程属于物态变化的下列过程属于物态变化的是是()A.铁丝放在燃气炉上烧红了铁丝放在燃气炉上烧红了B.玻璃镜打得粉碎玻璃镜打得粉碎C.冬天，雪化成水冬天，雪化成水 D.橡皮泥捏成小白兔橡皮泥捏成小白兔C连 接 中 考连 接 中 考熔化和凝固熔化和凝固熔化熔化凝固凝固固态固态 液态液态 常见的熔化和凝
4、固现象河水结冰河水结冰火山熔岩火山熔岩浇铸知识点知识点 2春天，冰雪消融春天，冰雪消融 冬天，水结成冰冬天，水结成冰炼钢炉将铁化成铁水炼钢炉将铁化成铁水 铁水浇铸成铸件铁水浇铸成铸件 蜡烛燃烧流下烛油蜡烛燃烧流下烛油 雪后初晴，屋檐下的剔透冰柱雪后初晴，屋檐下的剔透冰柱火山爆发时喷出的岩浆火山爆发时喷出的岩浆 岩浆遇冷结成岩石岩浆遇冷结成岩石 熔化熔化凝固凝固你能将下列物态变化分类吗？你能将下列物态变化分类吗？探究固体熔化时温度的变化规律探究固体熔化时温度的变化规律 在探究固体熔化规律的在探究固体熔化规律的过程中用的是水浴加热法过程中用的是水浴加热法，水浴法水浴法是一种给物体是一种给物体均匀、
5、均匀、缓慢加热缓慢加热的方法的方法，能控制物能控制物体温度的上升速度体温度的上升速度，在探究在探究过程中达到过程中达到便于观察、比较、便于观察、比较、记录数据等目的。记录数据等目的。点击图片播放实验视频点击图片播放实验视频时间时间/min012345678910海波的温度海波的温度/4042444648484848515457蜂蜡的温度蜂蜡的温度/4040.5 41.5 42.2 43.1 44.54647.5495154【分析论证分析论证】分析图象可知：分析图象可知：(1)海波经过缓慢加热海波经过缓慢加热，温度逐渐上升温度逐渐上升，当温度当温度达到达到48 时时，海波开始熔化海波开始熔化。在
6、熔化过程中。在熔化过程中，虽然虽然继续加热继续加热，但海波的温度保持不变但海波的温度保持不变，直到熔直到熔化完毕化完毕，温度才继续上升。温度才继续上升。(2)蜂蜡的熔化过程则不同蜂蜡的熔化过程则不同，随着不断加热随着不断加热，蜂蜂蜡的蜡的温度不断上升温度不断上升，在此过程中在此过程中，蜂蜡由硬变软蜂蜡由硬变软再变稀再变稀，最后熔化为液体。最后熔化为液体。海波海波石蜡石蜡熔化的温度条件熔化的温度条件吸、放热条件吸、放热条件熔化时温度变化规律熔化时温度变化规律在一定温度下熔化在一定温度下熔化没有固定的熔化温度没有固定的熔化温度熔化时吸热熔化时吸热吸热温度不变吸热温度不变吸热温度升高吸热温度升高海波
7、的熔化图象海波的熔化图象石蜡的熔化图象石蜡的熔化图象点击图片播放视频点击图片播放视频探究新知探究新知例例 图甲是图甲是“探究萘熔化过程中温度变化规律探究萘熔化过程中温度变化规律”的实验，每隔的实验，每隔5min记录一次温度值，并观察萘的状态，实验数据记录如下表：记录一次温度值，并观察萘的状态，实验数据记录如下表：时间时间/min05101520253035温度温度/50 8080808090100 （1）在）在5min时，温度计的示数如图乙所示，读取数据时，温度计的示数如图乙所示，读取数据填入表格中。填入表格中。（2）根据实验数据，在如）根据实验数据，在如图丙所示的坐标纸上绘制出萘图丙所示的坐
8、标纸上绘制出萘的温度随时间变化的图象。的温度随时间变化的图象。70连 接 中 考连 接 中 考（3）在）在15min时，萘处于时，萘处于_状态。状态。（4）30min后继续加热，萘的温度后继续加热，萘的温度_（选填（选填“升升高高”“”“不变不变”或或“降低降低”）。）。固液共存固液共存升高升高例例 图甲是图甲是“探究萘熔化过程中温度变化规律探究萘熔化过程中温度变化规律”的实验，每隔的实验，每隔5min记录一次温度值，并观察萘的状态，实验数据记录如下表：记录一次温度值，并观察萘的状态，实验数据记录如下表：时间时间/min05101520253035温度温度/50 808080809010070
9、连 接 中 考连 接 中 考晶体熔化时的温度叫做晶体熔化时的温度叫做熔点。熔点。知识点 3 3熔点和凝固点熔点和凝固点有有一定的熔化温度一定的熔化温度，熔，熔化过程中吸热但温度保化过程中吸热但温度保持不变的固体持不变的固体晶体晶体萘，海波（硫代硫酸萘，海波（硫代硫酸钠），食盐，冰，各种钠），食盐，冰，各种金属等金属等没有一定的熔化温度没有一定的熔化温度，熔化过程中吸热，温度熔化过程中吸热，温度不断升高的固体不断升高的固体非晶体非晶体松香、石蜡、玻璃、松香、石蜡、玻璃、沥青等沥青等非晶体没有确定的熔点。非晶体没有确定的熔点。知识点知识点 3非晶体没有确非晶体没有确定的凝固点定的凝固点。随着放热的
10、进随着放热的进行，温度逐渐行，温度逐渐降低降低。液体凝固形成晶液体凝固形成晶体时也有确定的体时也有确定的温度，这个温度温度，这个温度叫做叫做凝固点凝固点。同一种物质的凝固点和它的熔点相同同一种物质的凝固点和它的熔点相同。凝固凝固是是熔化熔化的逆过程的逆过程晶体熔化晶体熔化晶体凝固晶体凝固特点特点吸热吸热但温度不变但温度不变放热放热但温度不变但温度不变条件条件达到熔点继续吸热达到熔点继续吸热达到凝固点继续放热达到凝固点继续放热 归纳总结归纳总结晶体晶体熔点熔点晶体晶体熔点熔点晶体晶体熔点熔点钨钨3 410银银962冰冰0铁铁1 535铝铝660固态水银固态水银39钢钢1 515铅铅328固态酒精
11、固态酒精117灰铸铁灰铸铁1 177锡锡232固态氮固态氮210铜铜1 083萘萘80.5固态氧固态氧218金金1 064海波海波48固态氢固态氢259几种晶体的熔点（标准大气压）几种晶体的熔点（标准大气压）例例 将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯中间，然将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯中间，然后用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的冰熔化一半时，后用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的冰熔化一半时，试管中的冰（）试管中的冰（）A没有熔化没有熔化 B熔化一半熔化一半 C熔化小于一半熔化小于一半 D熔化超过一半熔化超过一半 A连 接 中 考连 接 中 考例例【多选多选】小明根据下表所提供的几种晶体的熔点得出以
12、下几个小明根据下表所提供的几种晶体的熔点得出以下几个结论，其中正确的是（结论，其中正确的是（）固态水银固态水银铜铜固态酒精固态酒精锡锡铝铝钢钢纯铁纯铁-38.8-38.810831083-117-117232232 660660 15151515 15251525A铝的凝固点是铝的凝固点是660 B-200的酒精为固态的酒精为固态C可选用铁锅熔化锡块可选用铁锅熔化锡块 D在气温为在气温为-50的地方可选用水银温度计的地方可选用水银温度计ABC连 接 中 考连 接 中 考知识点 4熔化吸热熔化吸热 凝固放热凝固放热熔化吸热熔化吸热 晶体在熔化过程中虽然温度不变晶体在熔化过程中虽然温度不变，但是必
13、须但是必须继续加热继续加热，熔化过程才能完成熔化过程才能完成，所以晶体的所以晶体的熔化过程是一个熔化过程是一个吸热过程吸热过程。非晶体熔化也吸热。非晶体熔化也吸热。夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上，夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜，这主经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜，这主要是因为冰块有较低的温度和熔点，且冰在熔化过程中要吸要是因为冰块有较低的温度和熔点，且冰在熔化过程中要吸收热量。收热量。凝固放热凝固放热 凝固是熔化的相反过程凝固是熔化的相反过程，所以所以凝固过程是凝固过程是放热的过程放热的过程。北北方的冬天，菜窖里放几桶水，菜不
14、致冻坏应用了水凝固放热的方的冬天，菜窖里放几桶水，菜不致冻坏应用了水凝固放热的原理。原理。知识点知识点 4例例 如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快快速降温速降温”和和“快速升温快速升温”的功能，使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以的功能，使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将将100的开水降温至的开水降温至55左右的温水，也可以将冷水升温到左右的温水，也可以将冷水升温到55左右的温左右的温水，这款水杯被广泛地称为水，这款水杯被广泛地称为“55杯杯”。“55杯杯”的工作原理是的工作原理是（）（）A首次使用时，必须加
15、注热水；降温时利用物质熔化吸热；首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热升温时利用凝固放热 B首次使用时，必须加注冷水；降温时首次使用时，必须加注冷水；降温时 利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热 C首次使用时，加注冷热水均可；降温时首次使用时，加注冷热水均可；降温时 利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热 D首次使用时，加注冷热水均可；降温时首次使用时，加注冷热水均可；降温时 利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热 A1.图示为某种物质熔化时温度随时间变化的图象
16、。根据图象，下图示为某种物质熔化时温度随时间变化的图象。根据图象，下列判断正确的是列判断正确的是（）（）A该物质熔化过程持续了该物质熔化过程持续了15min B该物质是晶体，熔点为该物质是晶体，熔点为80 C在第在第18min，该物质处于固液，该物质处于固液 共存状态共存状态 D在第在第5min到第到第15min之间，之间，由于物质温度不变，所以不吸由于物质温度不变，所以不吸 收热量收热量 B基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题2.如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停车场上如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个出现了一个个“雪馒头雪馒头”，甚为奇
17、特。雪堆正下方是方形地砖，每块，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现：方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性。关于形成和渗水性。关于形成“雪馒头雪馒头”景观的解释肯景观的解释肯定不合理的是（）定不合理的是（）A空气温度较低是空气温度较低是“雪馒头雪馒头”得以保留的原因之一得以保留的原因之一 B方形地砖导热性差是形成方形地砖导热性差是形成“雪馒头雪馒头”景观的原因之一景观的原因之一 C太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上
18、方的雪更易熔熔化化 D地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔熔化化 C基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题3.甲、乙两盆水里都有冰块甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块多些甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块乙盆里的冰块少些少些，甲盆放在阳光下甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处乙盆放在背阴处，两盆里的冰块都未完两盆里的冰块都未完全全熔熔化化，那么那么（）A甲盆水的温度比乙盆的高甲盆水的温度比乙盆的高B乙盆水的温度可能比甲盆的高乙盆水的温度可能比甲盆的高C两盆水温度相同两盆水温度相同D不能判断，必须用温度计测量后才能知道不能判断，必须
19、用温度计测量后才能知道C基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题4.如图甲所示，探究冰的如图甲所示，探究冰的熔熔化特点，将装有碎冰的试管直接放化特点，将装有碎冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管均匀受热，置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管均匀受热，而且冰的温度升高较而且冰的温度升高较_（选填（选填“快快”或或“慢慢”），便于记），便于记录各个时刻的温度。图乙是根据实验数据绘制的冰录各个时刻的温度。图乙是根据实验数据绘制的冰熔熔化时温度化时温度随时间变化的图象。随时间变化的图象。由图象可知，在第由图象可知，在第8分钟末，试管里的分钟末，试管里的冰处于冰处于_（选填（选
20、填“固态固态”“液态液态”或或“固液共存态固液共存态”），冰在），冰在熔熔化过程中温度化过程中温度_。慢慢固液共存态固液共存态不变不变基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题 图甲是图甲是“探究冰的探究冰的熔熔化特点化特点”实验装置，图乙是根据实验数据描绘出冰实验装置，图乙是根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随时间变化的图象。在熔化时温度随时间变化的图象。（1）安装图甲所示的器材时，应先确定）安装图甲所示的器材时，应先确定_（选填（选填“铁棒铁棒A”“”“铁夹铁夹B”或或“铁圈铁圈C”）的位置。）的位置。实验中，需要观察试管内物质的实验中，需要观察试管内物质的_，并记录温度和加热时间。并记录温度和加
21、热时间。（2）实验中，用烧杯中的热水加热试管中的冰，除）实验中，用烧杯中的热水加热试管中的冰，除了使冰受热缓慢外的好处是了使冰受热缓慢外的好处是_；使物质均匀受热使物质均匀受热铁圈铁圈C状态状态铁圈铁圈C铁棒铁棒A铁夹铁夹B能 力 提 升 题能 力 提 升 题（3）由图乙可知，冰的熔点是）由图乙可知，冰的熔点是_；（4）重复实验，当试管中的冰开始熔化时，）重复实验，当试管中的冰开始熔化时，立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中，发现冰不再熔化，该现象的烧杯中，发现冰不再熔化，该现象_（选填（选填“能能”或或“不能不能”）说明冰在熔化过）说明冰在熔化过程
22、中需要吸热。程中需要吸热。0能能作业作业内容内容教材作业教材作业完成课后完成课后“动手动脑学物理动手动脑学物理”练习练习自主安排自主安排配套练习册练习配套练习册练习课后作业课后作业授课人：文小语 时间：2022年11月18日物理 八年级 上册3.2熔化和凝固1任何一种物质，在不同的温度、压强影响下将显现不任何一种物质，在不同的温度、压强影响下将显现不同的物态。人们常说同的物态。人们常说“物质有三态物质有三态”，比如水，通常，比如水，通常以以_态、态、_态、态、_态三种形态出现。态三种形态出现。固固液液气气2【2019黄冈改编黄冈改编】非物质文化遗产非物质文化遗产画画“糖人糖人”，是我国的一种民
23、间艺术。其作画过程是艺人先将红是我国的一种民间艺术。其作画过程是艺人先将红(或或白白)糖放在热锅里，糖的温度会升高从而糖放在热锅里，糖的温度会升高从而_，然，然后用小勺子将糖汁倒在玻璃上或刻画有戏曲人物、小后用小勺子将糖汁倒在玻璃上或刻画有戏曲人物、小动物等的造型模板上，待糖汁动物等的造型模板上，待糖汁_后，栩栩如生后，栩栩如生的的“糖人糖人”就制成了。就制成了。(均填物态变化名称均填物态变化名称)熔化熔化凝固凝固3和平是每一个人的梦想。和平是每一个人的梦想。“铸剑为犁铸剑为犁”的过程中，先的过程中，先后发生的物态变化是后发生的物态变化是_和和_。熔化熔化凝固凝固4【2018赤峰赤峰】下列各组
24、固体中具有确定熔点的一下列各组固体中具有确定熔点的一组是组是()A蜡、玻璃、沥青蜡、玻璃、沥青 B蜡、铝、玻璃蜡、铝、玻璃C冰、铁、铝冰、铁、铝 D冰、铁、沥青冰、铁、沥青C5汽车的发动机工作时温度很高，因此汽车发动机的冷汽车的发动机工作时温度很高，因此汽车发动机的冷却系统用循环流动的冷却液来吸热降低发动机的温度，却系统用循环流动的冷却液来吸热降低发动机的温度，冷却液是用水和特殊的添加剂按一定比例混合而成，冷却液是用水和特殊的添加剂按一定比例混合而成，由于北方的冬天气温很低，冷却液本身还要有防冻结由于北方的冬天气温很低，冷却液本身还要有防冻结的特性，因此汽车的冷却液应该是的特性，因此汽车的冷却
25、液应该是()A凝固点较高凝固点较高 B凝固点较低凝固点较低C凝固点和纯水一样凝固点和纯水一样 D无法确定无法确定B6【中考中考德阳德阳】我国第一个南极科学考察基地我国第一个南极科学考察基地中国中国南极长城站的平均气温为南极长城站的平均气温为25，最低气温可达，最低气温可达88.3，依据表格提供的数据，在南极长城站测气温应，依据表格提供的数据，在南极长城站测气温应选用选用_温度计。温度计。物质物质熔点熔点酒精酒精117 水银水银39【点拨点拨】88.3 时水银已凝固，无法工作。时水银已凝固，无法工作。【答案答案】酒精酒精7.【2018兰州兰州】沥青路面在烈日下由硬变软，在这个过程沥青路面在烈日下
26、由硬变软，在这个过程中沥青的温度不断升高，说明沥青是中沥青的温度不断升高，说明沥青是_(填填“晶晶体体”或或“非晶体非晶体”)。非晶体非晶体8如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了物质，实现了“快速降温快速降温”和和“快速升温快速升温”的功能。的功能。使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100 的开的开水降温至水降温至55 左右的温水，也可以将冷水左右的温水，也可以将冷水升温至升温至55 左右的温水，这款水杯被左右的温水，这款水杯被广泛称为广泛称为“55 杯杯”。“55 杯杯”的的工作原理是工
27、作原理是()A首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热热；升温时利用凝固放热B首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热升温时利用熔化吸热C首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热吸热；升温时利用凝固放热D首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热放热；升温时利用熔化吸热【点拨点拨】首次使用时，加注
28、热水，晶体物质吸热熔化，当首次使用时，加注热水，晶体物质吸热熔化，当温度低于温度低于55 后，物质凝固放热，这个过程中，水可以较后，物质凝固放热，这个过程中，水可以较长时间保持长时间保持55 不变。不变。【答案答案】A9【2018西宁西宁】夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜，这主要是因为冰块有较低的温度和熔用于保鲜，这主要是因为冰块有较低的温度和熔点，且冰在点，且冰在_(填物态变化名称填物态变化名称)过程中要过程中要_(填填“吸收吸收”或或“放出放出”)热量。热量。熔化熔化吸收
29、吸收10【2019连云港连云港】质量相同的质量相同的0 的冰比的冰比0 的水冷却的水冷却效果好，这是因为冰效果好，这是因为冰_(填物态变化名称填物态变化名称)时吸时吸收热量，此过程中冰的温度收热量，此过程中冰的温度_(填填“升高升高”“”“降降低低”或或“保持不变保持不变”)。熔化熔化保持不变保持不变11下列现象中不属于熔化现象的是下列现象中不属于熔化现象的是()A沥青表面被烤化沥青表面被烤化 B水中加糖得到糖水水中加糖得到糖水C冰凌化成水冰凌化成水 D蜡烛燃烧蜡烛燃烧【点拨点拨】水中加糖得到糖水，是糖变成小颗粒溶解在水中，水中加糖得到糖水，是糖变成小颗粒溶解在水中，属于溶解现象，不是熔化现象
30、。属于溶解现象，不是熔化现象。【答案答案】B整合方法提升练12【2019自贡自贡】如图为甲、乙两种物质熔化时温度随如图为甲、乙两种物质熔化时温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是加热时间变化的图象，下列说法正确的是()A甲物质是晶体，乙物质是非晶体甲物质是晶体，乙物质是非晶体B甲物质的熔点为甲物质的熔点为210 C乙物质在乙物质在BC段时处于固液共存状态段时处于固液共存状态D乙物质在乙物质在BC段温度不变，不吸热段温度不变，不吸热整合方法提升练【点拨点拨】甲没有固定的熔化温度，即没有熔点，是非晶体。甲没有固定的熔化温度，即没有熔点，是非晶体。乙物质熔化时有温度不变的过程，有一定的熔点，是晶
31、体，乙物质熔化时有温度不变的过程，有一定的熔点，是晶体，故故A、B错误。乙物质在错误。乙物质在BC段时处于固液共存状态，故段时处于固液共存状态，故C正确。乙物质在正确。乙物质在BC段处于熔化过程，吸收热量，但温度段处于熔化过程，吸收热量，但温度不变，故不变，故D错误。错误。【答案答案】C整合方法提升练13【2018六盘水六盘水】如图所示，是海波的熔化图象，下如图所示，是海波的熔化图象，下列说法中正确的是列说法中正确的是()A海波的熔点是海波的熔点是48 B海波在海波在BC段没有吸收热量段没有吸收热量C在第在第6 min时海波已全部熔化时海波已全部熔化D海波在海波在CD段是气态段是气态整合方法提
32、升练【点拨点拨】BC段为晶体的熔化过程，由图象知对应温度为段为晶体的熔化过程，由图象知对应温度为48 即海波的熔点，故即海波的熔点，故A正确；图中正确；图中BC段为晶体的熔化段为晶体的熔化过程，在这个过程中，海波温度不变，但要吸收热量，故过程，在这个过程中，海波温度不变，但要吸收热量，故B错误；第错误；第6 min固态海波的温度刚升高到熔点，刚开始熔固态海波的温度刚升高到熔点，刚开始熔化，故化，故C错误；海波在错误；海波在CD段是液态，故段是液态，故D错误。错误。【答案答案】A整合方法提升练14【2018贺州贺州】将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯中间，然后用酒
33、精灯给烧杯加热，当烧杯中的冰熔杯中间，然后用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的冰熔化一半时，试管中的冰化一半时，试管中的冰()A没有熔化没有熔化B熔化一半熔化一半C熔化小于一半熔化小于一半 D熔化超过一半熔化超过一半整合方法提升练【点拨点拨】晶体熔化过程中温度保持不变，当烧杯中的冰熔晶体熔化过程中温度保持不变，当烧杯中的冰熔化一半时，烧杯内的冰水混合物温度为化一半时，烧杯内的冰水混合物温度为0；试管内的冰；试管内的冰虽达到熔点虽达到熔点0，但与烧杯内冰水混合物温度相同，不能，但与烧杯内冰水混合物温度相同，不能吸热，故无法熔化。吸热，故无法熔化。【答案答案】A整合方法提升练15学习物态变化时，老师写了
34、一副对联，上联是学习物态变化时，老师写了一副对联，上联是“杯中杯中冰水，水放热结冰温度不降冰水，水放热结冰温度不降”；下联是；下联是“盘内水冰，盘内水冰，冰吸热化水温度未升冰吸热化水温度未升”。该对联先后包含的两种物态。该对联先后包含的两种物态变化分别是变化分别是_和和_，它还说明了冰是一，它还说明了冰是一种种_(填填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”)。根据对联可。根据对联可知冰的熔化条件是温度达到知冰的熔化条件是温度达到_，且继续吸热。，且继续吸热。凝固凝固熔化熔化晶体晶体熔点熔点整合方法提升练16若将若将0 的冰和等质量的的冰和等质量的80 的水相混合，结果发的水相混合，结果发现，冰全部熔
35、化成了水，但水的温度维持在现，冰全部熔化成了水，但水的温度维持在0，这，这个现象说明个现象说明_。晶体熔化时，吸收热量，温度不变晶体熔化时，吸收热量，温度不变整合方法提升练17【2019云南改编云南改编】学习小组的同学用如图甲所示的学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。整合方法提升练(1)如图甲的器材组装有一不当之处是如图甲的器材组装有一不当之处是_。实验中使晶体受热均匀的措施是。实验中使晶体受热均匀的措施是_(写出一条即可写出一条即可)。【方法规律方法规律】实验中采用水浴法给试管内晶体加热，并且用搅拌器不断搅拌，这样做可以使晶
36、体受热均匀，但由题图可知试管内的晶体没有全部在水面以下，会影响实验效果。试管内晶体露出试管内晶体露出水面受热不均匀水面受热不均匀采用水浴法采用水浴法(或用搅拌器搅拌或用搅拌器搅拌)整合方法提升练(2)待温度升高到待温度升高到40 开始，每隔开始，每隔1 min记录一次温度计记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图乙的图象，则该晶的示数，根据记录的数据得到如图乙的图象，则该晶体的熔点是体的熔点是_，熔化经历了，熔化经历了_min。【方法规律方法规律】该晶体的熔点是该晶体的熔点是48，熔化从第，熔化从第5 min开始到第开始到第10 min结束，持续了结束，持续了5 min。485整合方法提升
37、练(3)另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去酒精灯，另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续熔化，原因是晶体还会继续熔化，原因是_，晶体可以继续晶体可以继续_(填填“吸收吸收”或或“放出放出”)热量。热量。【方法规律方法规律】在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续熔化，原因是烧杯内水的温度高于试管内晶体会继续熔化，原因是烧杯内水的温度高于试管内晶体的熔点，两者存在温度差，晶体可以继续吸收热量。的熔点，两者存在温度差，晶体可以继续吸收热量。水的温度高于晶体的熔点水的温度高于晶体的熔点吸收吸收整合方法提升练18【中考中考枣庄枣庄】小明和小
38、华在综合实践活动中想制作小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。整合方法提升练(1)在选择温度计时，有量程为在选择温度计时，有量程为“2102”和和“20102”的温度计，应选择量程为的温度计，应选择量程为_的温度计，这样选择的原因是的温度计，这样选择的原因是_。【点拨点拨】使用量程为使用量程为20102 的温度计，主要的温度计，主要是考虑盐水的凝固点低于是考虑盐水的凝固点低于2 时，便于测出盐水时，便于测出盐水的凝固点。的
39、凝固点。20102 盐水的凝固点可能低盐水的凝固点可能低于于2 整合方法提升练(2)在测量过程中，他们同时发现所测得的盐水凝固点并在测量过程中，他们同时发现所测得的盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是都是200 mL，小明加了，小明加了1汤匙的盐，而小华加了汤匙的盐，而小华加了3汤匙汤匙的盐，由此做出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓的盐，由此做出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着他们进行多次实验得出不同浓度盐水的度有关。接着他们进行多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：凝固点，数据记录如下表：整合方法
40、提升练盐水的盐水的浓度浓度/%03691215182124273036凝固点凝固点/02468111518171.80.40分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点_。整合方法提升练【点拨点拨】从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，而盐水的凝固点先降低后又升高。而盐水的凝固点先降低后又升高。【答案答案】先降低后升高先降低后升高整合方法提升练(3)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用你认为给冷藏盒中药品降温最好选用_(填填“冰冰”或或“适当浓度的盐水结成适当浓度的盐水结成的冰的冰”)。【点拨点拨】药品要求在药品要求在0 以下存放，要求所选物质的以下存放，要求所选物质的熔点在熔点在0 以下，冰的熔点是以下，冰的熔点是0，适当浓度的盐水结，适当浓度的盐水结成的冰的熔点低于成的冰的熔点低于0，所以冷藏盒中应使用适当浓，所以冷藏盒中应使用适当浓度的盐水结成的冰。度的盐水结成的冰。适当浓度的盐水适当浓度的盐水结成的冰结成的冰整合方法提升练初中物理教学课件文小语制作感谢您的观看THIS TEMPLATE DESIGNED FOR WEN XIAO YU
