1、Review of Unit 2精通版精通版五年级上册五年级上册池塘里有三个花苞，池塘里有三个花苞，每一朵都藏着一个任务，每一朵都藏着一个任务，快和小青蛙一起探索吧！快和小青蛙一起探索吧！Drive the train,read the words and find out the pronunciation(发音发音)rule.twotentwelvetwentyTimtdolldogduckDannyDavidDrive the train,read the words and find out the pronunciation rule.dlovelambleadlovelyLilyD
2、rive the train,read the words and find out the pronunciation rule.lGame 1:转一转，快速说出图片对应的英文单词。转一转，快速说出图片对应的英文单词。Game 2:转一转，根据中文提示快速说出对应的转一转，根据中文提示快速说出对应的英文单词。英文单词。她的她的他的他的他他她她那；那；那个那个Game 3:看图，根据课本所学知识描述下列人物。看图，根据课本所学知识描述下列人物。cleverquietpretty聪明的聪明的安静的安静的漂亮的；美丽的漂亮的；美丽的smartcutelovelyactive聪明的聪明的可爱的可爱的
3、可爱的可爱的活泼的；活泼的；好动的好动的beautifulhandsome漂亮的；漂亮的；美丽的美丽的英俊的英俊的my new friendshort/long hairsmall/big eyeshow old我的新朋友我的新朋友短短/长头发长头发小小/大眼睛大眼睛多大年龄多大年龄一、给下列单词选择正确的汉语意思。一、给下列单词选择正确的汉语意思。()1.cleverA.干净的干净的 B.聪明的聪明的 C.清楚的清楚的()2.quietA.安静的安静的 B.相当相当 C.快速的快速的()3.prettyA.可爱的可爱的 B.英俊的英俊的 C.美丽的美丽的()4.herA.他他 B.她们她们
4、C.她的她的()5.hisA.她的她的 B.他的他的 C.他他BACCB【即时演练即时演练】()1.shortat this()2.handdesk drive()3.like lovely leadFFT二、判断下列每组单词中画线部分的发音二、判断下列每组单词中画线部分的发音 是是(T)否否(F)相同。相同。三、选出下列单词中不同类的一项。三、选出下列单词中不同类的一项。()1.A.he B.sheC.cute()2.A.activeB.lovelyC.hair()3.A.eyeB.smartC.nose()4.A.hisB.prettyC.her()5.A.quietB.elevenC.t
5、welveCCBBA四、给四、给栏中的英文短语选择相应的汉语意思。栏中的英文短语选择相应的汉语意思。()1.new friend()2.short hair()3.how old()4.big eyes()5.long hairCAEDBA.短头发短头发B.长头发长头发C.新朋友新朋友D.大眼睛大眼睛E.多大年龄多大年龄Whats+某人某人的的(his,her,Andys)+name?His/Her name is+名字名字.询问他人名字的句型及答语：询问他人名字的句型及答语：翻译翻译 她的名字是什么？她的名字是什么？她的名字是周培。她的名字是周培。Whats her name?Her nam
6、e is Zhou Pei.选一选选一选 Whats _ name?_ name is Wang Qiang.A.his;His B.his;HerC.her;HisShes pretty and clever.她既漂亮又聪明。她既漂亮又聪明。描述某人体貌特征或性格特点的句型：描述某人体貌特征或性格特点的句型：主语主语+be动词动词(am,is,are)+表示体貌特征表示体貌特征或性格特点的或性格特点的形容词形容词(tall,strong,clever)询问对方年龄的句型及答语：询问对方年龄的句型及答语：How old are you?Im+数字数字+year(s)old.How old ar
7、e you,Dick?你多大了，迪克？你多大了，迪克？Im ten.我我10岁。岁。询问某人是谁的句型及答语：询问某人是谁的句型及答语：Who is+某人某人(she,that man,this boy)?He/She is+名字名字/身份身份(my mother,Jim).Whos that policeman?那个男警察是谁？那个男警察是谁？Hes my uncle.他是我他是我的叔叔。的叔叔。一、单项选择。一、单项选择。【即时演练即时演练】1._ are you?Im ten.A.WhatB.How oldC.How about2._ name is Tom.A.HeB.HisC.Hes
8、 3._ this little girl?Shes my sister.A.Whos B.HowsC.Wheres4.My mother is _.A.handsome B.beautiful C.cute二、从方框中选择合适的答语。二、从方框中选择合适的答语。A.Shes ten.B.Hes my uncle.C.Im from Britain.D.Im twelve.E.His name is Mike.()1.Whos that policeman?()2.How old are you?()3.Whats his name?()4.How old is Anne?()5.Where
9、are you from?BDEAC1.你想知道对方的年龄，可以问：你想知道对方的年龄，可以问：_ A.How are you?B.How old are you?2.你介绍自己的年龄，可以说：你介绍自己的年龄，可以说：_ A.Im ten.B.My is ten.3.你想知道那个男孩的名字，可以问：你想知道那个男孩的名字，可以问：_ A.Whats her name?B.Whats his name?4.你想知道那个女孩几岁，可以问：你想知道那个女孩几岁，可以问：_ A.How old is she?B.Who is she?BAB三、三、情景情景交际。交际。A读读范文读读范文 请你以请你以
10、“My Uncle”为题为题，向大家介绍一下，向大家介绍一下你的叔叔。可以从姓名、年龄、体貌特征和性格你的叔叔。可以从姓名、年龄、体貌特征和性格特点、兴趣爱好等方面进行描述。要求不少于特点、兴趣爱好等方面进行描述。要求不少于50词。词。My Uncle My uncle is Zhu Yunpeng.He is 35 years old this year.He has short black hair,two big eyes,a nice nose and a big mouth.He is tall and strong.He is very clever and handsome.He
11、 likes playing basketball.Now he lives in Beijing.He is a policeman.His job is helping people.1.时态时态：本文运用了本文运用了一般现在时一般现在时来描述自己的叔父。来描述自己的叔父。2.写作思路写作思路：本文从本文从姓名、年龄、体貌特征和姓名、年龄、体貌特征和性格性格 特点特点、兴趣爱好、职业、兴趣爱好、职业几个方面介绍了几个方面介绍了“我我”的的 叔父叔父。行文流畅，语句通顺，表达规范。行文流畅，语句通顺，表达规范。看看点评看看点评3.必备词汇必备词汇：years old 岁岁 this year 今年今年 short black hair 黑色的短头发黑色的短头发 tall and strong 又高又强壮又高又强壮4.必备句型必备句型：He/She has 他他/她有她有 He/She likes 他他/她喜欢她喜欢练练典题练练典题 你的好朋友是什么样的？请你以你的好朋友是什么样的？请你以“My Good Friend”为题介绍一下你的好朋友。要求表达清为题介绍一下你的好朋友。要求表达清楚，语句通顺，不少于楚，语句通顺，不少于50词。词。My Good Friend_
