1、句子衔接句子衔接常见考点解析01衔接三种方法02习题演练03句子衔接：常见考点解析01排列式句子衔接这是连贯题中最常见的一类，主要考查思维的逻辑性和条理性。02衔接式句子衔接这类题常常是要根据语境，选择与上下文衔接最恰当的项。句子衔接常见考点解析01衔接三种方法02习题演练03【句子衔接六法】1看语境相融。2看结构照应。3看主语一致。4看事理相承。5看语意相连。6.看音韵和谐。【1句子衔接之法看语境相融】对于写景句子或语段，要注意语境因素，要分析景物、情调、写法的特点。景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异。【演练1】在以下语段空白处
2、依次填入六个句子,排序正确的是（）习近平同志在2019年3月18日主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时发表重要讲话:人格要正,有人格,才有吸引力。，做让学生喜爱的人。用高尚的人格感染学生、赢得学生 亲其师,才能信其道以深厚的理论功底赢得学生 要有堂堂正正的人格用真理的力量感召学生 自觉做为学为人的表率A.B.C.D.CA【演练2】将下列选项依次填入文中空缺处，正确的是()在人生的旅途中能拥有那来自四面八方的种种提醒该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨；也可以是 ；可以是寥寥的片言只语,也可以是 ;可以直对相知的友人,也可以朝向 ;可以是面对面的激烈争辩,也可以只是 。素不相识的陌
3、生人 走了火的雷霆霹雳 悄无声息的暗示眼神 不停地絮絮叨叨A B C DB【演练3】为画线处选择恰当句子，使上下文衔接。（），崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊，枯水季节，伏在江里的石头已经露出水面，周围一片寂静。A 一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障 B 没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削 C 在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸 D 一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上【句子衔接六法】1看语境相融。2看结构照应。3看主语一致。4看事理相承。5看语意相连。
4、6.看音韵和谐。【2句子衔接之法看结构照应】答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。B【演练4】为画线处选择恰当句子，使上下文衔接。（）对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？。A从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。B如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的 回答。C为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。D只要认真想，想中等教育的培养目标，我们就会说：“不可以”。C【演练5】为画线处选择恰当句子，使上下文衔接。（）学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各
5、有所长，。A刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强。B李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强。C刘言的记忆能力比李莉强。李莉的理解能力比刘言强。D李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强B【演练6】填入方框处恰当的一组语句是（）甲：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，造化的神功又一次使人们惊异了。乙：阳光融化了河冰，细雨润泽了山色，造化的神功又一次使人们惊异了。春风吹绿了柳枝 春风把柳枝吹绿柳枝被春风吹绿 柳枝在春风中染绿A.甲乙 B.甲乙 C.甲乙 D.甲乙【句子衔接六法】1看语境相融。2看结构照应。3看主语一致。4看事理相承。5看语意相连。6.看音韵和
6、谐。【3句子衔接之法看主语一致】几个句子中，注意主语协调一致，是保持语句连贯的重要技巧。D【演练7】下列填入横线处的句子，与上句衔接最恰当是（）公安干警及时赶到现场侦察，中午12时，。A在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款同时起获 B在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款同时起获C犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款 D在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款【句子衔接六法】1看语境相融。2看结构照应。3看主语一致。4看事理相承。5看语意相连。6.看音韵和谐。【4句子衔接之法看事理是否相承】句子衔接首先是意思表达要符合客观事理，合乎思维规律，要合乎逻辑。分句间的逻辑关系常
7、有：因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、多寡等。【演练8】填入下面横线处的几句话排列恰当的一项是（）国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，。A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题 越来越严重，环保工作没人管。B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题 越来越严重，环保工作没人管。C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作 没人管，污染问题越来越严重。D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作 没人管，污染问题越来越严重。C【句子衔接六法】1看语境相融。2看结构照应。3看
8、主语一致。4看事理相承。5看语意相连。6.看音韵和谐。【5句子衔接之法看语意是否相连】B【演练9】填入下面横线处的几句话中最恰当的一项是（），明代地理学家徐霞客，留下了散文诗般的著作徐霞客游记；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集兄弟们和在光明的非洲；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国来换换脑筋。.说起科学家，还应当想到它的一门嫡系文学.卓越科学家，往往有较高的文学造诣.文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价值.科学上的许多问题往往要借助想像力丰富的文学来解决，那些千古流芳的科学家，都著有具备文学性的不朽篇章。B【演练10】填入横线上最恰当的一项是（）梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白
9、，雪却输梅一段香”，常被后人引用，借以说明 。.任何人和事物都各有短长。.任何人和事物都各有缺憾。.任何人和事物都各有千秋。.任何人和事物都各有所爱。【句子衔接六法】1看语境相融。2看结构照应。3看主语一致。4看事理相承。5看语意相连。6.看音韵和谐。【6句子衔接之法看音韵是否和谐】音节的和谐，常常表现在两个方面：一是句式的对称（前文已述），二是上下文的押韵。语句节奏和韵律的巧妙组合，常常能使语句结构更加紧凑，语意更为流畅。D【演练11】依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）(1)每逢深秋时节，_，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。(2)远眺群山环抱，近看小河流水，
10、茶园藏绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；层林叠翠，白云缭绕；A、B C、D、【句子衔接六法】1看语境相融。2看结构照应。3看主语一致。4看事理相承。5看语意相连。6.看音韵和谐。解题思路总结：（1）分析句子之间的关系。（2）找出结构上的关键句，确定首尾句。（3）抓住关键词，理清某些句子之间局部的先后关系。（4）可以边排序边比较，先排除明显错误的项,再综合分析。句子衔接常见考点解析01衔接三种方法02习题演练03习题演练1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）蜜蜂可以搜索人为设埋的地雷。蜜蜂为什么具有如此非凡本领呢？因为蜜蜂 ，
11、。加之 。因此在搜索同产面积的情下，。它们的工作远远比狗有效 在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐这种昆虫经常是群体动物 可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体A B C DC2.在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（）春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，。好诗如四季，岁岁不相同。诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A B C DC3、填入下面文字横线上的句子，最恰当的一项是（）泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体。忽然从高高
12、的石崖向下“蹦极”，珠玉四溅,_；忽然在花丛潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的,_；忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着轻盈的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界,_A.月光被揉碎了，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的绿竹林青草地。B.揉碎了月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的绿竹林青草地。C.揉碎了月光，叮叮咚咚唱着歌，在惠山的绿竹林青草地奔跑跳跃着。D.月光被揉碎了，叮叮咚咚唱着歌，在惠山的绿竹林青草地奔跑跳跃着。B4、依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是（）我们看她忽而 ，表现出无限的哀愁；忽而 ，表现出无限的喜悦，忽而 ，表现出低回婉转的娇羞，忽而 ，表现出叱咤风云的盛怒。A、张
13、目瞋视 笑颊粲然 侧身垂睫 双眉颦蹙 B、侧身垂睫 张目瞋视 双眉颦蹙 笑颊粲然 C、双眉颦蹙 笑颊粲然 侧身垂睫 张目瞋视 D、侧身垂睫 笑颊粲然 双眉颦蹙 张目瞋视C5、依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是()生活中种种苦涩,历程中多少挫折,漫漫岁月里的辛苦挣扎,，但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧。A.曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思B.曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪C.曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴D.曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思C6、下列依次填入文段
14、画线处的句子，最恰当的一项是（）当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里：“海鸥无事，闲飞闲宿”，_；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，_；“人闲桂花落，夜静春山空”，_。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。是何等馨香又空灵的意境是何等悠远又自在的心绪是何等寂寞又淡然的雅趣ABCDA7、下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）一个人能坏到什么程度，_；同样，一个人会好到什么程度，_。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，_。A看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在放纵和坚守里，露出的，往往是最真的品性B看他困厄的时候就知道了看他张狂
15、的时候就清楚了在坚守和放纵里，露出的，往往是最真的品性C看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在放纵和坚守里，露出的，往往是最真的品性D看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在坚守和放纵里，露出的，往往是最真的品性C8、下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）时间都去哪了？在这个忙碌的时代，“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计，_，失去了许多与家人共享天伦的快乐；有的人因为忙于仕途，_，错过了许多与朋友交流思想的时光；有的人因为忙于玩乐，_，错失了许多与他人放飞梦想的机会 所以，我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。A淡漠了亲情 淡忘了友情虚度了年华 B虚度了年华 淡忘了友情淡漠了亲情C淡漠了亲情 虚度了年华淡忘了友情D淡忘了友情淡漠了亲情虚度了年华A9、下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）我爱雪，_，纤尘不染，初心不改；_，包容万物，净化心灵；_，用一场盛大的冰雪消融，来换取万物来年的蓬勃生长。爱雪的无私奉献 爱雪的博大胸怀 爱雪的晶莹圣洁A B C DB10、下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）跟随作家去旅行，去寻觅 风景，发现美好吧！跟随沈从文，_；跟随余秋雨，_；跟随孙犁，_；跟随冯骥才，_。去感受敦煌灿烂的文化 去结识天津卫俗世的奇人去找寻湘西纯净的美好 去见证白洋淀英雄的传奇A B C DC
