1、第第 三三 节节电阻的测量电阻的测量第十七章第十七章 欧姆定律欧姆定律义务教育教科书义务教育教科书 人教版人教版 物理物理 九年级（全一册）九年级（全一册）1.能够应用欧姆定律学习一种测量电阻的方法。2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则。3.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。学习目标学习目标 到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？物理量？电流电压电阻哪些可以直接测量？哪些不能？哪些可以直接测量？哪些不能？有办法测量吗？电流表电压表 用电压表测出一段导体两端的电压是用电压表测出一段导体两端的
2、电压是7.2 V，用电流表测出通过这段导体的电流为，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4 A，这段导体的电阻是多少？，这段导体的电阻是多少？如果想知道某一定阻电阻的阻值是多少如果想知道某一定阻电阻的阻值是多少，该怎么办呢？，该怎么办呢？请同学们带着下列问题看课本请同学们带着下列问题看课本P80-81页内页内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成：立完成：自学指导自学指导由欧姆定律由欧姆定律RUI IUR推出推出 表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值该式是用比的电压与通过它的电流的比值该式
3、是用比值来定义导体的电阻的，是电阻的定义式，值来定义导体的电阻的，是电阻的定义式，不是决定式，它为我们提供了一种测量电阻不是决定式，它为我们提供了一种测量电阻的方法，即是的方法，即是用用电压表电压表和和电流表电流表分别测出电分别测出电阻工作时的阻工作时的电压电压和和电流电流，就可以间接测出它，就可以间接测出它的电阻，这样测量电阻的方法，叫的电阻，这样测量电阻的方法，叫伏安法测伏安法测电阻电阻新课点播新课点播如何测量导体的电阻2、滑动变阻器的作用是什么？、滑动变阻器的作用是什么？1 1、如何改变待测电阻两端的电压、如何改变待测电阻两端的电压？改变电源电压改变电源电压串连一个滑动变阻器串连一个滑动
4、变阻器保护电路保护电路改变待测电阻两端的电压改变待测电阻两端的电压想一想想一想用电压表、电流表间接测电阻用电压表、电流表间接测电阻 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。开关、导线、待测电阻。一、伏安法测电阻一、伏安法测电阻实验目的实验目的实验原理实验原理实验器材实验器材R=UIAVRRS设计电路设计电路连接实物图连接实物图 注意：连接时开关要注意：连接时开关要断开断开；开关闭合前滑动变阻器调开关闭合前滑动变阻器调到到阻值最大处阻值最大处滑动变阻器的作用：滑动变阻器的作用：1 1、保护电路、保护电路2 2、改变定值电阻两端电压、改变定值电阻两
5、端电压实验过程实验过程1写出你的实验步骤及实验数据记录表格；写出你的实验步骤及实验数据记录表格；2按电路图连接电路，并进行测量；按电路图连接电路，并进行测量；3将测量的数据记录在自己设计的记录表中；将测量的数据记录在自己设计的记录表中；4根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值；根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值；5多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样。多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样。实验要求实验要求1在连接电路前要调节电流表、电压表到零在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。刻度。2连接电路时开关要断开，连接完电路要调连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端
6、。节滑动变阻器到阻值最大端。3连接好电路，在检查电路连接无误后要用连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关开关试触，在确定电路完好后再闭合开关S。4电压表和电流表要注意选择适当的量程。电压表和电流表要注意选择适当的量程。注意事项注意事项1调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端；路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端；2闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数、电压表的示数U，并，并记
7、录在表格中；记录在表格中；3根据公式根据公式 计算出计算出R 的值，并记录在的值，并记录在表格中。表格中。4调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。的值。实验步骤实验步骤R=UI次数电压U/v电流I/A电阻R/电阻平均值R/123电阻是导体本身的一种电阻是导体本身的一种性质，和导体中的性质，和导体中的电流电流及导体两端的及导体两端的电压电压无关无关多次测量的目多次测量的目的的：求平均值求平均值减小误差减小误差分析论证分析论证注意注意我行吗？我要练我行吗？我要练：将一根阻值为：将
8、一根阻值为1212的电的电阻线接入电路中，当通过其电流为阻线接入电路中，当通过其电流为0.5A0.5A，其电阻为其电阻为_,_,当通过其电流为当通过其电流为1 1A A，其电，其电阻为阻为_,_,当通过其电流为当通过其电流为0 0A,A,其电阻值其电阻值是是_._.121212121212分析论证分析论证 实验实验记录记录表格表格1将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。同样的方法测定小灯泡的电阻。2多测几组数据，根据实验数据分别计算出多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。小灯泡的电阻。3比较计算出的几个数值，看看每次算出
9、的比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？4如果出现的情况和测量定值电阻时不同，如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。你如何解释？与同学交流一下。想想做做想想做做 实验实验目的目的 测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻 实验原理实验原理 欧姆定律欧姆定律 I=U/RI=U/R变形变形R=U/IR=U/I 实验器材实验器材 学生电源、电压表、电流表、滑动变学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、小灯泡、单刀开关各一个，导线若干阻器、小灯泡、单刀开关各一个，导线若干二、伏安法测小灯泡的电阻二、伏安法测小灯泡的电
10、阻连接实物图连接实物图 设计电路图设计电路图 AVLRS设计实验设计实验-做实验做实验 实验步骤：实验步骤：1）断开开关，连接电路2）接入电路的滑动变阻器调到最大3）闭合开关，调节R，读取并记录几组电流表、电压表数据（UU额）4）计算小灯泡阻值 实验数据实验数据:记录到表格中次数电压U/v电流I/A电阻R/灯泡亮度123分析分析论证论证灯丝的电阻随温度灯丝的电阻随温度升高而增大。升高而增大。不是测量误差注注意意多次测量的目的多次测量的目的：找规律找规律。注意：此时不能求平均值注意：此时不能求平均值测量并记入表格测量并记入表格 分析论证分析论证 结 论现象：电阻随电压升高而增大1 1）用）用不同
11、温度下测得的阻值求平均值不妥温度下测得的阻值求平均值不妥2 2）在额定电压下取几组数据求平均值，测）在额定电压下取几组数据求平均值，测小灯泡正常工作时电阻小灯泡正常工作时电阻 在做计算题时，灯泡电阻的变化可在做计算题时，灯泡电阻的变化可以忽略以忽略练一练练一练1 1用电压表和电流表测电阻时，它的依据是用电压表和电流表测电阻时，它的依据是_；已知电压表和电流表示数如图所示，则电；已知电压表和电流表示数如图所示，则电压表读数是压表读数是_，电流表读数是，电流表读数是_，被测电，被测电阻是阻是_。欧姆定律欧姆定律1.2V0.48A2.5 2 2一个额定电压为一个额定电压为3.8V3.8V的小灯泡，小
12、明在的小灯泡，小明在1.2V1.2V下下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到3 38V8V测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得多，这是因为多，这是因为()()A实验方法不对 B实验误差C导体的电阻跟温度有关D实验错误C练一练练一练3 3一个一个2020的电阻，接在由的电阻，接在由4 4节干电池串联的电源上，要测节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流表，电压表选的量这个电阻中的电流和两端的电压，电流表，电压表选的量程应为程应为 ()()A A0 00.6A0.6A，0 03V B3V B
13、0 00.6A0.6A，0 015V15VC C0 03 A3 A，0 03 V D3 V D0 03 A3 A，0 015 V15 V4 4某同学按下图所示电路连好实验器材后，某同学按下图所示电路连好实验器材后，闭合开关，灯泡正常发光，但电压表指针不闭合开关，灯泡正常发光，但电压表指针不动，这可能是动，这可能是 ()()A A电流表烧坏，电路开路电流表烧坏，电路开路 B B电流表完好，与电流表相连的导线断了电流表完好，与电流表相连的导线断了C C电压表接线柱处导线断路电压表接线柱处导线断路 BC练一练练一练6、小东同学做、小东同学做“测量小灯泡电阻测量小灯泡电阻”的实验：的实验：（1）请完成
14、如图实验电路的连接；（）请完成如图实验电路的连接；（2）小东正确）小东正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图（乙）所示，小灯泡的电阻是（乙）所示，小灯泡的电阻是 。5 abcd练一练练一练一、测定值电阻一、测定值电阻二、测灯泡电阻二、测灯泡电阻AVLRSAVRRS重点理解：重点理解：滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用多次测量的多次测量的目的：目的：重点理解：重点理解：滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用多次测量的多次测量的目的：目的：思考：思考：比较两次比较两次测量的电测量的电阻值，你阻值，你发现了发现了什么？什么？多次测量的多次测量的目的：目的：求平均值求平均值多次测量的多次测量的目的：目的：找规律找规律作业：作业：P P82 82 2 2题、题、3 3题题课堂小结
