1、知识结构知识结构高考要求高考要求 1 1、知道电磁感应现象，理解产生感应电流的条知道电磁感应现象，理解产生感应电流的条件。件。2 2、理解楞次定律，会用灵敏电流计，会用实验理解楞次定律，会用灵敏电流计，会用实验方法研究电磁感应现象。方法研究电磁感应现象。3 3、知道感应电动势，理解导体作切割磁感线运、知道感应电动势，理解导体作切割磁感线运动时感应电动势的大小，理解法拉第电磁感应动时感应电动势的大小，理解法拉第电磁感应定律。定律。知识点精解知识点精解（一）电磁感应（一）电磁感应 概念：概念：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流产生。这种利用磁场
2、产生电流合电路中就有电流产生。这种利用磁场产生电流的现象叫电磁感应。在电磁感应现象中产生的电的现象叫电磁感应。在电磁感应现象中产生的电流叫感应电流。流叫感应电流。注意注意：(1)要明确研究对象，认清楚分析的是哪个要明确研究对象，认清楚分析的是哪个闭合电路闭合电路(或哪部分电路或哪部分电路)(2)要区分磁通量和磁通量变化两个不同概念要区分磁通量和磁通量变化两个不同概念 (3)导体作切割磁感线运动时，必须突出导体作切割磁感线运动时，必须突出“一部分一部分导体导体”（二）产生感应电流的条件（二）产生感应电流的条件(1)产生感应电动势的条件产生感应电动势的条件：导体在磁场中作切割磁：导体在磁场中作切割
3、磁感线运动时，导体内就产生感应电动势，穿过线圈感线运动时，导体内就产生感应电动势，穿过线圈中的磁通量发生变化时，线圈内就会产生感应电动中的磁通量发生变化时，线圈内就会产生感应电动势。势。(2)产生感应电流的条件：上述条件中如果导体是闭产生感应电流的条件：上述条件中如果导体是闭合电路中的一部分，或者线圈是闭合的，就会产生合电路中的一部分，或者线圈是闭合的，就会产生感应电流。上述两种说法从本质上说是一致的，所感应电流。上述两种说法从本质上说是一致的，所以产生感应电流的条件可以总结为：以产生感应电流的条件可以总结为：穿过闭合电路穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就产生感应电流的磁通量发生变化，
4、闭合电路中就产生感应电流。磁通量磁通量 磁通量的变化磁通量的变化 磁通量的变化率磁通量的变化率(1)磁通量磁通量：磁感强度磁感强度B B与垂直于磁场方向的面积与垂直于磁场方向的面积S S的乘积的乘积叫做穿过这个面的磁通量。叫做穿过这个面的磁通量。定义式为：定义式为：=BS (2)磁通量的变化：磁通量的变化：垂直穿过某一面积垂直穿过某一面积S的磁通量的变的磁通量的变化量化量=2-1，1，2分别表示初位置和末位置的分别表示初位置和末位置的磁通量。磁通量。为正值表示磁通量增加，为正值表示磁通量增加，为负值表示为负值表示磁通量减小。磁通量减小。若只若只S S改变：改变：=B=BS S，S S为为S S
5、的变化量的变化量若只有若只有B B改变：改变：S SB B，B B为为B B的变化量的变化量 若若S S，B B同时改变：同时改变：BB2 2S S2 2-B-B1 1S S1 1 (3)磁通量的变化率磁通量的变化率后面的瞬时电动势相关。后面的瞬时电动势相关。均感应电动势相关。均感应电动势相关。表示导体所围面积中的磁感线条数表示导体所围面积中的磁感线条数表示磁通量的变化表示磁通量的变化关于合磁通关于合磁通；当不同方向的磁感强度当不同方向的磁感强度B B同时穿过同一面积同时穿过同一面积S S时，磁通量时，磁通量应是这应是这些磁场各自磁通量的代数和。如图些磁场各自磁通量的代数和。如图4 42 2所
6、所示，穿过面积示，穿过面积S S的磁通量应为：的磁通量应为：=B1S-B2S。可理解为二种磁感强度相抵消后的磁场的可理解为二种磁感强度相抵消后的磁场的磁通量。磁通量。位面积的磁通量，故位面积的磁通量，故B有时又可称为磁通密度有时又可称为磁通密度。电磁感应现象电磁感应现象典型题剖析典型题剖析 问题问题1：在一根水平方向的通电长直导线下方，有一个在一根水平方向的通电长直导线下方，有一个小线框小线框abcdabcd，放置在跟长导线同一竖直平面内，今使小放置在跟长导线同一竖直平面内，今使小线框分别作着如下六种不同的运动，则线框内有感应电线框分别作着如下六种不同的运动，则线框内有感应电流流(图图4-4)
7、4-4)有有：A左右平移左右平移 B上下平移上下平移C在纸面前后平移在纸面前后平移 D绕绕abab、cdcd边的中心轴转动边的中心轴转动E绕线框中心轴绕线框中心轴O O旋转旋转 F以直导线为轴绕轴转动以直导线为轴绕轴转动 BCD问题问题2 2：如图如图4-74-7所示，一个矩形线框套在蹄形磁铁的一所示，一个矩形线框套在蹄形磁铁的一端，并垂直于磁感线移动端，并垂直于磁感线移动(假设两极间的磁场是均匀的假设两极间的磁场是均匀的)，关于这个线框中是否会产生感应电流同学中形成两种意关于这个线框中是否会产生感应电流同学中形成两种意见：见：甲说：线框右甲说：线框右移时，移时，cbcb边切割磁感线，根据右手
8、定则，形成沿线框边切割磁感线，根据右手定则，形成沿线框d-c-d-c-b-a-db-a-d流动的感应电流流动的感应电流 乙说：线框右移时，线框平面始终跟磁感线平行，穿过线乙说：线框右移时，线框平面始终跟磁感线平行，穿过线框的磁通量没有变化框的磁通量没有变化(始终为零始终为零)，线框中不会产生感应电，线框中不会产生感应电流流 请你对这两种说法作一评价请你对这两种说法作一评价评价评价 cdcd边是线框的一部分导体，线框右移时，符边是线框的一部分导体，线框右移时，符合合“闭合电路的一部分导体作切割磁感线运动闭合电路的一部分导体作切割磁感线运动”的条的条件，因此线框中会有感应电流，其方向按右手定则为件
9、，因此线框中会有感应电流，其方向按右手定则为沿沿d-c-b-a-dd-c-b-a-d流动所以甲的说法是对的流动所以甲的说法是对的 乙造成误判的原因是只考虑了两个乙造成误判的原因是只考虑了两个磁极间的磁场，以为线框平面始终磁极间的磁场，以为线框平面始终平行磁感线事实上磁感线是闭合平行磁感线事实上磁感线是闭合的在磁极间有从的在磁极间有从N极到极到S极的磁感极的磁感线，在磁体内部有从线，在磁体内部有从S极回到极回到N极的极的磁感线，因此穿过线圈的磁通量并磁感线，因此穿过线圈的磁通量并不为零，而且在移动过程中会发生不为零，而且在移动过程中会发生变化变化巩固练习：巩固练习：1垂直恒定的匀强磁场方向放置一
10、个闭合圆线圈，能使垂直恒定的匀强磁场方向放置一个闭合圆线圈，能使线圈中产生感应电流的运动是线圈中产生感应电流的运动是 A线圈沿自身所在的平面匀速运动线圈沿自身所在的平面匀速运动B线圈沿自身所在的平面加速运动线圈沿自身所在的平面加速运动C线圈绕任意一条直径匀速转动线圈绕任意一条直径匀速转动 D线圈绕任意一条直径变速转动线圈绕任意一条直径变速转动 CDCD2、如图、如图4-154-15所示，当螺线管所示，当螺线管L L2 2向向L L1 1靠拢靠拢时，电流表时，电流表G G中有无电流通过？中有无电流通过？答：答：_原因是原因是_ 有电流穿过有电流穿过L2的磁通变大的磁通变大 3一均匀扁平条形磁铁与
11、一线圈共面，磁铁中心与圆一均匀扁平条形磁铁与一线圈共面，磁铁中心与圆心心O重合重合(图图4-13)下列运动中能使线圈中产生感应电下列运动中能使线圈中产生感应电流的是流的是 AN极向外、极向外、S极向里绕极向里绕O点转动点转动 BN极向里、极向里、S极向外，绕极向外，绕O点转动点转动C在线圈平面内磁铁绕在线圈平面内磁铁绕O点顺时针向转动点顺时针向转动D垂直线圈平面磁铁向纸外运动垂直线圈平面磁铁向纸外运动 AB4 4、如图、如图4-14所示，矩形线圈所示，矩形线圈abcd左半边左半边放在匀强磁场中，右半边在磁场外，当线放在匀强磁场中，右半边在磁场外，当线圈以圈以ab边为轴向纸外转过边为轴向纸外转过
12、60过程中，线过程中，线圈中产生感应电流圈中产生感应电流(填会与不会填会与不会)，原，原因是因是_ 不会；穿过线圈的磁通量不变不会；穿过线圈的磁通量不变 诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。这并非是我安静的原因。我依旧有很多问题，问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。这并非是我绝望的原因。我依旧有很多热情，
13、给分开，给死亡，给昨天，给安寂。我和这个世界不熟。这并非是我虚假的原因。我依旧有很多真诚，离不开，放不下，活下去，爱得起。我和这个世界不熟。这并非是我孤寂的原因。我依旧有很多诉求，需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。我和这个世界不熟。这并非是我冷漠的原因。我依旧有很多动情，为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。走吧，落叶吹进
14、深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更
15、清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能
16、一个人过。有些路啊，只能一个人走。不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。这并非是我逃避的原因。我依旧有很多憧憬，对梦想，对记忆，对失败，对希冀。我和这个世界不熟。这并非是我卑微的原因。我依旧有很多勇敢，不信输，不信神，不信天，不信地。我和这个世界不熟。这并非是我失落的原因。我依旧有很多高昂，有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他乡的天空下开车，会突然感到纳闷：我在哪儿？这就是我家吗？我家，在不同的路标之间。这世界上唯一扛的住岁月摧残的就是才华。1、垂下的头颅只是为了让思想扬起
17、，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。曾几何时，我们做了世上那最柔情的人，为一朵花低眉，为一朵云驻足，为一滴雨感动长的是磨难，短的是人生 生命之所以有意义是因为它会停止。生命可以随心所欲，但不能随波逐流。如果出现了绝壁，那么就越过它，就能把绝壁变成桥了一曲终了，繁花散尽，伊人已逝，只余一声空叹。欲戴王冠，必承其重。有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。行到水穷处，坐看云起时。所谓的王，乃最贪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且浊，追求极致人生。为臣者，因之而仰慕，追随其左右。因此，臣民才会有称王之志，追寻自己的理想。这个世界其实从不曾有一个人能取代另一个人的位置，所谓的取代，只是以前的那个人被遗忘面对大河我无限惭愧我年华虚度 空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝 一滴不剩你穷，是因为你没有野心 见了他，她变得很低很低，低到尘埃里。但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。如果你是鱼 不要迷恋天空如果你是鸟 不要痴情海洋 世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，
