1、欧姆定律欧姆定律表达式：表达式：单位：单位：电流电流I I 导体中的电流，与这段导体两端的导体中的电流，与这段导体两端的电压成正比，与这段导体的电阻成电压成正比，与这段导体的电阻成反比。反比。温故而知新I=UR电压电压U U伏特（伏特（V V）电阻电阻R R 欧姆（欧姆（）安培（安培（A A）内容：内容：U=IRU=IRI=UR欧姆定律公式的变形：R=UI I用电压表、电流表间接测电阻用电压表、电流表间接测电阻 电源、电压表、电流表、待测电阻、电源、电压表、电流表、待测电阻、开关、导线、滑动变阻器。开关、导线、滑动变阻器。一、伏安法测电阻一、伏安法测电阻实验目的实验目的实验原理实验原理实验器材
2、实验器材R=UI 1请设计出本实验的电路图；请设计出本实验的电路图；2.想一想，本实验中我们需要测量哪几个物想一想，本实验中我们需要测量哪几个物 理量？请设计好实验数据记录表格；理量？请设计好实验数据记录表格；3写出你的实验步骤写出你的实验步骤.小组活动小组活动AVRRS电路图电路图 实物图实物图 实验电路图和实物图实验电路图和实物图测量测量次数次数电压电压U/V电流电流I/A电阻电阻R/算出算出电阻电阻的平的平均值均值 R/123实验记录表格实验记录表格1按电路图连接实物；按电路图连接实物；2闭合开关，调节滑动变阻器，分别读出电流闭合开关，调节滑动变阻器，分别读出电流表和电压表的示数，并记录
3、在表格中；表和电压表的示数，并记录在表格中；3调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据。流及两端的电压，再测几组数据。4.断开开关，整理好实验仪器。断开开关，整理好实验仪器。5.处理实验数据。处理实验数据。实验步骤实验步骤（1）连接电路时，开关应）连接电路时，开关应 ，滑动变，滑动变 阻器应阻器应 。（2）电流表应）电流表应 联在电路中，电压表应联在电路中，电压表应该该 联在电阻的两端。电流从电表的联在电阻的两端。电流从电表的 接接线柱流入，从线柱流入，从 接线柱流出。接线柱流出。（3）我们可以估测一下电压表和电流表的量）我们可以
4、估测一下电压表和电流表的量程。如果无法估测，我们可以采取程。如果无法估测，我们可以采取_ 法，先选择大量程。法，先选择大量程。断开断开处于最大阻值位置处于最大阻值位置三思而后行：三思而后行：串串并并正正试触试触负负1按电路图连接实物；2闭合开关，调节滑动变阻器，读出电流和电压，并记录；3调节滑动变阻器的滑片改变电流及电压，再测几组数据。4.断开开关，整理好实验仪器。5.处理实验数据。动手做一做实验步骤：实验步骤：（1）在刚刚的实验中，大家有没有遇到什）在刚刚的实验中，大家有没有遇到什么问题？如何有，你们是怎么解决的，从中么问题？如何有，你们是怎么解决的，从中得到了什么启发？如果没有，请和同学们
5、一得到了什么启发？如果没有，请和同学们一起分享一下你在这节课中的收获。起分享一下你在这节课中的收获。（2）滑动变阻器的作用：）滑动变阻器的作用：；。（3）本实验中多次测量的目的是：）本实验中多次测量的目的是：。改变电路中的电压及电流大小改变电路中的电压及电流大小保护电路保护电路多次测量求平均值从而减小误差多次测量求平均值从而减小误差交流与评估：交流与评估：例例1 小英按图甲所示的电路图连接实验电路，小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻测量电阻R 的阻值。闭合开关的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器，调节滑动变阻器的滑片的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分后，观察到电压表和电流表的
6、示数分别如图乙、丙所示别如图乙、丙所示，则电流表的示数为则电流表的示数为 A，电，电阻阻R的阻值为的阻值为 。0.4 5 学以致用学以致用：例例2 2 现有下列器材：现有下列器材：电流表、电压表、滑动变阻器（电流表、电压表、滑动变阻器（0 01010欧，欧，2A2A）、）、两节干电池、待测电阻（两节干电池、待测电阻（大约为大约为1010欧姆欧姆）、开关一只、）、开关一只、导线若干。要求用伏安法测出未知电阻的阻值。导线若干。要求用伏安法测出未知电阻的阻值。（1 1）电压表的量程应为）电压表的量程应为 电流表的量程为电流表的量程为 ；（2 2）下列步骤的合理排列顺序为）下列步骤的合理排列顺序为 A
7、.A.闭合开关，调节滑动变阻器到合适位置，读出两表的示数闭合开关，调节滑动变阻器到合适位置，读出两表的示数 并记录在表格中。并记录在表格中。B.B.计算被测电阻的阻值。计算被测电阻的阻值。C.C.断开开关，整理实验器材。断开开关，整理实验器材。D.D.根据电路图连接电路，注意保持开关断开，滑动变阻器的根据电路图连接电路，注意保持开关断开，滑动变阻器的 阻值调到最大位置。阻值调到最大位置。E.E.移动移动滑动变阻器滑片，改变电压和电流，再测两滑动变阻器滑片，改变电压和电流，再测两组数据并组数据并记录记录表格中。表格中。00.6A03VD A E C B课后拓展与延伸课后拓展与延伸 请同学们回家以后利用自己的电学实验盒，请同学们回家以后利用自己的电学实验盒，用伏安法测小灯泡的电阻。同样要求多测几组数用伏安法测小灯泡的电阻。同样要求多测几组数据，并计算出小灯泡的电阻，看看每次算出的电据，并计算出小灯泡的电阻，看看每次算出的电阻大小是否相等，有什么变化规律？思考为什么阻大小是否相等，有什么变化规律？思考为什么会出现这样的情况？会出现这样的情况？
