1、 项目名称 PLC控制三相异步电动机单向运转说课内容教材分析教学目标教学方法教学反思教学过程 学情分析省荐教材PLC应用技术 理实一体项目化教材学情分析教法学法教材分析教学反思教学过程 教学目标学习了电工电子、完成电工考级训练。具备电气原理图分析及电路安装的能力知识基础学习状态学习结果对PLC缺乏感性认识。大多数学生性格外向，但自学能力薄弱，动手能力一般。通过虚拟到真实的项目实践，学生能达成实现PLC控制电机正反转的教学目标。教法学法教法学法教学反思教学反思教学过程教学过程 教学目标教学目标教材分析教材分析学情分析1、能够根据系统控制要求正确分配 I/O列表；学情分析学情分析教法学法教法学法教
2、学反思教学反思教学过程教学过程教材分析教材分析2、会使用编程软件、识读梯形图。3、独立完成三相异步电机单向运 转系统的安装与调试教学目标重点难点学会使用软件输入梯形图、阅读梯形图独立完成三相异步电机单向运转系统的安装与调试学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思教学过程教学过程教材分析教材分析教学目标小组讨论现场实训项目教学引导学生学习 学做合一任务引领学情分析学情分析教学反思教学反思教学过程教学过程 教学目标教学目标教材分析教材分析教法学法电子教室系统教学课件PLC编程软件亚龙实训柜学情分析学情分析教学反思教学反思教学过程教学过程 教学目标教学目标教材分析教材分析教法学法创创设设情情
3、境，境，引引入入新新课课2 23 3实物模块工作过程展示提出本节课学习任务以学生的兴趣方向为出发点1 1学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思 教学目标教学目标教材分析教材分析教学过程任务一：学习梯形图符号列I/O表，代入分析梯形图绘制梯形图符号绘制继电器符号要点两者相互联系1、小组自主探究，掌握梯形图符号绘制。实践训练画符号时，学生易将常闭开关符号中间斜线方向弄错-向右。学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思 教学目标教学目标教材分析教材分析教学过程2、小组探究讨论控制要求，确定输入输出设备。推荐组员黑板上列出讨论结果。教师最终给出统一I/O分配表，便于下一步操作统一。学
4、情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思 教学目标教学目标教材分析教材分析教学过程 3、探究如何识读梯形图学生尝试代入得到梯形图。小组将两图对比，摸索如何分析梯形图功能。推荐组员汇报依据讨论结果我来点评更正学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思 教学目标教学目标教材分析教材分析教学过程 4、任务评价。、任务评价。学生自评互评，及时提出疑惑；教师现场统计，及时调整策略，解决学生疑惑。学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思 教学目标教学目标教材分析教材分析教学过程任务二：识读线路图，安装电路任务二：识读线路图，安装电路 1、学生先独立完成图纸分析，再分组讨论得出共同结论。
5、、学生先独立完成图纸分析，再分组讨论得出共同结论。确定器件类型、个数 确定电路连接对应口 确定电源来源、大小 确定电路保护方式讨论结果学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思 教学目标教学目标教材分析教材分析教学过程学生安装电路 教师巡视指导 确保操作规范2、安装电路学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思 教学目标教学目标教材分析教材分析教学过程3、发现问题，解决问题拧螺丝时出现炸丝出现压皮及露铜过长现象。集中讲解及示范操作解决问题。问题发送示范视屏学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思 教学目标教学目标教材分析教材分析教学过程安装结果分析 没有安装接线图。安装顺序
6、混乱。没有统一的工艺要求。图示对比存在问题学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思 教学目标教学目标教材分析教材分析教学过程 4、接线顺序、接线工艺要求。控制电路输入电路走线控制电路输出电路走线主电路走线按钮线走线电动机连接线走线电动机连接线走线接地线走线接地线走线外围走线必须经过端子排控制电路从模块右侧走线控制电路从模块右侧走线主电路从模块左侧走线主电路从模块左侧走线走线顺序走线工艺要求学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思 教学目标教学目标教材分析教材分析教学过程 5、绘制接线图。组员给出绘制结果，其他组员给与评价，查漏补缺。小组汇报。教师给与点评。学情分析学情分析教法学
7、法教法学法教学反思教学反思 教学目标教学目标教材分析教材分析教学过程6、万用表检测安装的电路，填写表格。学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思 教学目标教学目标教材分析教材分析教学过程任务三：输入梯形图，通电调试:已熟练掌握编程软件使用的学生可直接进入第二环节下载测试。已熟练掌握编程软件使用的学生可直接进入第二环节下载测试。分层教学分层教学新建工程 输入梯形图F4切换保存学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思 教学目标教学目标教材分析教材分析教学过程展示电脑与PLC的连接学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思 教学目标教学目标教材分析教材分析教学过程梯形图载入PL
8、C学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思 教学目标教学目标教材分析教材分析教学过程4、调调试试视频视频学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思 教学目标教学目标教材分析教材分析教学过程通电测试结果分析。学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思 教学目标教学目标教材分析教材分析教学过程 小组成员汇报本组调试结果，指出在调试过程中出现的问题，并讲述是如何排除故障的。并通过极域电子教室发给我做最后汇总。典型故障有主电路回路不通，第三小组同学通过观察、万用表测量发现，过载保护器处于测试状态，没有复位，回路处于断开状态。按下复位按钮即可。4、测试小结学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思 教学目标教学目标教材分析教材分析教学过程课后延伸，助学助教任务内容PLC控制三相异步电机的点动运行一课时学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思 教学目标教学目标教材分析教材分析教学过程 完成形式兴趣小组成员辅助指导3、个别同学在对导线连接时出现炸丝。今后应强化学生操作细节方面的培养，避免学生出现理论与实践失衡，在实训中多巡视、多指导。2、合理借助教学资源支撑教学，提高教学效率。先示范再实战降低难度，学生完成任务初步掌握知识点；1、知识点化整为零，符合学情的教学方法地降低了学生的学习难度；学情分析教法学法 教学目标教材分析教学过程 教学反思谢谢！
