1、神奇的小电动机神奇的小电动机教科版六年级上册情境导入情境导入电动玩具车是怎么动电动玩具车是怎么动起来的？起来的？思考：思考：小电动机里面有什么？小电动机里面有什么？为什么通电后它就会转动呢？为什么通电后它就会转动呢？探索研讨探索研讨1.小电动机的构造小电动机的构造 小电动机有哪几部分组成？各部分有哪小电动机有哪几部分组成？各部分有哪些部件？些部件？推测它们的作用推测它们的作用。拆开时，要记住各部分是怎么连接的，等一会儿还要还拆开时，要记住各部分是怎么连接的，等一会儿还要还原小电动机。原小电动机。观察：小电动机的构造观察：小电动机的构造点击播放视频点击播放视频转子上有线圈绕在铁芯上，它是个电转子
2、上有线圈绕在铁芯上，它是个电磁铁吗？你们如何验证？磁铁吗？你们如何验证？可以给它通电，然后看可以给它通电，然后看它能否吸起大头针。它能否吸起大头针。点击播放实验视频点击播放实验视频 小电动机有三个主要部分，分别是小电动机有三个主要部分，分别是外壳外壳、转子转子和和后盖后盖。小电动机的外壳内有一对磁铁，转子上有铁芯、。小电动机的外壳内有一对磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。线圈、换向器，后盖上有电刷。外壳外壳转子转子后盖后盖本质是一个本质是一个电磁铁电磁铁。2.小电动机的工作原理小电动机的工作原理小电动机转动是各个部件共同工作的结果，小电动机转动是各个部件共同工作的结果，如果只有电
3、磁铁，它会不停地转动吗？如果只有电磁铁，它会不停地转动吗？它的三个部件它的三个部件是怎样相互作是怎样相互作用的呢？用的呢？实验步骤：实验步骤：(1)(1)在小瓶子上套两根橡皮筋，把铁丝架和导线插进橡皮筋在小瓶子上套两根橡皮筋，把铁丝架和导线插进橡皮筋中固定。中固定。(2)(2)把转子的电流换向器放在导把转子的电流换向器放在导线架上，另一端的轴放在铁丝线架上，另一端的轴放在铁丝架上，使转子能够灵活转动而架上，使转子能够灵活转动而不被卡住。不被卡住。实验步骤：实验步骤：(3)(3)通过导线架给转子线圈通上电流，通过导线架给转子线圈通上电流，观察转子是否转动起来。观察转子是否转动起来。(4)(4)用
4、一个磁铁靠近通电的转子，观用一个磁铁靠近通电的转子，观察转子是否转动起来。再把磁铁拿察转子是否转动起来。再把磁铁拿开，观察转子是否还能转动。开，观察转子是否还能转动。实验步骤：实验步骤：(5)(5)将两个磁铁的不同磁极相对并缓慢地靠近通电的转子，将两个磁铁的不同磁极相对并缓慢地靠近通电的转子，观察转子转动的速度有何变化。观察转子转动的速度有何变化。(6)(6)同时改变两个磁铁的南北极，同时改变两个磁铁的南北极，重复步骤重复步骤(5)(5)，观察转子的转动，观察转子的转动方向有何变化。方向有何变化。点击播放实验视频点击播放实验视频实验记录：实验记录：(1)仅给转子线圈通上电流，转子仅给转子线圈通
5、上电流，转子_。不转动不转动(2)当有磁铁靠近，通电的转子当有磁铁靠近，通电的转子_；拿开磁铁，通电的；拿开磁铁，通电的转子转子_。会转动会转动停止转动停止转动(3)转子转动的快慢与转子转动的快慢与_有关。有关。磁铁离转子的远近和磁铁的数量磁铁离转子的远近和磁铁的数量(4)改变磁铁的南北极，转子转动的方向改变磁铁的南北极，转子转动的方向_。也改变也改变归纳小结归纳小结接通电流接通电流改变转子线圈中电流的方向，使改变转子线圈中电流的方向，使电磁铁的磁极交替变化，从而使电磁铁的磁极交替变化，从而使转子能持续不断地转动转子能持续不断地转动是个电磁铁，通是个电磁铁，通电时产生磁性电时产生磁性电动机的工
6、作原理电动机的工作原理：用电产生磁，利用磁的相互作用用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动推动转子转动。你们知道在哪些地方用到了电动机吗？你们知道在哪些地方用到了电动机吗？电动机不仅使用在玩具中，生活中很电动机不仅使用在玩具中，生活中很多地方都离不开电动机。多地方都离不开电动机。课堂小结课堂小结点击放大观看点击放大观看学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家
