1、实验报告表（一）实验报告表（一）实验一实验一：摩擦后的梳子、泡沫板、吸管等物品是否带有静电摩擦后的梳子、泡沫板、吸管等物品是否带有静电。方法：方法：将上述实验用品与毛发相互摩擦，然后将上述实验用品与毛发相互摩擦，然后接近碎纸屑。接近碎纸屑。1、将物体摩擦后、将物体摩擦后相接近，相接近，不要直接不要直接贴上。贴上。2、不要用手、不要用手接触接触 摩擦后的物体摩擦后的物体。3、保管好实验用的碎纸屑，不要随、保管好实验用的碎纸屑，不要随地乱扔。地乱扔。实验内容实验内容我看到的实验现象我看到的实验现象摩擦后的物体是否摩擦后的物体是否带电带电 1、与毛发摩擦过的梳、与毛发摩擦过的梳子是否能吸引碎纸屑子是
2、否能吸引碎纸屑 实验报告单（一）实验报告单（一）组组 记录人记录人 年年 月月 日日 能吸引碎纸屑能吸引碎纸屑 2、与毛发摩擦过的、与毛发摩擦过的泡沫板是否能吸引碎泡沫板是否能吸引碎纸屑纸屑3、与毛发摩擦过的、与毛发摩擦过的吸管是否能吸引碎吸管是否能吸引碎纸屑纸屑能吸引碎纸屑能吸引碎纸屑能吸引碎纸屑能吸引碎纸屑【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1实验报告表（一）实验报告表（一）实验结论：实验结论：物体经过物体经过摩擦摩擦带有（带有（）静电静电【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1物体带电原因：物质同时具有两种
3、电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1实验报告表（二）实验报告表（二）实验二实验二：将两个带有静电的物体相接触后会有什么现象产生将两个带有静电的物体相接触后会有什么现象产生。方法：方法：1、将两种不同的实验用品相互摩擦，之后相接近，、将两种不同的实验用品相互摩擦，之后相接近，观察现象。观察现象。2、将两种相同的实验用品分别与另一种实验用品、将两种相同的实验用品分别与另一种实验用品
4、相摩擦，然后将这两种相同的实验用品相接近，观相摩擦，然后将这两种相同的实验用品相接近，观察现象。察现象。【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1实验内容实验内容我看到的实验现象我看到的实验现象 1、将泡沫板与毛发相摩擦后接近。将泡沫板与毛发相摩擦后接近。3、将两块泡沫板分别与毛发相摩擦，、将两块泡沫板分别与毛发相摩擦，之后将两块泡沫板相接近。之后将两块泡沫板相接近。4、将两个气球分别与毛发相摩擦，、将两个气球分别与毛发相摩擦，之后将两个气球相接近。之后将两个气球相接近。实验报告单（二）实验报告单（二）组组 记录人记录人 年年 月月 日日 相互吸引相互吸引
5、 2、将吸管与泡沫板相摩擦后接近。、将吸管与泡沫板相摩擦后接近。相互排斥相互排斥相互排斥相互排斥相互吸引相互吸引【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1实验报告表（二）实验报告表（二）结论：当两个带静电的物体相互摩擦后结论：当两个带静电的物体相互摩擦后出现的现象出现的现象同种电荷相互排斥，异种电荷相互同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。吸引。（同电相斥，异电相吸）（同电相斥，异电相吸）【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1玻玻璃璃丝丝玻玻璃璃丝丝排斥排斥+橡橡胶胶棒棒橡橡胶胶棒棒排斥排斥吸吸管管玻玻璃璃丝丝吸引吸
6、引+【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1让电荷流动起来 让电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路，电流只有在电路中才能流动。【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1用电器用电器导线导线导线导线电电 源源电路组成电路组成【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1 这节课我们认识了生活这节课我们认识了生活中的静电现象，现在让我们说中的静电现象，现在让我们说说自己的收获？说自己的收获？【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1【教科版】生
7、活中的静电现象PPT完美版1【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1【教科版】生活中的静电现象PPT完美版11、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。2、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。4、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。5、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。6观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。7依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1【教科版】生活中的静电现象PPT完美版1
