1、 小灯座小灯座给大家介绍两个新朋友给大家介绍两个新朋友 电池盒电池盒。螺口灯座螺口灯座接线柱接线柱（负极）（负极）接线柱接线柱（正极）（正极）观察并质疑观察并质疑。观察并质疑观察并质疑凹槽凹槽接线柱接线柱（正极）（正极）接线柱接线柱（负极）（负极）。同学们仔细观察同学们仔细观察教师演示教师演示四年级下册科学 课件-简单电路教科版5四年级下册科学 课件-简单电路教科版5四年级下册科学 课件-简单电路教科版5四年级下册科学 课件-简单电路教科版5比赛要求：一.听老师指令才开始动手操作。二.材料：1个小灯泡，1个小灯座，1节干电池，1个电池盒，2根导线 三.最快让灯泡亮的三个小组带着你们 的作品到讲
2、台前领奖。四年级下册科学 课件-简单电路教科版5四年级下册科学 课件-简单电路教科版5冠军冠军亚军季军四年级下册科学 课件-简单电路教科版5四年级下册科学 课件-简单电路教科版5实物图实物图实物连接图实物连接图四年级下册科学 课件-简单电路教科版5四年级下册科学 课件-简单电路教科版5常用电器元件的电路符号常用电器元件的电路符号电池电池灯泡灯泡+_简单电路图简单电路图实物连接图实物连接图简单电路图简单电路图小组内互相说说电流在电路中的流向。小组内互相说说电流在电路中的流向。操作说明：操作说明：1.二人为一小组进行实验，在第一个实验的基础二人为一小组进行实验，在第一个实验的基础上，增加多上，增加
3、多1小灯泡、小灯泡、1个小灯座、个小灯座、1根导线，同时点亮根导线，同时点亮两个小灯泡。两个小灯泡。2.把成功的连接方法用简单电路图画在导学案的表格中。3.实验设冠军、亚军、季军，最先同时点亮两个灯实验设冠军、亚军、季军，最先同时点亮两个灯泡的小组把作品放在展示板上到讲台领奖。泡的小组把作品放在展示板上到讲台领奖。实物图实物图简单电路图简单电路图特点：灯光比较暗，一个灯泡坏了，另一个灯泡也不亮了。特点：灯光比较暗，一个灯泡坏了，另一个灯泡也不亮了。操作说明：操作说明：1.二人为一小组进行实验，在第二个实验的基础二人为一小组进行实验，在第二个实验的基础上，再增加多上，再增加多1根导线，同时点亮两
4、个小灯泡。根导线，同时点亮两个小灯泡。2.把成功的连接方法用简单电路图画在导学案的表格中。3.实验设冠军、亚军、季军，最先同时点亮两个灯实验设冠军、亚军、季军，最先同时点亮两个灯泡的小组把作品放在展示板上到讲台领奖。泡的小组把作品放在展示板上到讲台领奖。实物图实物图简单电路图简单电路图特点：灯光比较亮，一个灯泡坏了，另一个灯泡正常亮。特点：灯光比较亮，一个灯泡坏了，另一个灯泡正常亮。自主设计：自主设计：1.前后两排四人为一小组进行实验，两小前后两排四人为一小组进行实验，两小 组的材料共享。组的材料共享。2.把成功的连接方法用简单电路图画在导把成功的连接方法用简单电路图画在导 学案的表格中。学案的表格中。3.实验设创意奖，智慧奖，巧手奖。实验设创意奖，智慧奖，巧手奖。创意奖创意奖智慧奖智慧奖领奖台领奖台巧手奖巧手奖
