1、第十课第十课 绽放生命之花绽放生命之花第第1 1课时课时 感受生命的意义感受生命的意义 2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向“共和国勋章”获得者钟南山（前排右二），“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼（前排左二）、张定宇（前排右一）、陈薇（前排左一）颁授勋章奖章。从这些抗疫英雄的事迹中，你能读懂生命的意义吗？钟南山，共和国勋章获得者。我国呼吸疾病研究领域的领军人物，敢医敢言、勇于担当，提出的防控策略和防治措施挽救了无数生命，在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中作出巨大贡献。张伯礼，“人民英雄”国家荣誉称号获得者。指
2、导中医药全程介入新冠肺炎救治，主持研究制定的中西医结合疗法成为中国方案的亮点，为推动中医药事业传承创新发展作出重大贡献。张定宇，“人民英雄”国家荣誉称号获得者。扎根医疗一线的杰出代表，作为渐冻症患者，疫情期间仍义无反顾、冲锋在前、救死扶伤，为打赢湖北保卫战、武汉保卫战作出重大贡献。陈薇，“人民英雄”国家荣誉称号获得者。长期从事生物危害防控研究，新冠肺炎疫情暴发后闻令即动，在基础研究、疫苗、防护药物研发方面取得重大成果，为疫情防控作出重大贡献。品尝美食挣钱养家学习知识环游世界成就自我为了梦想改变世界帮助他人一、生命的追问 为了学习，为了养育后代，为了帮助他人为了学习，为了养育后代，为了帮助他人人
3、们的回答也许各不相同。人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。满意的答案了。但是，对有些人而言，是但是，对有些人而言，是为了让生为了让生命有意义，命有意义，他们他们认为探索这个问题是有必要的。认为探索这个问题是有必要的。人为什么活着？人为什么活着？思考：怎样的一生是值得过的？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么
4、思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？节选自雷锋日记 雷锋的生命的意义在于什么？生命的意义在于服务他人！雷锋（共产主义战士）（1940年12月18日1962年8月15日）说一说：我们身边雷锋式的好人还有哪些呢？中国“单车猎人”：共享时代的秩序守望者 在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；郭明义和他的无偿献血证:19年献血6万毫升，是他身体血液的10倍多思考：屠呦呦致力于青蒿素的研究，她这样的一生值得吗？屠呦呦屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的首获
5、科学类诺贝尔奖的中国人。中国人。她受中国典籍她受中国典籍肘后备急方肘后备急方启发，创造性地研制出抗疟新药启发，创造性地研制出抗疟新药青青蒿素蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为誉为“拯救拯救2 2亿人口亿人口”的发现。国家主的发现。国家主席习近平这样评价她：席习近平这样评价她：“以屠呦呦研究以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、屡建功勋，为发展中医药事业、造福人造福人类健康类健康作出了重要贡献。作出了重要贡献。”能够能够活出自己的活出自己的人生实现人生实现自我价值自我价值；在在别人别人的需
6、要的需要时，付出时，付出自己的爱心自己的爱心，无论大无论大小，自愿小，自愿承担责任承担责任；将将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运运结合起来结合起来。不要为别人而活不要为别人而活为别人而活的生命才是值得的为别人而活的生命才是值得的不要为别人而活不要为别人而活：强调我们每个人要活出自己的人生，实现自我价值，：强调我们每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩、人云亦云，从这个角度来说是正确的。不要浑浑噩噩、人云亦云，从这个角度来说是正确的。但是但是如果认为如果认为人只是为自己活，只顾自己不管别人的需要，则是错误的。人只是为自己活，只顾自己不管别人的
7、需要，则是错误的。为别人而活的生命才是值得的为别人而活的生命才是值得的：看到了人的生命是相互关联的，在：看到了人的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心，这样的一生是值得的。看到别人的需要时付出自己的爱心，这样的一生是值得的。但是但是如如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，则是错误的。果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，则是错误的。结论：结论：人既要为自己而活，又要为别人而活。人既要为自己而活，又要为别人而活。既能活出自己的人生，又在别人需要时付出爱心既能活出自己的人生，又在别人需要时付出爱心。00后步行100公里支援武汉朱如归朱如归二、发现我的生命 1818岁的朱如归，是
8、陕西眉县一名高二学生。疫情期岁的朱如归，是陕西眉县一名高二学生。疫情期间，见钟南山院士和医务人员逆行赶赴武汉，他便决定也间，见钟南山院士和医务人员逆行赶赴武汉，他便决定也去前线支援抗疫工作。大年初一，朱如归瞒着家人，只身去前线支援抗疫工作。大年初一，朱如归瞒着家人，只身一人从眉县乘火车到西安，再从西安到河南信阳。因为疫一人从眉县乘火车到西安，再从西安到河南信阳。因为疫情原因交通管制，他便从信阳步行了一天一夜，走了约情原因交通管制，他便从信阳步行了一天一夜，走了约100100公里路到达湖北孝昌县。大年初四，开始在孝昌第一公里路到达湖北孝昌县。大年初四，开始在孝昌第一人民医院从事志愿服务，负责确诊
9、患者的饮食起居，及隔人民医院从事志愿服务，负责确诊患者的饮食起居，及隔离区的安全巡视。工作期间，朱如归不仅尽职尽责，还曾离区的安全巡视。工作期间，朱如归不仅尽职尽责，还曾让放弃治疗、连医护人员都没办法搞定的让放弃治疗、连医护人员都没办法搞定的7070多岁老奶奶，多岁老奶奶，重新振作了起来。在前线连续奋战两个多月，重新振作了起来。在前线连续奋战两个多月，4 4月月8 8日，日，解除隔离的朱如归回到了家中。解除隔离的朱如归回到了家中。这启示我们该如何发现自己生命的意义？（1 1）在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？）在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？（2 2）这样的志
10、愿活动对你会有怎样的意义？）这样的志愿活动对你会有怎样的意义？（1）分别体现了感恩社会，回报）分别体现了感恩社会，回报社会社会；获得获得荣誉，得到社会的赞许；充实自荣誉，得到社会的赞许；充实自己，发展自己。己，发展自己。（2）参加公益活动的意义：奉献社会、丰富生活体验、提供学习锻炼机会等。）参加公益活动的意义：奉献社会、丰富生活体验、提供学习锻炼机会等。（1）探索生命的意义）探索生命的意义 探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。（2）生命是独特的，生命意义是具体）生命是独特的，生命意义是具体的的 每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中
11、一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。（3）生命的意义需要自己发现）生命的意义需要自己发现和创造和创造 想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。1.这些经历对你的生命有怎样的意义？2.与同学分享生命故事。一生值得一生值得实现自我价值实现自我价值付出爱心付出爱心 承担责任承担责任将个人理想与国家发展、民族复将个人理想与国家发展、民族复兴和人类兴和人类命运结合命运结合起来起来让生命有意义让生命有意义生命的追问生命的追问生命本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘生命本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘人为什么人为什么活着活着生命是独特的，生命意义是具
12、体的生命是独特的，生命意义是具体的生命的意义需要自己发现和创造生命的意义需要自己发现和创造发现我的生命发现我的生命在生活经历中建构自己，形成在生活经历中建构自己，形成“我的人生我的人生”感受生命的意义感受生命的意义感受生命的意义 活出自己人生活出自己人生实现自我价值实现自我价值伸出援助之手伸出援助之手热心帮助他人热心帮助他人个人理想结合个人理想结合国家社会发展国家社会发展 同学们，我们每个人同学们，我们每个人都是自己生命的导演，生命的意都是自己生命的导演，生命的意义需要自己义需要自己去发现和创造。希望大家都能探寻生命的意义，去发现和创造。希望大家都能探寻生命的意义，创造属于自己的生命辉煌！创造属于自己的生命辉煌！
