1、知识导图1.体验行为和后果的联系,理解每个行为都会产生一定后果及“对自己行为负责”这一意识的重要性。B理解2.了解承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果。A了解3.体会承担责任的意义。B理解4.分析自己在家庭、学校和社区中的不同责任。努力做一个负责任的公民。C运用5.积极参与公益活动,有为他人、为社会服务的精神。C运用 本单元主要讲解责任、关爱他人、服务社会等知识,旨在引导学生积极参与公益活动,勇于承担社会责任,积极参与公共事务,培养学生的责任担当素养。CONTENTS目 录PART 04真题帮PART 03方法帮PART 01考点帮PART 02拓展帮PART 01考点帮PART 0
2、1考点帮我对谁负责 谁对我负责做负责任的人关爱他人服务社会我对谁负责谁对我负责做负责任的人第六课 责任与角色同在考点帮1.责任的含义和来源。(1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。(2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。责任的来源例子对他人的承诺你对朋友作出承诺,说会帮助他温习功课。分配的任务老师布置的作业。上级的任命警察按照上级指示依法执行公务。职业要求妈妈是医生,治病救人是她的责任。法律规定交通法规定人们不能闯红灯。公民身份维护国家的安全、荣誉和利益是公民的基本义务。道德规范尊老爱幼、孝敬父母。我对谁负责谁对我负责做负责任的人第六课 责任与角色同在考点帮2.责任
3、和角色。(角色不同,责任不同。)(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,承担着不同的责任。(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。(3)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。角色责任子女孝敬父母。学生遵守学校纪律、认真学习、尊敬老师。社会成员 遵守社会规则,维护公共秩序。中华儿女 应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运。我对谁负责谁对我负责做负责任的人第六课 责任与角色同在考点帮易失分点责任与人们终身相随,不会改变。这种观点是错误的。(1)责任不是与生俱来的。当我
4、们还处在无知幼年时,我们还没有责任意识和承担责任的能力。随着年龄的增长和自立能力的增强,本领和智慧增长了,每个人需要承担的责任就多了。(2)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,同时也会承担不同的责任。我对谁负责谁对我负责做负责任的人第六课 责任与角色同在考点帮3.要对自己负责。(对自己负责的表现及意义。)易失分点行为与后果的关系及给我们的启示。(1)每一种行为都会产生一定的结果。每一种行为都或多或少地对周围的人或物造成一定的影响。(2)不同的行为有不同的结果。由于行为者的动机不同、目的不同,采取的手段不同,从而产生的结果也不同。
5、(3)无论是个人还是集体、国家在做出某一个决定时,一定要考虑后果,要选择正义的事,选择对国家、对人民有利的事,选择对自己有利而又不会损害他人的事。表现在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责任的表现。意义只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。我对谁负责谁对我负责做负责任的人第六课 责任与角色同在考点帮4.承担责任的意义是什么?(1)培养责任意识。(2)培养亲社会行为。(3)激发个人潜能。(4)实现人生意义。(5)为他人提供必要的帮助。(6)构建和谐社会。5.他人
6、对我负责的表现及意义。(1)表现:父母辛勤劳动,为我们提供衣食,无怨无悔地履行养育子女的责任;老师帮助我们学习,履行教书育人的责任;解放军战士不畏严寒酷暑,守卫祖国边疆,用青春和热血承担着保家卫国的责任(2)意义:很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任,如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。我对谁负责谁对我负责做负责任的人第六课 责任与角色同在考点帮6.自己对他人负责的表现及意义。(1)表现:我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人。(2)意义:只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。教材纵横“承担责任”相关知识点的
7、整合七年级下册第八课(详见P81)承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。八年级上册第六课(详见P69)我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。九年级下册第五课(详见P6162)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。我对谁负责谁对我负责做负责任的人第六课 责任与角色同在考点帮1.承担责任的代价和回报是什么?易失分点承担责任就要付出代价,不可能有回报。这种观点
8、是错误的。(1)承担责任,往往伴随着获得回报的权利,我们承担自己应尽的责任,不仅对他人有好处,自己也可能赢得回报,使自己的独立性更强,得到他人的承认,地位得到提高等。(2)但我们也要做好思想准备,承担责任会付出一定的代价,承担责任是每一个人走向成功的必经历程,我们不能因为害怕付出代价而不承担责任。代价回报承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。我对谁负责谁对我负责做负责任
9、的人第六课 责任与角色同在考点帮2.如何正确选择和承担责任?(1)在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生,就应该有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价和回报作出正确的评估,作出合理的选择。无论怎样,我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。(要学会作出合理的选择,并对自己的选择负责。)(2)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色
10、。(对待不可推卸的责任,要学会承担。)3.如何做一个负责任的人?(1)要学会作出合理的选择,并对自己的选择负责。(2)自觉承担相应的责任,无怨无悔。(3)向履行社会责任却不计代价与回报的人学习。(4)努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。我对谁负责谁对我负责做负责任的人第六课 责任与角色同在考点帮易失分点“承担责任”是对成年人的道德要求,与青少年无关。这种说法是错误的。承担责任是对每个人在人生各个阶段的多种角色的共同性道德要求,它贯穿于每个人的一生。因此,责任涵盖了人们生命历程的全部,在人生的每个阶段都会产生各种各样的责任。作为青少年、儿童,也应认清自己的责任,并勇于承担责任,做
11、一个负责任的公民。第六课 责任与角色同在考点帮位卑未敢忘忧国。相关知识点:责任、爱国主义。天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。相关知识点:承担责任、角色与责任。关爱他人服务社会第七课 积极奉献社会考点帮1.关爱的含义。关爱,就是关心爱护。2.关爱对他人、社会和自己的意义。(1)对他人:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。(2)对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量;关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。(3)对自己:关爱他人,收获幸福;关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得
12、到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会;关爱他人也是关爱和善待自己。关爱他人服务社会第七课 积极奉献社会考点帮教材纵横“关爱他人、与人为善”相关知识点的整合七年级上册第十课(详见P117)生命拒绝冷漠。我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。七年级下册第五课(详见P49)在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。八年级上册第七课(详见P7677)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人
13、的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。九年级上册第五课(详见P63)中华传统美德内涵丰富,博大精深。其中,有忧国忧民、道济天下的爱国情怀有自尊互敬、助人为乐的和乐风范有律己宽人、扬善抑恶的处世准则;等等。关爱他人服务社会第七课 积极奉献社会考点帮3.关爱他人的艺术。要心怀善意(态度)心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。要尽己所能(尺度)关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。要讲究策略 策
14、略一:帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。策略二:面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。关爱他人服务社会第七课 积极奉献社会考点帮易失分点1.关爱就是施舍。这种观点是错误的。关爱,就是关心爱护。关爱他人,要心怀善意。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,在物质上给予帮助,在精神上给予关怀。关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。关爱不是施舍,关爱要做到真诚,讲究方式方法。2.关爱他人,就要倾其所有。这种观点是错误的。关爱并不意味着我们要倾其所有。关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,
15、贵在有爱心。尽己所能为他人排忧解难、奉献社会的人是友善和值得称赞的。作为中学生,我们要在能力范围内关心和帮助他人。关爱他人服务社会第七课 积极奉献社会考点帮1.服务社会、奉献社会对个人成长的意义。(1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会做贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。2.服务和奉献社会的途径。关爱他人服务社会第七课 积极奉献社会考点帮3.参加公益活动的意义。(1)对自己:有利于了解社会、开阔视野;有利于增长知识,
16、锻炼实践能力;有利于学会分享与合作,培养亲社会行为;有利于实现自身价值,让生命更有意义;有利于提升自己的道德境界;等等。(2)对社会:有利于营造“我为人人,人人为我”的社会氛围;有利于传承中华民族的传统美德,弘扬和培育伟大的民族精神;有利于推动社会的文明进步,构建社会主义和谐社会。关爱他人服务社会第七课 积极奉献社会考点帮3.参加公益活动的意义。(1)对自己:有利于了解社会、开阔视野;有利于增长知识,锻炼实践能力;有利于学会分享与合作,培养亲社会行为;有利于实现自身价值,让生命更有意义;有利于提升自己的道德境界;等等。(2)对社会:有利于营造“我为人人,人人为我”的社会氛围;有利于传承中华民族
17、的传统美德,弘扬和培育伟大的民族精神;有利于推动社会的文明进步,构建社会主义和谐社会。关爱他人服务社会第七课 积极奉献社会考点帮易失分点中学生的主要任务是学习,参加社会公益活动不利于中学生的成长和发展。这种观点是错误的。(1)服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么。在现实生活中,我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件,人人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务。只有积极为社会做贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题能力不断
18、提高,人际交往能力得到提升,道德境界不断提高。关爱他人服务社会第七课 积极奉献社会考点帮热点速览材料一3月4日上午,2019年安徽省暨合肥市“35”学雷锋志愿服务主题活动在瑶海区和平广场举行,合肥市新时代文明实践理论宣讲、文化艺术等20多支不同类型的志愿服务团队现场开展主题宣传和服务,吸引了众多市民。记者从合肥市文明办获悉,“志愿红”已成为合肥市新时代文明实践中心(所、站)的重要力量,有效推动了基层精神文明建设更富活力、更有成效、更可持续的发展。材料二为加快推进安徽省志愿服务条例立法进程,确保2019年立法计划顺利完成,根据立法工作安排,安徽省司法厅会同省民政厅、省人大常委会社会建设工委组成立
19、法调研组赴阜阳市、马鞍山市,对安徽省志愿服务条例(草案)开展立法调研。安徽省志愿服务条例立法恰逢其时、意义重大,草案中细化了安徽省志愿服务发展的具体要求和工作举措,对下一步各级各单位推进志愿服务制度化、规范化、组织化、信息化建设,推动志愿服务事业健康快速发展具有重要意义。关爱他人服务社会第七课 积极奉献社会考点帮1.在学习生活中,我们可以参加哪些志愿服务活动,积极承担社会责任?街道卫生大扫除;义务植树活动;向居民宣传防火知识、环保知识、避险自救知识;去福利院或养老院做义工;向贫困地区、灾区捐款捐物;自觉维护交通安全;做车站排队引导员;等等。2.注册成为志愿者并积极参加志愿服务活动有什么重要意义
20、?(1)对个人:有利于提高思想道德素质,促进自身健康成长;有利于培养无私奉献、服务社会的品质;有利于培养亲社会情感,养成亲社会行为;等等。(2)对社会:有利于促进社会的和谐与稳定;有利于形成“我为人人,人人为我”的良好社会氛围;等等。(3)对国家:有利于树立国家的良好形象;有利于促进国家的繁荣与发展;有利于加强社会主义精神文明建设;有利于弘扬社会主义核心价值观;等等。PART 02拓展帮第三单元 勇担社会责任拓展帮1.作为公民,我们应承担的责任有哪些?(1)对自己的责任:自尊自信、自立自强、信守诺言、勇担过错、自己的事情自己做、做好自己力所能及的事、对自己做的事负责。(2)对他人的责任:理解尊
21、重他人,约定守时,信守承诺。(3)对集体的责任:关心、爱护集体,为集体建设贡献力量。(4)对社会的责任:热心公益,服务社会。(5)对国家的责任:维护国家的安全、荣誉和利益;主动为国分忧、勇担重任,与国家共渡难关;肩负起建设祖国的重任。2.为什么我们要承担责任?(1)个人角度:承担责任是自身成长的需要;承担责任是自尊自信的体现,是自立自强的选择,是走向成熟的重要标志。(2)社会角度:承担责任是社会发展的需要;人们在社会生活中扮演着不同的角色,承担着不同的责任;敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。第三单元 勇担社会责任拓展帮3.中学生如何对自己负责?(1)热
22、爱生命,关心自己的健康,养成良好的卫生习惯,使自己拥有一个健康的体魄。(2)认真学习,使自己得到全面的发展,成为对社会有用之人。(3)维护自己的尊严和名誉,加强自身修养,树立良好形象,对自己的人品、人格负责。(4)学习法律知识,懂得依法维护自身的合法权益,做一名知法、守法、尊法、用法的好公民。(5)主动承担自己的过错,信守承诺、自尊自信、自立自强。4.行为与后果的联系及启示。(1)联系:行为与后果具有一致性。人的每一种行为都会产生一定的结果,人应该对自己的行为负责。(2)启示:清醒地认识行为与后果的关系,积极承担责任,对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责;应该提高行为辨别和行为控制能
23、力,不做妨碍他人自由、有害于自己或他人人身安全和公共利益的事情。第三单元 勇担社会责任拓展帮5.不负责任的后果。(1)对自身:失去他人信任,受到道德谴责,甚至会受到法律的制裁,影响个人事业的发展。(2)对他人:给他人造成麻烦,损害他人利益,甚至危害他人生命财产安全。(3)对社会:败坏社会风气,影响社会稳定,损害国家和集体的利益。6.如何在相互冲突的责任之间进行选择?紧迫性即确定哪个责任更重要、更紧迫。相对重要性 即某一责任相对于其他责任的重要性。时间要求就是考虑承担责任的时间以及自己可能拥有的时间。可用的资源承担责任需要一定的资源,如果没有必要的资源,我们就可能无法承担责任。其他的解决办法和途
24、径有时一个创造性的办法,可以帮助我们摆脱两难处境。总之,我们要分清责任的轻重缓急,考虑承担责任的时间要求和资源要求,科学地安排时间,学会统筹兼顾,这样才能更好地承担自己的责任。第三单元 勇担社会责任拓展帮7.什么是公益活动?公益从字面的意思来看是为了公众的利益,它的实质应该说是社会财富的再次分配。公益活动是指一定的组织或个人向社会捐赠财物、时间、精力和知识等活动。公益活动的内容包括社区服务、环境保护、公共福利等。8.什么是微公益?微公益的理念是鼓励人们从微不足道的公益事情着手,利用公益之心,尽绵薄之力,成慈善大事。微公益强调全民参与,强调积少成多,将人们微不足道的爱心汇集起来形成一股强大的社会
25、力量。9.亲社会行为的含义、培养亲社会行为的原因及做法。亲社会行为含义 人们在社会交往中表现出的那些有利于社会和他人的行为。培养原因(1)在社会生活中,个人对他人的依赖是不言而喻的。(2)当我们明白自己每时每刻都在享受他人提供的各种服务的时候,尽自己的力量回报社会理所应当是我们的选择。培养做法(1)培养亲社会行为首先要做到谦让、乐于助人。(2)要为社会做贡献,表现在积极参与社会公益活动,关心社会发展、关心国家大事,服务社会、奉献社会。第三单元 勇担社会责任拓展帮10.在日常生活中,我们中学生应如何培养亲社会行为?(1)增强忧患意识和使命感,以社会服务为起点,多一点爱心和责任心。(2)从身边小事
26、做起,自觉遵守各种行为规范和社会道德。(3)积极参加社会公益活动和志愿者服务活动。(4)对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心,对处于困境和危难的人能够伸出援手。(5)努力学习,积累知识,锻炼实践能力,为社会贡献力量。PART 03方法帮方法帮第三单元 勇担社会责任启示(感悟、启迪、警示、感受)类试题此类试题材料一般以社会热点、社会现象、人物事迹等为主。解答此类试题读懂材料是关键,要能够辨别材料中的行为并提取相应的观点。此类试题可以按照“是什么(判断表态)为什么(说明原因)怎么办(明确做法)”的思路来作答。方法帮第三单元 勇担社会责任2015安徽,14【生活点滴共同感悟】微时代里有很多美好的微
27、小事物,如微笑、微爱、微行动等。在生活中,一个瞬间、一个小小的动作,都可以让我们有所收获德馨如兰 乐乐放学在小区门口看到张奶奶拎着包显得很吃力,他主动上前帮助张奶奶。乐乐的举动带给你的启示是:参考答案：要关心他人,与人为善;要帮助他人,快乐自我;要弘扬美德,从我做起;等等。(两点即可)思路分析方法帮第三单元 勇担社会责任2018合肥寿春中学二模【帮助他人关爱社会】初中生小华是个热心肠的同学,平时喜欢帮助他人、关爱社会,以下是她的一次经历,让我们一起分享。周日小华和妈妈散步时发现一辆私家车挡住了消防通道,于是小华用妈妈的手机拍摄照片并上传至交通部门微信公众号,交警和众多网友纷纷为小华的行为点赞。
28、交警和网友为小华点赞的理由有哪些?思路分析 小华看到消防通道被挡,拍摄照片上传交通部门微信公众号,是具有强烈社会责任感的表现,是能够积极行使监督权,敢于并善于同违法行为作斗争的表现。参考答案：积极行使监督权;维护了社会秩序和社会规则;具有正义感;具有强烈的社会责任感;具有公民意识;敢于同违法行为作斗争。PART 04真题帮第三单元 勇担社会责任真题帮1.2017安徽,4王某在手机上点击陌生人发来的网址链接,导致银行卡上的巨款被盗刷。王某报警求助。最终,王某的巨款被追回,诈骗者受到了刑罚处罚。从行为与后果的联系看,诈骗者受到刑罚处罚让我们懂得()A.人们的行为与后果之间具有一致性B.所有不负责任
29、的行为都会受到刑罚处罚C.违法行为与法律责任间无必然联系D.人们的不同行为所产生的结果基本相同A【解析】本题主要考查行为与后果之间的联系的知识点。诈骗者的行为导致自己受到刑罚处罚,说明个人的行为与后果之间具有一致性,A正确。不负责任的行为未必都是犯罪行为,B错误。违法行为需要承担法律责任,C错误。不同的行为产生的结果不一定相同,D错误。答案为A。第三单元 勇担社会责任真题帮2.2013安徽,72012年11月25日,歼-15舰载机研制现场总指挥罗阳在执行任务时突发疾病,不幸逝世。工作30年来,他把全部的追求和心血都奉献给了祖国的航空事业,为我国航空事业的发展做出了突出贡献。罗阳的先进事迹启示我
30、们()人生的意义在于对社会的奉献生命是短暂的,需要倍加珍惜承担责任必须付出生命的代价为社会做贡献能延伸生命的价值A.B.C.D.B【解析】罗阳把自己的心血奉献给了祖国的航空事业,以实际行动实现了生命的价值,这正是人生的意义所在,正确。与题意无关。承担责任要付出一定的代价,但不一定非得付出生命的代价,错误。答案为B。第三单元 勇担社会责任真题帮3.2019北京2018年第二批全国“新时代好少年”小李多年来积极参加首都博物馆、首都图书馆义务讲解以及社区绿色低碳宣传活动,组织同学为边远地区贫困小学捐赠衣物和书籍,参加“爱加艾减”国际公益项目,帮助非洲儿童有效接种疫苗。这启示我们要()A.积极实践,服
31、务社会B.遵守制度,维护规则C.走出国门,展示风采D.努力学习,体味生活A【解析】本题考查责任担当素养中社会责任这一基本要点。弘扬志愿服务精神,我们要积极实践,服务社会,A正确。B、C、D与材料无关。第三单元 勇担社会责任真题帮4.2019甘肃庆阳2019年3月3日,兰州市多名红十字志愿者在兰州市张掖路向大众展示,并传授了心肺复苏急救技能。志愿者的行动,体现了()A.关爱他人,服务社会B.奉献自我,遵守规则C.尊重他人,维护秩序D.热爱劳动,爱岗敬业A【解析】本题主要考查关爱他人、服务社会的知识。红十字会志愿者传授心肺复苏急救技能,这体现了对他人生命的关爱,体现了积极承担社会责任、服务社会、奉献社会的知识。题文中的表述和遵守规则、维护秩序无关,排除B、C。传授急救技能不是志愿者的本职工作,所以没有体现热爱劳动、爱岗敬业,排除D。答案选A。
