1、 如何上好自习课 先请大家认真阅读下面的问题，并回答先请大家认真阅读下面的问题，并回答3以前的自习课发现的一些现象:（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人。）（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人。）（点评：诚实的学生，遇到问题为什么不想办法解（点评：诚实的学生，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？）决，而让自己的包袱越来越沉重呢？）（点评：自制能力差，自我约束力差，受不了诱惑）（点评：自制能力差，自我约束力差，受不了诱惑）（点评：缺乏专注，痴幻型）（点评：缺乏专注，痴幻型）（点评：生理上的生物钟紊乱型）（点评：生理上的生物钟紊乱型）（点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）（点评：缺乏自制力
2、，随意挥霍时间）管得住自己，你是习惯的主人管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择全在于自己的选择我们渴望一个安静高效的自习课堂 我们提倡积极讨论，共同提高的学习氛围，但所有我们提倡积极讨论，共同提高的学习氛围，但所有这些都应该是在经过独立思考之后的事情，必须是在这些都应该是在经过独立思考之后的事情，必须是在课后。课后。也只有经过大脑的独立思考之后，提出的问题才经也只有经过大脑的独立思考之后，提出的问题才经典、深刻、才能提高自己。反对那些时时、事事、处典、深刻、才能提高自己。反对那些时时、事事、处处依
3、赖他人的懒惰行为。更有甚者问题都搞不清楚，处依赖他人的懒惰行为。更有甚者问题都搞不清楚，条件不明，自习课上四处出击，到处乱问，结果还是条件不明，自习课上四处出击，到处乱问，结果还是稀里糊涂；坚决抵制打着讨论的名义，搞笑搞怪，至稀里糊涂；坚决抵制打着讨论的名义，搞笑搞怪，至于看闲书，娱乐，将学习丢弃在一边更是一种目无纪于看闲书，娱乐，将学习丢弃在一边更是一种目无纪律，愧对他人的一种极端行为。律，愧对他人的一种极端行为。自习课做什么？作业是学生最基本、最经常的独作业是学生最基本、最经常的独立学习的活动立学习的活动,做作业的同时也是做作业的同时也是一种学习和积累的过程。一种学习和积累的过程。1 1、
4、独立完成作业、独立完成作业2 2、复习、复习 每天尽量把当天的东西都复习一每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象，做这些的时候数要多，以加深印象，做这些的时候绝对需要一个安静的环境绝对需要一个安静的环境一个安一个安静的自习课是必不可少的。静的自习课是必不可少的。3、利用自习课整理错题集 平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了
5、才扔掉。有纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。异同，解题的技巧和办法。4、如果有足够的时间，可以阅读符合标准的课外书 在完成作业、阅读、错题整理后，如果尚有时在完成作业、阅读、错题整理后，如果尚有时间，可以进行名著诗歌等的阅读，大语文时代，间，可以进行名著诗歌等的阅读，大语文时代，阅读和文学积累尤其重要！阅读和文学积累尤其重要！5、解决疑难问题 我们每天的自习课都有不同科目的老师在值守，我们每天的自
6、习课都有不同科目的老师在值守，如果遇到疑难问题或者当天没有懂得问题，利用如果遇到疑难问题或者当天没有懂得问题，利用自习课的时间单独请教老师，只要是同科目老师，自习课的时间单独请教老师，只要是同科目老师，即使不教自己，也要大胆请教！即使不教自己，也要大胆请教！小结：自习课任务记自习课约定：自习课约定：1 1、教室是我们学习的场所，请各位同学学会、教室是我们学习的场所，请各位同学学会替他人着想；替他人着想；2 2、自习课期间，教室内一定要保持安静，禁、自习课期间，教室内一定要保持安静，禁止谈论，禁止说笑；止谈论，禁止说笑；3 3、自习课期间不做与自习无关的事情；、自习课期间不做与自习无关的事情；4 4、主动维护自习环境；、主动维护自习环境；5 5、在班干部提醒自己时，不与班干顶撞，认、在班干部提醒自己时，不与班干顶撞，认真、抓紧时间完成自己的各科学习任务。真、抓紧时间完成自己的各科学习任务。
