1、努力不一定成功，努力不一定成功，放弃就一定失败！放弃就一定失败！丰翼中学138班对潜能生我采取的对潜能生我采取的措施措施 1.从基础知识掌握不牢，解题过程不从基础知识掌握不牢，解题过程不规范，学习方法不科学规范，学习方法不科学入手解决；入手解决；2.课堂教学中会将课堂教学中会将“潜力生潜力生”作为关作为关注的重点；注的重点；3.要做到要做到“六多六多”。精神上要多鼓励生活上要多关心课堂内要多提问课堂外要多辅导自习中要多驻足练习时要多面批 以前帮助潜能生我的具体做法首先，对后进生要给予更多的关心。经常找其谈心，可以增进师生间的了解，取得学生对老师的信任，这样能帮助老师找到学生成绩差的原因，对症下
2、药。其次，取得家长的配合。没有家长的配合，纵使老师付出很多辛苦也会事倍功半，因此对后进生的情况我要及时如实向家长反映，加强沟通交流，并与家长共同商量办法，指导家长如何帮助孩子的学习。事实证明，这一点非常有用。以前我班上 的几个后进生我都很好的采用了这种方法。我不但找家长来学校谈话；还去家访过；利用电话反馈学生在校情况；写留言给家长等。尽管有的家长工作忙，但看到老师们对孩子的学习如此负责，感激的心情促使他们克服困难协助老师提高孩子的成绩。第三，发动学生的力量帮助他们。孩子间是无拘无束的，而且同龄人的想法也容易让孩子接受，因此我为班里每个后进生都安排了一位成绩较好的“小师傅”也就是每组1号，学生感
3、到有趣没有压力，保护了后进生的自尊心。同时在平时里也鼓励其他学生（课代表、学习委员）帮忙，以此及时解决后进生的日常学习问题。第四，对后进生的学习要跟的紧，及时兑现承诺。作业督促上交，安排布置的任务一定要如约兑现，让学生感觉到老师说话算数，无机可乘，不敢偷懒。同时对他们的缺点要抓得准，治得很，以点代面，不能眉毛胡子一把抓。批评过去，肯定现在，鼓励以后。第五，教育学生知情懂理。每个家长、老师对后进生都付出了很多爱心，但并不是每个学生都能理解的。要让学生明白家长、老师的良苦用心，以情打动学生们，使其发自内心去争取好成绩报答家长、老师的恩情。总之，我会以真诚的爱生之情，去激起后进生感情的浪花，取得你们
4、的尊敬和信任，打开你们心灵的大门，要以心灵的温暖，陶冶后进生的情操，帮助他们树立信心，弃旧图新。潜能生家长配合层面潜能生家长配合层面 1.家长要树立良好的社会形象，创造良好的家庭气氛家长要树立良好的社会形象，创造良好的家庭气氛。2.家长应帮助孩子消除心理障碍。家长应帮助孩子消除心理障碍。3.家长应关心孩子的学习和生活，身体和心理的发育。家长应关心孩子的学习和生活，身体和心理的发育。4.家长应常与老师交流，协助学校教育孩子。家长应常与老师交流，协助学校教育孩子。在班主任工作中，我在班主任工作中，我体会体会到转化到转化后进生与培养优等生同样重要，后进生与培养优等生同样重要，对后进生我们只要关心、爱护他们，对后进生我们只要关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。感、信任感。我坚信，精诚所至，金石为开。我坚信，精诚所至，金石为开。请跟着我大声说：告别昨天，相信自己，好好读书，诚实做人，做最好的自我！再次感谢各位家长的亲临！谢谢大家！
