1、第三单元师长情谊上一页下一页返回导航一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项)1.(2020鄂尔多斯)人民教育家陶行知的至理名言“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”告诉我们()教育应该是教学相长、知行合一教育应当培植学生的生活力、创造力教师要参与并指导学生的学习和生活教师的言行能够促进学生的健康成长A B C DA上一页下一页返回导航【解析】本题考查教师的作用。题干中，“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”这说明教师承担教书育人的使命，教育应该是教学相长、知行合一，在指导学生的学习和生活的基础上，还要培植学生的生活力、创造力等，故符合题意；理解绝对，教师的正确的言行能够促进学
2、生的健康成长。上一页下一页返回导航2(2020百色)在初中三年校园生活中，许多老师不仅是我们的师长，而且成为了我们的知心朋友。师生交往中，我们应该学会()彼此尊重，相互关心建立友谊，呵护友谊相互促进，共同成长接受表扬，拒绝批评A BC D【解析】本题考查对师生交往的正确认识。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。师生交往中，我们应该学会彼此尊重，相互关心；建立友谊，呵护友谊，观点符合题意，A正确；错误，我们要学会正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。A上一页下一页返回导航3(2020怀化)未来将是人工智能高度发达的时代。剑桥大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能所
3、取代，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为()A教师是人类文明的唯一传承者B教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识C教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人D师生交往的良好状态是彼此尊重、相互关心、携手共进C上一页下一页返回导航【解析】本题考查教师的作用。由题意可知，教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%，这是因为教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人，C正确，符合题意；A错误，是人类文明的主要传承者之一；B错误，不是所有的教师都拥有渊博的知识；D观点正确，但材料没有体现。上一页下一
4、页返回导航4近期网络曝光某校学生因与老师发生口角，群起动手殴打老师的视频，舆论一片哗然。下列跟帖的观点错误的是()A“学生怎么可以打自己的老师，有问题可以通过交流沟通解决呀”B“如果老师有问题，可以用恰当的方式指出老师的错误嘛”C“师生平等，老师训学生，学生怎么不可以打老师”D“学生站在老师的角度看问题，换位思考，就能理解老师了”C上一页下一页返回导航【解析】本题考查怎样与老师交往的内容。网络曝光学生与老师发生口角，群起动手殴打老师的视频，学生不可以打自己的老师，有问题可以与老师交流沟通；如果老师有问题，可以用恰当的方式指出老师的错误；学生要换位思考，学会理解老师，A、B、D观点正确，不符合题
5、意；C错误，师生平等，当学生犯错误，老师训学生是责任，但学生不可以打老师。上一页下一页返回导航5观察如图，你应该对漫画中议论老师的同学这样说()A上课要认真听讲，不允许讨论B不管年龄多大，老师都要说好普通话C要正确对待老师的表扬和批评D要理解和宽容老师的不足【解析】本题考查怎样与老师交往的内容。应该劝说议论老师的同学，要理解和宽容老师、尊重老师，D符合题意；A错误，上课要认真听讲，不允许讨论与上课无关的话题；B错误，对年龄大的老师，是否讲普通话不要过于苛刻；C与题干不符。D上一页下一页返回导航6班主任周老师严谨认真，对同学们的一些不好行为习惯，经常会提出批评，希望同学们能加以改正。面对批评，同
6、学们应该()尊重、理解和信任老师对老师的话无原则服从正确对待老师的表扬与批评反省自己，改进不足A B C DB上一页下一页返回导航【解析】本题考查学会与老师交往等相关知识。正确对待老师的批评，要知道表扬与批评是老师常用的教育手段，也是老师对学生的一种关爱，更是老师应尽的责任，批评也是对我们的鞭策，我们要虚心接受，有则改之，无则加勉，要理解老师，信任老师，聆听教诲，反省自己，改进不足，所以是正确的选项；选项错误，老师也会犯错误，“无原则服从”的说法太绝对，排除。上一页下一页返回导航7(2020云南)家中有亲人，家中有亲情。春节联欢晚会上一曲妈，我回来了，情感真挚，催人泪下。这提醒我们要()主动与
7、父母沟通交流、和谐相处随时在父母身边，完全依赖父母认真学习，不辜负父母的期望多陪伴父母，做力所能及的家务A B C DC上一页下一页返回导航【解析】本题考查孝敬父母。依据教材知识，孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。孝敬父母，从一点一滴的小事做起，爱父母、心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴，经常与父母谈心，帮父母做力所能及的家务等。故正确；错误，“随时在父母身边”不现实，也没必要，“完全依赖父母”是不自立的表现。上一页下一页返回导航8(2020昆明)在中国的家庭文化中，“孝”有重要的精神内涵。下列对孝亲
8、敬长认识正确的是()A对父母和长辈要言听计从B尽孝在当下，用行动表达孝敬之心C减少沟通，避免亲子矛盾D孝亲敬长是长大成人以后的事【解析】本题考查孝敬父母。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，尽孝在当下，我们应该从日常生活的小事做起，以实际行动孝亲敬长，所以选项B符合题意；A错误，我们不可能对父母和长辈言听计从；C错误，加强沟通，避免亲子矛盾；D错误，未成年人也要孝敬父母。B上一页下一页返回导航9(2020娄底)“你陪我长大，我陪你变老。”在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。这启示我们()A等我们长大了，父母老了再孝敬B抚
9、养子女是父母的义务，子女不用回报C孝敬父母就是无条件地服从他们的安排D孝敬父母从现在做起，从小事做起【解析】本题考查孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们应尽的义务。孝敬父母从现在做起，从小事做起，A观点错误，D观点正确；抚养子女是父母的义务，孝敬父母是子女的义务，B观点错误；和父母发生分歧时，我们可以和父母沟通交流，但不是无条件地服从他们的安排，C观点错误。D上一页下一页返回导航10(2020湘潭)小时候，总以为爸爸无所不能，是个超级英雄。长大后，才发现一次次的叛逆和争吵，让白发爬上了他的鬓角，那个无所不能的爸爸原来也会老。化解与父亲的冲突，需要我们()消除和父亲的所有差异学习沟通
10、和交流的技巧理解父亲的行为和想法屈从父亲的干涉和指责A B C DB上一页下一页返回导航【解析】本题考查化解亲子冲突的方法。要有效地化解亲子冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力，需要我们试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，需要双方通过良好的互动沟通来解决，要学习沟通和交流的技巧，正确；错误，消除和父亲的所有差异，不符合实际；错误，要明辨是非，不能屈从父亲的干涉和指责。上一页下一页返回导航11新冠肺炎疫情防控期间，不少中小学生居家学习，出现了注意力不集中、学习效果差等问题，导致与父母“相看两生厌”。假如你也遇到了这种境况，应()及时进行有效沟通，树立健康积极心态处处与父母对着干
11、，以表达自己的不满合理规划学习时间，不断挖掘自身优势帮助父母舒缓情绪，努力构建和谐家庭A B C DC上一页下一页返回导航【解析】本题考查创建和谐家庭。新冠肺炎疫情防控期间，不少中小学生居家学习，出现了注意力不集中、学习效果差等问题，导致与父母“相看两生厌”。面对这种情况，我们应该及时进行有效沟通，树立健康积极心态，合理规划学习时间，不断挖掘自身优势，帮助父母舒缓情绪，努力构建和谐家庭，说法正确，符合题意；“处处与父母对着干”不利于构建和谐的亲子关系，错误。上一页下一页返回导航12受新冠肺炎疫情影响，全国的青少年乃至才上幼儿园的儿童都经历了“史上最长寒假”，家长们也经历了一段难忘到“吃不消”的
12、亲子时光。非常时期，应对“从天使到魔鬼”的亲子关系，家庭成员之间应()和睦相处相互理解和包容我行我素，自由第一相互帮助和支持上一页下一页返回导航A B C D【解析】本题考查创建和谐家庭。依据教材知识，解决家庭矛盾，构建和谐家庭，我们应该以良好的心态面对家庭氛围的变化，家庭成员之间要相互理解、信任，家庭成员之间相互体谅、包容，和睦相处，家庭成员之间应进行有效交流和沟通，相互帮助和支持，正确；错误，我行我素，自由第一，不利于创建和谐家庭。上一页下一页返回导航二、主题活动13【走近老师】材料一：有的老师真实坦诚，从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩；有的老师见解独到，他关注人生百态，理论联系实际
13、地看问题，让我信服；有的老师幽默开朗，风趣且富有激情，但又不失严谨认真材料二：在学习过程中，多数学生都有这样的经历：这节课得到这位老师的表扬，刚高兴一会儿；下节课就受到另一位老师的批评，心情真是五味杂全。上一页下一页返回导航(1)材料一反映出，不同的老师，具有不同的风格。对此，我们应如何对待？面对不同风格的老师，我们要：承认老师的差别。发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。主动与不同风格的老师交往。无论什么风格的老师，都应该受到我们尊重。上一页下一页返回导航(2)我们应如何正确对待老师的批评？我们要认识到，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批
14、评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。上一页下一页返回导航14(2020黑龙江)【感恩父母尊敬老师】清晨，闹钟响起，小华同学迅速起床并叠好被子，吃了妈妈准备的早餐，高兴地对妈妈说：“早餐真好吃，我去上学了。”妈妈笑着把小华送出了门。来到学校，老师发现班级没有值日，老师让小华把班级打扫干净，小华愉快地接受了，打扫完后，老师在全班同学面前表扬了小华，小华心里美滋滋的。(1)结合材料，说一说家有什么特点？家中有亲情；家中有亲人。上一页下一页返回导航(2)结合小华事例，读一谈我们与父母如何构建和谐家庭？在家里，我们要尊敬父母，孝亲敬长；家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容
15、；有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；以良好的心态面对父母，使亲情更浓，使家庭更和睦。上一页下一页返回导航(3)在学校，我们与老师怎样和谐相处？彼此尊重是建立良好关系的开始；关心、帮助、理解老师；正确对待老师的批评和表扬；面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问；真诚恰当地表达自己的观点。上一页下一页返回导航15(2020齐齐哈尔)【孝敬父母从我做起】情境一：学习之余，小红帮妈妈洗脚，来缓解妈妈的疲劳。情境二：小刚常常利用闲暇时间陪父母去看望爷爷奶奶，并陪他们聊天。(1)你赞同以上两位同学的做法吗？为什么？赞同。因为他们都孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德，孝敬父母有利于传播正能
16、量；在中华家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；父母给予我们生命、教我们做人、哺育我们成长。孝亲敬长是每个中国公民的法律义务，父母为我们的生活操劳，父母为家庭作出贡献，父母为我们遮风挡雨，父母陪伴我们成长，父母激励我们奋斗拼搏，孝敬父母体现社会主义核心价值观；等等。上一页下一页返回导航(2)日常生活中孝敬父母有哪些表现？(请不要列举材料中已有的做法)爱父母、心里想着父母；知恩、感恩父母，用行动报答感恩之情；努力学习，让父母高兴；为父母分忧；不辜负父母的期望；了解父母的喜好，体谅父母的辛劳，理解、体谅父母，主动承担力所能及的家务事；主动与父母沟通，听取父母的意见，倾听他们的心声，不做伤害父母的事，不顶撞父母，不让父母伤心；孝敬父母的长辈，照顾生病的父母，与父母保持亲近融治的关系；等等。谢谢谢谢观观赏赏
