1、第1章 代代相传的生命第2课时种子的萌发第1章 代代相传的生命1 1为了知道绿豆芽是如何长出来的，小华同学特意向菜市场里卖豆为了知道绿豆芽是如何长出来的，小华同学特意向菜市场里卖豆芽的老伯咨询。老伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽，需要将绿豆芽的老伯咨询。老伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽，需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常浇水，但又种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时将桶盖好，放在温暖的地方，过不久不能将绿豆泡在水中。不浇水时将桶盖好，放在温暖的地方，过不久就会长出豆芽。由此看来，下列哪项不是绿豆种子萌发所需的条件就
2、会长出豆芽。由此看来，下列哪项不是绿豆种子萌发所需的条件()A A水分水分 B B空气空气 C C阳光阳光 D D适宜的温度适宜的温度知识点知识点 1 1种子萌发的条件种子萌发的条件第4节植物的一生C C第4节植物的一生D D2 2几位同学利用图所示装置研究水稻种子萌发的条件，其中发几位同学利用图所示装置研究水稻种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是芽率最高的处理方式是()A A不加水，不加水，0 0 B B水保持在处，水保持在处，25 25 C C水保持在处，水保持在处，0 0 D D水保持在处，水保持在处，25 25 第4节植物的一生 解析解析 种子萌发的条件有环境条件和自身条件，环境
3、条件有适宜的温度、一种子萌发的条件有环境条件和自身条件，环境条件有适宜的温度、一定的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物定的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。水若保持在处，种子将没有充足的空气，种子萌发所需要的适宜的温质。水若保持在处，种子将没有充足的空气，种子萌发所需要的适宜的温度是度是25 25。3 3在培养皿底部铺上棉花，放上西瓜种子，进行如下实验，有在培养皿底部铺上棉花，放上西瓜种子，进行如下实验，有关叙述正确的是关叙述正确的是()A.A.实验的目的是研究种子萌发与光照、温度、水分的关系实验的目的是研究种子萌发与光照、温度、水分
4、的关系B B材料要选择完整有活力的种子，并保证一定的数量材料要选择完整有活力的种子，并保证一定的数量C C甲组与丁组可以构成对照，说明西瓜种子发芽需要光照和潮湿甲组与丁组可以构成对照，说明西瓜种子发芽需要光照和潮湿的条件的条件D D实验表明种子萌发与温度无关实验表明种子萌发与温度无关第4节植物的一生B B装置装置场所场所温度温度棉花状态棉花状态数日后现象数日后现象甲甲光照光照23 23 潮湿潮湿全部发芽全部发芽乙乙光照光照23 23 干燥干燥没有发芽没有发芽丙丙黑暗黑暗23 23 潮湿潮湿全部发芽全部发芽丁丁黑暗黑暗23 23 干燥干燥没有发芽没有发芽第4节植物的一生4.4.为了探究种子萌发所
5、需的条件，某同学设计了如下三个实验为了探究种子萌发所需的条件，某同学设计了如下三个实验(A(A、B B、C)C)，并把它们置于阳光下。请回答下列问题。，并把它们置于阳光下。请回答下列问题。(1)(1)要证明种子萌发需要水，应比较哪两个装置？要证明种子萌发需要水，应比较哪两个装置？_。(2)(2)装置装置C C中在水的表面加上一层油膜的目的中在水的表面加上一层油膜的目的是是_。(3)(3)据你所知，种子的萌发除了水分之外，还需要的条件是据你所知，种子的萌发除了水分之外，还需要的条件是_。适宜的温度、充足的空气适宜的温度、充足的空气A和和B防止空气溶入水中防止空气溶入水中5 5种子萌发成幼苗，再由
6、幼苗长成成熟的植物体的过程中，所需种子萌发成幼苗，再由幼苗长成成熟的植物体的过程中，所需要的营养来自要的营养来自()A.A.前者来自子叶或胚乳，后者来自植物的光合作用前者来自子叶或胚乳，后者来自植物的光合作用B B前者来自植物的光合作用，后者来自子叶或胚乳前者来自植物的光合作用，后者来自子叶或胚乳C C均来自子叶或胚乳均来自子叶或胚乳D D均来自植物的光合作用均来自植物的光合作用第4节植物的一生知识点知识点 2 2种子萌发的过程种子萌发的过程A A第4节植物的一生C C6 6下图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图，下列说法错误的是下图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图，下列说法错误的是()A A为
7、胚，是新植物体的幼体，由受精卵发育而来为胚，是新植物体的幼体，由受精卵发育而来B B为胚芽，发育成，它在发育过程中所需的营养主要来自为胚芽，发育成，它在发育过程中所需的营养主要来自C C为胚轴，发育成，它在发育过程中所需的营养主要来自为胚轴，发育成，它在发育过程中所需的营养主要来自D D为胚根，发育成为胚根，发育成第4节植物的一生 解析解析 在种子中胚在种子中胚(包括胚轴、胚芽、胚根、子叶包括胚轴、胚芽、胚根、子叶)是其主要的部分，是其主要的部分，将来发育成新的植物体。胚是由受精卵发育而来的。胚芽发育成茎和叶，将来发育成新的植物体。胚是由受精卵发育而来的。胚芽发育成茎和叶，它在发育过程中所需的
8、营养主要来自子叶。胚轴发育成连接根和茎的部它在发育过程中所需的营养主要来自子叶。胚轴发育成连接根和茎的部位，它在发育过程中所需的营养主要来自子叶。胚根发育成根。位，它在发育过程中所需的营养主要来自子叶。胚根发育成根。第4节植物的一生7 7俗话说俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄。春耕不肯忙，秋后脸饿黄。”春天，作物播种前要春天，作物播种前要松土，是因为种子萌发需要松土，是因为种子萌发需要()A A适宜的温度适宜的温度 B B一定的水分一定的水分C C适度的光照适度的光照 D D充足的空气充足的空气D D 解析解析 春耕首先要松土，让土里面有更多的空气，因为种子的萌发需要充足春耕首先要松土，让土里面
9、有更多的空气，因为种子的萌发需要充足的空气。的空气。第4节植物的一生8 8如图为菜豆不同生长发育时期示意图，分析回答下列问题。如图为菜豆不同生长发育时期示意图，分析回答下列问题。(1)(1)图甲中，胚的组成包括图甲中，胚的组成包括_(_(填图甲中的序号填图甲中的序号)，在，在适宜的环境条件下，其将发育成图乙的植株，在此过程中，营养适宜的环境条件下，其将发育成图乙的植株，在此过程中，营养物质来自图甲中的物质来自图甲中的 _。(2)(2)种子萌发时最先突破种皮的结构是种子萌发时最先突破种皮的结构是 _。子叶子叶胚根胚根第4节植物的一生 解析解析(1)(1)胚包括胚芽、子叶、胚根、胚轴，菜豆种子的营
10、养物质胚包括胚芽、子叶、胚根、胚轴，菜豆种子的营养物质储存在子叶中。储存在子叶中。(2)(2)在种子萌发时，图甲中最先突破种皮的是胚根。在种子萌发时，图甲中最先突破种皮的是胚根。第4节植物的一生 土壤含水量土壤含水量/%/%萌发萌发率率/%/%温度温度/2020151510102525100100969674742020929284846666151544443636101010104 40 00 05 50 00 00 09 920172017杭州杭州 植物种子的萌发受许多因素的影响。研究人员植物种子的萌发受许多因素的影响。研究人员在人工气候培养室在人工气候培养室(温度、湿度等可调控温度、湿
11、度等可调控)的适宜条件下进行了某的适宜条件下进行了某品种玉米种子的萌发研究。各组种子品种玉米种子的萌发研究。各组种子7 7天后的萌发率数据如下表：天后的萌发率数据如下表：第4节植物的一生(1)(1)根据上表数据你能得出哪些结论？根据上表数据你能得出哪些结论？_ _ _(_(写出写出2 2条结论即可条结论即可)。(2)(2)除了土壤含水量与温度之外，影响玉米种子萌发的环境因素除了土壤含水量与温度之外，影响玉米种子萌发的环境因素还有还有_。之间，该品种玉米种子的萌发率为之间，该品种玉米种子的萌发率为0；当温度为当温度为25，土壤含水量为，土壤含水量为20%时，时，土壤含水量为土壤含水量为20%时，
12、在时，在5 25 之间，温度越高，该品种玉米种子的萌发之间，温度越高，该品种玉米种子的萌发率越高；率越高；当土壤含水量在当土壤含水量在10%20%之间，温度为之间，温度为25 时，土壤含水量越高，时，土壤含水量越高，该品种玉米种子的萌发率越高；该品种玉米种子的萌发率越高；当温度为当温度为5 时，土壤含水量在时，土壤含水量在10%20%该品种玉米种子的萌发率最高该品种玉米种子的萌发率最高(任意写两点，合理即可任意写两点，合理即可)空气空气(氧气氧气)等等第4节植物的一生(3)(3)设计实验探究：土壤含水量为设计实验探究：土壤含水量为15%15%时，该玉米种子在时，该玉米种子在252530 30
13、温度区间内种子的萌发率与温度之间的关系。温度区间内种子的萌发率与温度之间的关系。(写出简要的实验思写出简要的实验思路路)答案答案选取形状、大小、饱满程度相似的玉米种子若干粒；在选取形状、大小、饱满程度相似的玉米种子若干粒；在2530 区间内均区间内均匀分成若干组匀分成若干组(如分成如分成26、27、28、29、30 五组五组)；土壤含水量为；土壤含水量为15%，土壤疏松且疏松程度相同，其他条件相同且适宜，进行萌发，统计该种子，土壤疏松且疏松程度相同，其他条件相同且适宜，进行萌发，统计该种子7天后的萌发率。天后的萌发率。第4节植物的一生某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探某
14、同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将究的想法。他将3030粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不做处理，粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不做处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理其余两组进行不同部位的钻孔处理(钻孔不影响未处理部分的结构钻孔不影响未处理部分的结构)。将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如下表：将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如下表：(图中图中甲为绿豆种子，乙为种子内部结构甲为绿豆种子，乙为种子内部结构)组别组别现象现象 日期日期第一组第一组第二组第二组第三组第三组完整的种子完整的种子从从a a端钻孔至恰端钻孔至恰好破坏图乙
15、中的好破坏图乙中的结构结构从从b b端钻孔，与端钻孔，与第二组等大第二组等大5 5月月1313日日均长出根，平均均长出根，平均1 mm1 mm；无叶长出；无叶长出无根长出；无叶无根长出；无叶长出长出均长出根，平均均长出根，平均3 mm3 mm；无叶长出；无叶长出5 5月月1717日日根平均长度根平均长度9 mm9 mm；均长出叶，平均均长出叶，平均6 mm6 mm有有3 3粒种子长出粒种子长出根；无叶长出根；无叶长出根平均长度根平均长度11 11 mmmm；均长出叶，；均长出叶，平均平均7 mm7 mm5 5月月2121日日均长成幼苗，均长成幼苗，平均高度平均高度32 mm32 mm根萎缩；无
16、叶长根萎缩；无叶长出出均长出幼苗，均长出幼苗，平均高度平均高度35 mm35 mm第4节植物的一生第4节植物的一生(1)(1)对比三组实验结果可知，缺失对比三组实验结果可知，缺失_(_(填种子结构名称填种子结构名称)会导会导致种子无法发育成幼苗。致种子无法发育成幼苗。(2)(2)比较第一组和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，比较第一组和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为这是因为_。从种子的萌发速度。从种子的萌发速度看，破损的种子萌发更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收看，破损的种子萌发更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收_。破损种子在自然环境中的出苗率是否更高？该同学又
17、开始了新的探破损种子在自然环境中的出苗率是否更高？该同学又开始了新的探究究剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养胚轴胚轴水分水分第4节植物的一生 解析解析 (1)(1)第一组、第三组种子有胚轴，能萌发；第二组种子无胚轴，不萌第一组、第三组种子有胚轴，能萌发；第二组种子无胚轴，不萌发。所以对比三组实验结果可知，缺失胚轴会导致种子无法发育成幼苗。发。所以对比三组实验结果可知，缺失胚轴会导致种子无法发育成幼苗。(2)(2)第一组种子子叶完整，萌发；第三组种子子叶不完整，萌发。因此比较第一组种子子叶完整，萌发；第三组种子子叶不完整，萌发。因此比较第一组和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为剩余的子第一组和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养。从种子萌发速度看，破损的种子萌发更快，叶仍能保证种子萌发所需的营养。从种子萌发速度看，破损的种子萌发更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收水分。因为种皮破损的种子更有利于吸收水分。
