1、文化生活文化生活第四单元第十课第二框第四单元第十课第二框思考：思考：1 1、假如你是班长，你是去、假如你是班长，你是去“拿拿”还是不还是不“拿拿”？为什么？为什么？2、请你举出几个类似这种、请你举出几个类似这种“道德两难道德两难”的例子。的例子。3、生活中为什么会出现这些生活中为什么会出现这些“道德两难道德两难”的现象，我们的现象，我们应该怎样正确地判断和选择？应该怎样正确地判断和选择？直面生活直面生活 班主任在开学初，从学校领取了桌子和椅子，并被告班主任在开学初，从学校领取了桌子和椅子，并被告知：这是学校的公共财物，学校在学期结束时，将进行财知：这是学校的公共财物，学校在学期结束时，将进行财
2、物验收，若财物有损坏或丢失，则由班级按损坏程度进行物验收，若财物有损坏或丢失，则由班级按损坏程度进行赔偿。另外，该班在学期末的班级评比中将被扣分，集体赔偿。另外，该班在学期末的班级评比中将被扣分，集体荣誉会受到损害。荣誉会受到损害。在班主任的管理下，同学们的集体荣誉感日益增强，在班主任的管理下，同学们的集体荣誉感日益增强，一学期下来，班级财物基本没有什么损坏和丢失。可是就一学期下来，班级财物基本没有什么损坏和丢失。可是就在学期结束的前一个星期，班上的椅子连续丢失了在学期结束的前一个星期，班上的椅子连续丢失了3 3把，并把，并出现在其它班级上。很显然，椅子是被偷走的。同学们心出现在其它班级上。很
3、显然，椅子是被偷走的。同学们心里很不是滋味，班长更是气愤不过，有的同学就想去另外里很不是滋味，班长更是气愤不过，有的同学就想去另外的班级的班级“拿拿”椅子。椅子。加强自身的知识文化修养和思想道德修加强自身的知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。养，不断追求更高的思想道德目标。1 1、产生道德冲突的原因、产生道德冲突的原因2 2、解决道德冲突的重要途径、解决道德冲突的重要途径随着社会生活的急剧变化，人们形成了多随着社会生活的急剧变化，人们形成了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。1 1、知识文化修养和思想道德修养的含义、知识文化修养和思
4、想道德修养的含义知识文化修养知识文化修养思想道德修养思想道德修养内容内容方式方式学习自然科学、社学习自然科学、社会科学知识，用人会科学知识，用人类创造的科学文化类创造的科学文化知识武装自己的头知识武装自己的头脑脑不断提高思想道德认不断提高思想道德认识、思想道德判断水识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情平，陶冶思想道德情感，养成良好的行为感，养成良好的行为习惯，形成正确的世习惯，形成正确的世界观、人生观、价值界观、人生观、价值观，树立崇高理想观，树立崇高理想自我教育、自我提高自我教育、自我提高自省、自律自省、自律 材料一：材料一：有这样一则寓言：熊和人是一对好朋友，人有这样一则寓言：熊和人是一对
5、好朋友，人在睡觉时，熊总是无微不至地关心照顾人。一次，有在睡觉时，熊总是无微不至地关心照顾人。一次，有只大苍蝇落在了熟睡的人的脸上，熊抬起厚重的熊掌只大苍蝇落在了熟睡的人的脸上，熊抬起厚重的熊掌狠狠地向苍蝇拍去，结果苍蝇飞了，人死了。狠狠地向苍蝇拍去，结果苍蝇飞了，人死了。材料二：材料二：某看守所的管教员说，分析未成年在押人员某看守所的管教员说，分析未成年在押人员的犯罪原因，的犯罪原因，首先是文化素养普遍较差首先是文化素养普遍较差，初中毕业的，初中毕业的不足不足17%17%，大多数是小学毕业，还有近，大多数是小学毕业，还有近20%20%连小学都没连小学都没毕业；而且他们中近毕业；而且他们中近4
6、0%40%是辍学或被学校开除、劝退人是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。都不会写。其次他们大都缺乏家庭温暖其次他们大都缺乏家庭温暖，被家庭遗弃，被家庭遗弃的流浪儿占的流浪儿占41%41%。除此之外，大部分未成年在押人员除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。的一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。两则材料告诉我们什么道理？两则材料告诉我们什么道理？材料剖析材料剖析必须提高知识文化修养，必须提高知识文化修养，才能增强辨别是非的能力，才能增强辨别是非的能力，作出理性的行为选
7、择，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯，养成良好的行为习惯，即树立正确的思想道德观念。即树立正确的思想道德观念。现现实生活中人们往往认为知识文化修养实生活中人们往往认为知识文化修养越高的人其道德修养也越高，你怎么看？越高的人其道德修养也越高，你怎么看？观点辨析观点辨析在知识文化修养水平的在知识文化修养水平的基础上，必须重视思想道德基础上，必须重视思想道德修养，才能运用所掌握的知修养，才能运用所掌握的知识为社会造福，即识为社会造福，即德才兼备德才兼备2 2、知识文化修养与思想道德修养的关系、知识文化修养与思想道德修养的关系（1 1）良好的知识文化修养，能够）良好的知识文化修养，能够促进促进思
8、想道思想道德修养德修养 。（2 2）加强思想道德修养，能够）加强思想道德修养，能够促进促进知识文化知识文化修养。修养。相互促进、相互影响相互促进、相互影响道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。也填补不了道德的缺陷。但丁但丁在于通过参加健康有在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己先进文化的陶冶，使自己的的思想道德境界不断升华思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提为人民服务的本领不断提高高，成为一个脱离低级趣，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。味的人，有益于人民的人。3 3、知识文化
9、修养的根本意义、知识文化修养的根本意义十七大报告：十七大报告：建设和谐文化，建设和谐文化，就是要在全社就是要在全社会形成正确的会形成正确的人生态度、价人生态度、价值选择、行为值选择、行为规范和良好的规范和良好的道德风尚。道德风尚。越是有修养的人，特别是思想道德越是有修养的人，特别是思想道德修养高的人，人们越愿意同他交往。修养高的人，人们越愿意同他交往。实话实说实话实说付出同时也是一种收获，追求道付出同时也是一种收获，追求道德的生活是一种愉悦的生活。德的生活是一种愉悦的生活。尊重，宽容，理解尊重，宽容，理解适度的牺牲，为责适度的牺牲，为责任控制自己的欲望任控制自己的欲望无私的自我牺无私的自我牺牲
10、，包括生命牲，包括生命知识拓展知识拓展（1 1）不断提高知识文化修养）不断提高知识文化修养（2 2）不断）不断提高思想道德修养提高思想道德修养（3 3）要脚踏实地、重在行动，要从）要脚踏实地、重在行动，要从我做起、从点滴小事做起，为共产主义远我做起、从点滴小事做起，为共产主义远大理想而奋斗。大理想而奋斗。怎样去追求更高的思想道德目标？怎样去追求更高的思想道德目标？共同理想共同理想最高理想最高理想各抒己见各抒己见建设中国特色社会主义建设中国特色社会主义实现共产主义实现共产主义思想道德修养与知识文化修养思想道德修养与知识文化修养知识梳理知识梳理原因原因社会生活的急剧变化，社会生活的急剧变化，导致道
11、德冲突导致道德冲突途径途径加强知识文化修养加强知识文化修养加强思想道德修养加强思想道德修养方向方向追求更高道德目标追求更高道德目标音乐欣赏音乐欣赏“公仆赞公仆赞”道德实践道德实践前前一阶段，一阶段，为响应上级部门的号为响应上级部门的号召，我校组织了全体师生参与的召，我校组织了全体师生参与的“慈善一日捐慈善一日捐”活动，号召大家活动，号召大家捐出一日收入或一天零花钱，为社捐出一日收入或一天零花钱，为社会奉献一点爱心。但会奉献一点爱心。但有人认为：有人认为：“学生属于没有经济收入群体，不学生属于没有经济收入群体，不应该参与此类捐款活动。应该参与此类捐款活动。”请你就请你就此观点写一篇小论文。此观点写一篇小论文。多谢指导！
