1、六年级语文RJ版下册“表表”是计量和指示时间的精密仪器。是计量和指示时间的精密仪器。表里面是不可能有生物的，可小时候的表里面是不可能有生物的，可小时候的“我我”却认为里面有生物，这是为什么呢？让我们一却认为里面有生物，这是为什么呢？让我们一起读一读这篇妙趣横生的文章吧。起读一读这篇妙趣横生的文章吧。冯至冯至(1905(1905年年9 9月月1717日日-1993-1993年年2 2月月2222日日),),原名冯承植，字君培。现代原名冯承植，字君培。现代诗人，翻译家，教授。直隶涿州（今诗人，翻译家，教授。直隶涿州（今河北涿州）人。河北涿州）人。1212岁在涿县高等小学岁在涿县高等小学毕业后，入北
2、京市立第四中学读书，毕业后，入北京市立第四中学读书，受五四新文化运动影响，开始写诗。受五四新文化运动影响，开始写诗。蝎子是动物界节肢蝎子是动物界节肢动物门蛛形纲蝎目种类动物门蛛形纲蝎目种类的统称的统称 ，蜘蛛亦同属，蜘蛛亦同属蛛形纲。它们典型的特蛛形纲。它们典型的特征包括瘦长的身体、螯、征包括瘦长的身体、螯、弯曲分段且带有毒刺的弯曲分段且带有毒刺的尾巴（后腹部）。尾巴（后腹部）。拦拦怖怖 蟋蟋 蟀蟀cu ln b li b x shui脆脆玻玻 璃璃 恶恶蟀shui不要写成“卒”。蟋蟀清脆清脆蟋蟀蟋蟀恐怖恐怖拦住拦住识字游戏识字游戏和谐：和谐：配合得适当。配合得适当。这张画的颜色很这张画的颜色
3、很和谐和谐。恐怖：恐怖：因可怕而畏惧。因可怕而畏惧。漆黑的夜晚很漆黑的夜晚很恐怖恐怖。神秘：表示难以捉摸，高深莫测。唯恐：害怕、担心。默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。整体感知整体感知作者对童年的怀念，实际上是他对 的思念。父亲父亲课文是按什么顺序叙述的？是按事情发展是按事情发展的顺序叙述的。的顺序叙述的。文中出现了两个人物，“我”和父亲。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法?“我”和父亲的对话描写;“我”的心理描写。你从课题你从课题“表里的生物表里的生物”中了解到哪
4、些中了解到哪些问题？问题？“我我”为什么会对表里的生物感兴趣？为什么会对表里的生物感兴趣？互动课堂互动课堂表里的生物表里的生物一根秒针一根秒针 我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲歌曲哪里有死的东西会自己走动，并且能自动哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？地发出和谐的声音呢？我认为只有活的生物才能发出声音。我认为只有活的生物才能发出声音。秋晚有各种的虫在草
5、丛中秋晚有各种的虫在草丛中唱唱不同的不同的歌曲歌曲。拟人句我会说我会说 春天来到了，柳枝在微风中，梳理着自己的辫子。哪里有死的东西会自己走动，哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音并且能自动地发出和谐的声音呢？呢？反问反问 你这样做是不你这样做是不对的对的,你难道不知你难道不知道吗道吗?快速阅读课文，说一说：从哪些语句能体会到“我”对表里的生物很感兴趣？“我我爱听爱听这表的声音。这表的声音。”我一边说一边向着表我一边说一边向着表伸出手去伸出手去越越不许不许我动，我我动，我越越想动，但是我又不敢，因此很想动，但是我又不敢，因此很痛苦痛苦。说明说明“我我”对对表里的生物有强烈表里的生
6、物有强烈的好奇感，渴望打的好奇感，渴望打开那块表探个究竟。开那块表探个究竟。这些词有什么特点？这些词有什么特点？说明什么？说明什么？“不许动不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。树上的蝉树上的蝉草里的虫草里的虫不轻易被人看见不轻易被人看见心理活动心理活动 从中可以感受到从中
7、可以感受到“我我”对表里的生物对表里的生物有着强烈的好奇心和有着强烈的好奇心和兴趣。兴趣。父亲父亲一一把表放在桌子上，我的眼睛把表放在桌子上，我的眼睛就就再也再也离不开它。离不开它。强烈的好奇心强烈的好奇心仿写仿写 我我一一出门出门就就闻到了闻到了桂花的清香。桂花的清香。我的面前立即呈现出一个美丽的世界：我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色蓝色的的、红色的红色的小宝石，钉住几个小宝石，钉住几个金黄色的金黄色的齿轮，里齿轮，里边还有一个边还有一个小尾巴似的小尾巴似的东西不停地摆来摆去。东西不停地摆来摆去。表里的世界是美丽的。表里的世界是美丽的。摆来摆去摆来摆去 踱来踱去踱来踱去 走来走去走来走
8、去飞来飞去飞来飞去 跑来跑去跑来跑去 躲来躲去躲来躲去词语积累（来x去形式的词语）“为什么还蒙着一层玻璃呢？为什么还蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。父亲回答。“为什么呢？为什么呢？”我又问。我又问。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。你。”语言描写 父亲为什么父亲为什么说一个小蝎子在说一个小蝎子在里面？里面？因为这样可以因为这样可以阻止阻止“我我”随便动随便动表，另外对于表，另外对于“我我”这么小的孩子无法这么小的孩子无法讲清表的构造原理。讲清表的构造原理。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖
9、的东西，我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一个活的生物。体现了体现了“我我”弄清缘由之后的弄清缘由之后的满足感。满足感。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。的蝎子与一般的不同。在在“我我”的心中充满美的心中充满美妙的东西和奇特的想法，富妙的东西和奇特的想法，富有童真童趣
10、。有童真童趣。后来我见人就说：后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。个小蝎子在表里。”我感到愉快，证实我我感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有的猜测没有错：表里边有一个活的生物。一个活的生物。这样的话我不知说了多久，也不知道到什么这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。时候才不说了。为什么呢？为什么呢？因为作者已因为作者已渐渐长大渐渐长大,懂得懂得儿时的想法很幼儿时的想法很幼稚稚,就不想说了。就不想说了。“这样的话我不知说了多久，也不知这样的话我不知说了多久，也不知道到什么
11、时候才不说了。道到什么时候才不说了。”你也有过这样你也有过这样的经历吗？和同学交流。的经历吗？和同学交流。小时候我问爸爸妈妈：小时候我问爸爸妈妈：“我是从我是从哪里来的？哪里来的？”我爸爸告诉我，是他从我爸爸告诉我，是他从一个卖麦芽糖的老头那里捡来的，以一个卖麦芽糖的老头那里捡来的，以后还要还给那个卖麦芽糖的老头。结后还要还给那个卖麦芽糖的老头。结果有好长一段时间，我看见卖麦芽糖果有好长一段时间，我看见卖麦芽糖的老头就哇哇大哭，就怕他把我抱走。的老头就哇哇大哭，就怕他把我抱走。说一说说一说“我我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？好奇心很强，渴求知识好奇心很强，渴求知识善于观察和思考善于观察
12、和思考富有探究精神富有探究精神表里的生物表能发音，是否有生物见人就说表里有蝎子父亲只准看，不准动善于观察勤于思考 本文记叙的是小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对_，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了童年的“我”父亲的表极为好奇爱思考的孩子。对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、马马()鸟鸟()犬犬()狼狼()虎虎()狮狮()龙龙()()鹤（鹤（）一、在括号里填上表示动物叫声的词语。一、在括号里填上表示动物叫声的词语。嘶嘶吠吠吼吼啸啸鸣鸣嗥嗥吟吟戾戾二、我会给加点字注音。二、我会给加点字注音。清脆（）蝎子()蜇人()恐怖（）钵子()蝈蝈()xi zhbgucub三、按要求完成
13、句子练习。1.1.放在桌子上的表（放在桌子上的表（）它的秒针会）它的秒针会自己走动，（自己走动，（）它坚硬的表盖里还会发）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。出清脆的声音。（填入合适的关联词语）（填入合适的关联词语）2.2.哪里有死的东西会自己走动，并且能自哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）（改为陈述句）而且而且不但不但 没有死的东西会自己走动，并且能自动没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。地发出和谐的声音。四、根据课文内容填空。四、根据课文内容填空。我的面前立即呈现出一个美丽的世界：我的面前立即呈现出一个美丽的世界：_、_小宝石，钉住几个小宝石，钉住几个_齿齿轮，里边还有一个轮，里边还有一个_东西不停地东西不停地_。蓝色的蓝色的红色的红色的小尾巴似的小尾巴似的摆来摆去摆来摆去金黄色的金黄色的 童年是纯真难忘的岁月，身处童年，我们童年是纯真难忘的岁月，身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事，一只昆虫、一个每天都在编织着美丽的故事，一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执，看起来微不足道，玩具、一次发现、一场争执，看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。却饱含着我们的快乐、梦想和追求。
