1、主讲人：时间:人教版精品课件内容完整人教版精品课件内容完整1616表里的生物人教版六年级人教版六年级下册下册你见过手表吗？你知道表里面有什么东西吗？课前导入猜谜语猜谜语一匹马儿三条腿，日夜奔走不怕累，一匹马儿三条腿，日夜奔走不怕累，马蹄嗒嗒提醒你，珍惜时间莫浪费。马蹄嗒嗒提醒你，珍惜时间莫浪费。课前预习作者简介作者简介1冯志：河北涿县人,原名冯承植。现代诗人，翻译家，教授。发表了许多诗与散文。主要作品:诗集昨日之歌十四行集等，鲁迅评价他为“中国最杰出的抒情诗人”。字词字词21.1.初读课文，完成：初读课文，完成：（1 1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读）自读课文，借助
2、拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。通顺。（2 2）查字典或联系上下文理解词语。）查字典或联系上下文理解词语。2.2.交流学习情况交流学习情况PPT模板： zh 蜇人，蜇伤蜇人，蜇伤zh zh 海蜇海蜇例：到海边游玩时，注例：到海边游玩时，注意不要被海蜇（意不要被海蜇（zhzh）蜇）蜇（zhzh）伤了。）伤了。PPT模板： 丑恶，凶恶丑恶，凶恶w w 可恶，厌恶可恶，厌恶例：这条凶恶（例：这条凶恶（）的小狗见）的小狗见到人就狂叫不止，真是可恶到人就狂叫不止，真是可恶（ww），而且它满身臭味，），而且它满身臭味，让人闻了就恶心（让人闻了就恶心（）。）。恶心恶心词语解释洪亮：（声音）宏
3、大，响洪亮：（声音）宏大，响亮。本课指钟楼的钟响起。亮。本课指钟楼的钟响起。张亮读课文不仅吐字清晰张亮读课文不仅吐字清晰,而且声音洪亮。而且声音洪亮。黑夜里突然传来一阵令人恐怖的叫声。黑夜里突然传来一阵令人恐怖的叫声。恐怖：感到可怕而畏惧。恐怖：感到可怕而畏惧。本课指本课指“我我”听父亲说表听父亲说表里有蝎子，以为蝎子是一里有蝎子，以为蝎子是一种很恐怖的东西。种很恐怖的东西。和谐：和谐：配合得适当和匀称。配合得适当和匀称。清脆：声音清亮好听。清脆：声音清亮好听。证实：用人物、事实来表明或断定、证明。证实：用人物、事实来表明或断定、证明。钵（钵（bb）：一种盛物品的器具。）：一种盛物品的器具。拒
4、绝：不答应，明确地表示不愿意做或不愿意。拒绝：不答应，明确地表示不愿意做或不愿意。唯恐：唯独害怕（担心）。唯恐：唯独害怕（担心）。单调：单一单调：单一;重复而缺少变化。重复而缺少变化。神秘：难以捉摸神秘：难以捉摸;高深莫测。高深莫测。轻易：随随便便；轻率。轻易：随随便便；轻率。词语对对碰近义词反义词洪亮洪亮响亮单调响亮单调枯燥枯燥轻易轻易容易请求容易请求恳求恳求丑恶丑恶丑陋猜测丑陋猜测猜想猜想洪亮洪亮沙哑坚硬沙哑坚硬柔软柔软单调单调丰富拒绝丰富拒绝接受接受丑恶丑恶俊美猜测俊美猜测确信确信整体感知默读课文，划分段落，说说每部分讲了什么？默读课文，划分段落，说说每部分讲了什么？1-91-9小时候的
5、小时候的“我我”认为能发出声音的都是活的生物认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇。所以对父亲的表极为好奇。10-1610-16父亲打开表让父亲打开表让“我我”观看，并解答了观看，并解答了“我我“的疑问。的疑问。17-2117-21我我”相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事。相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事。PPT模板： 小时候的小时候的“我我”认为认为“凡能发出声音的凡能发出声音的都是活的生物都是活的生物”，默读第，默读第1 1自然段，自然段，“我我”用了哪些具体的事例来说明用了哪些具体的事例来说明“我我”的观点是的观点是正确的？正确的？早晨有鸟叫得很好听早晨有鸟叫得很好听夜里
6、有狗吠得很怕人夜里有狗吠得很怕人夏天蝉在绿树上叫夏天蝉在绿树上叫秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲 钟楼上的钟不钟楼上的钟不是活的，有时却洪是活的，有时却洪亮地响起来，那是亮地响起来，那是有一个老人在敲；有一个老人在敲；街心有时街心有时响着三弦的声响着三弦的声音，那是一个音，那是一个盲人在弹。盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？出和谐的声音呢？反问句反问句确信自己的观点是正确的确信自己的观点是正确的 没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
7、和谐的声音。嘹亮嘹亮洪亮洪亮响亮响亮声音大而清晰。着声音大而清晰。着重形容声音宏大。重形容声音宏大。多形容嗓音、话音、多形容嗓音、话音、回声、钟声等。回声、钟声等。着重形容音色清脆，着重形容音色清脆，而且声音高、传得远。而且声音高、传得远。一般只形容歌声、号一般只形容歌声、号声、喇叭声、鸡叫声声、喇叭声、鸡叫声等。常用于书面语中。等。常用于书面语中。着重形容听者感觉到的着重形容听者感觉到的响度大。使用范围较广，响度大。使用范围较广，除了除了“洪亮洪亮”“”“嘹亮嘹亮”所形容的以外，还可以所形容的以外，还可以形容说笑声、喊声、掌形容说笑声、喊声、掌声、脚步声、雷声等。声、脚步声、雷声等。词语辨析
8、词语辨析小练习小练习下列选项正确的是下列选项正确的是()（1 1）云雀唱着的歌，一个接一个地从田野里腾空而起。）云雀唱着的歌，一个接一个地从田野里腾空而起。（2 2）他身强力壮，嗓音。）他身强力壮，嗓音。（3 3）的铃声叮叮当当传遍了体育馆。）的铃声叮叮当当传遍了体育馆。A.A.嘹亮嘹亮 洪亮洪亮 响亮响亮 B.B.嘹亮嘹亮 响亮响亮 洪亮洪亮 C.C.响亮响亮 嘹亮嘹亮 洪亮洪亮APPT模板： 树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，
9、不许小孩子动。亲关在表里，不许小孩子动。依据自己生活经验，猜测表里一定有一个生物依据自己生活经验，猜测表里一定有一个生物PPT模板： 越不许我动我越想动，但是我又不敢，因此很痛越不许我动我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。眼睛就再也离不开它。充满好奇充满好奇 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物
10、。证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。不明白为什么要把这么丑陋的生物放到表里不明白为什么要把这么丑陋的生物放到表里得到父亲肯定的回答，并证实得到父亲肯定的回答，并证实自己的推断，所以感到愉快自己的推断，所以感到愉快有强烈的求知欲有强烈的求知欲PPT模板： “我我”是一个天真幼稚、富有幻想、充满好奇、是一个天真幼稚、富有幻想、充满好奇、有强烈的求知欲的孩子。有强烈的求知欲的孩子。PPT模板： 课文通过写小时候的课文通过写小时候的“我我”认为能发出声音的都认为能发出声音的都是是_，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。表现了童年的亲
11、说的表里有个小蝎子在里面。表现了童年的“我我”对事物有着对事物有着_，是个，是个_，爱，爱_的孩子。的孩子。活的生物活的生物强烈的好奇心强烈的好奇心善于观察善于观察思考思考主旨归纳拓展阅读钟表为什么会发出滴答的声音？钟表为什么会发出滴答的声音？这要从机械钟表的擒纵机构说起，如果仅仅是让上满发条这要从机械钟表的擒纵机构说起，如果仅仅是让上满发条的表自由走起来，那么很快就会变成飞表，指针飞跑，无法计的表自由走起来，那么很快就会变成飞表，指针飞跑，无法计时，所以机械钟表都要有一个擒纵机构（一种机械结构），由时，所以机械钟表都要有一个擒纵机构（一种机械结构），由钟摆或摆轮来一格一格释放齿轮，这样才能计时。滴答声就是钟摆或摆轮来一格一格释放齿轮，这样才能计时。滴答声就是擒纵机构一格格走的声音。擒纵机构一格格走的声音。PPT模板： 火山爆发声火山爆发声感谢您的观看201x.12.31感谢聆听感谢聆听
