1、1 生物的遗传现象学习目标学习目标 1、知道什么是遗传现象。、知道什么是遗传现象。2、知道遗传是生物的普遍现象。、知道遗传是生物的普遍现象。3、能对自己与家人的外形特征进、能对自己与家人的外形特征进行行 比较，并能说出哪些地方相比较，并能说出哪些地方相似。似。4、能对动物的遗传现象做出合理、能对动物的遗传现象做出合理的推测。的推测。活动一：察言观色活动一：察言观色 说一说：说一说：自己和父母哪些地方长得自己和父母哪些地方长得 最像？最像？根据照片，你能快速猜根据照片，你能快速猜出他是我们班的哪位同学？出他是我们班的哪位同学？谁是他们的父母吗？谁是他们的父母吗？活动二：活动二：“辨认父母辨认父母
2、”游戏游戏连一连：连一连：记一记：记一记：子女和父母之间一般都子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些或多或少地保持着一些相似相似的特征，这种现象称为的特征，这种现象称为遗传遗传。遗传现象的推测（涂一涂）遗传现象的推测（涂一涂）观察图片中每观察图片中每只小猫的颜色和只小猫的颜色和花纹，推测一下花纹，推测一下小猫的爸爸可能小猫的爸爸可能是什么样子的？是什么样子的？思考：思考：根据上面的根据上面的一组组图片，你一组组图片，你能想起有关动物能想起有关动物遗传的哪些谚语？遗传的哪些谚语？（龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞）（龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞）思考：思考：遗传现象是动物独有的吗？植物遗传现象
3、是动物独有的吗？植物是否也有遗传现象？是否也有遗传现象？哪句谚语最能说明哪句谚语最能说明植物也有遗传现象？植物也有遗传现象？（种瓜得瓜，种豆得豆）（种瓜得瓜，种豆得豆）如果你想知道豌豆有没有遗传现象，你会从如果你想知道豌豆有没有遗传现象，你会从哪些方面研究？哪些方面研究？孟德尔，（孟德尔，（18221884）是遗传学的奠基人，被誉为现代遗是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。传学之父。1856年，他从维也纳大年，他从维也纳大学毕业回到布鲁恩不久，就开始了学毕业回到布鲁恩不久，就开始了长达长达8年的豌豆实验，以极大的耐心年的豌豆实验，以极大的耐心和严谨的态度，对不同代的豌豆进和严谨的态度，对不
4、同代的豌豆进行细致入微的观察、分析，终于发行细致入微的观察、分析，终于发现了生物遗传的基本规律。现了生物遗传的基本规律。这是遗传学家孟德尔的发现这是遗传学家孟德尔的发现。生物都具有遗传现象，遗传生物都具有遗传现象，遗传是生命的基本特征之一。是生命的基本特征之一。通过这节课学习与交流，你学到了什么？一、判断：1.遗传是生物界普遍存在的现象。（）2.有血缘关系的人，都会有一些相似的特征。（）3.把一个需要孵化的鸭蛋和一些要孵化的鸡蛋放在一起，鸭蛋会孵出鸡蛋。（）4.野鸟被人类驯养成家鸡，渐渐失去了飞行能力属于遗传现象。（）5.“虎父无犬子”说明人类有遗传现象。（）小小练兵场 2.东东的父母都是直发
5、，东东也是直发，这是东东的父母都是直发，东东也是直发，这是()现象。现象。A、遗传遗传 B、变异、变异 C、克隆、克隆1.世界上第一只克隆动物是（世界上第一只克隆动物是（）A、克隆羊、克隆羊 B、克隆牛、克隆牛 C、克隆鼠、克隆鼠 D、克隆猪、克隆猪3.最早发现遗传现象的是（最早发现遗传现象的是（）A、爱因斯坦、爱因斯坦 B、达尔文、达尔文 C、孟德尔、孟德尔 D、爱迪生、爱迪生二、我会选二、我会选AAC 拓展思考拓展思考 除了外形特征可以被遗传，你认为还有哪些特征除了外形特征可以被遗传，你认为还有哪些特征可以被遗传？如：智力、兴趣、习惯、性格、疾病可以被遗传？如：智力、兴趣、习惯、性格、疾病等。等。谢 谢
