1、我们身边的物质世界由物质构成物质在变化让物质发生变化世界由物质构成我们的周围有哪些物质？世界由物质构成 世界是由物质构成的。我们身边的书、橡皮、桌子、电灯、自来水、房屋、大树、动物、植物包括我们自己，都是由物质构成的。世界由物质构成它们是物质吗？空气闪电声音火灯光电世界由物质构成 我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。物质会发生变化吗？物质在变化 我们周围的物质都会发生变化。你能说出一些物质变化的例子吗？烧饭的时候，米变成了饭物质在变化 我们周围的物质都会发生变化。你能说出一些物质变化的例子吗？写字的时候，纸上留下了字迹下雨过后，路上的积水慢慢地变成水蒸气消
2、失在空中物质在变化 我们周围的物质都会发生变化。你能说出一些物质变化的例子吗？自然界的岩石风化变成了沙子物质在变化这两种物质的变化有什么相同之处？把易拉罐压扁水结冰了物质形态发生变化，没有产生新物质物质在变化这两种物质的变化又有什么相同之处？火柴燃烧铁钉生锈了产生了新物质物质在变化 世界上有不变的物质吗？岩石、房屋、马路，它们也在变化吗？物质在变化 我们周围的物质都会发生变化。物质的变化有相同和不同之处。有的物质变化很快，而有些物质变化比较缓慢，甚至不易被我们察觉。让物质发生变化我们有哪些方法使这些物质发生变化？铁丝 纸 水 蜡烛让物质发生变化这些变化有什么不同的地方？只改变了物质的形态，没有
3、产生新物质 产生新物质结束结束1通过小老师领读、射太阳的小游戏认识“射、值”等12个生字。通过形声字的构字规律、借助偏旁的意义理解词语“熔化、滋润”的意义。2通过老师范读、学生理解、练读的方式正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过指导朗读，让学生感悟雷锋精神对一代代人的影响以及人们对雷锋的怀念，表达对雷锋的崇敬之情。4.通过学习课文，教育学生做一个像雷锋一样乐于助人、关心他人的好孩子。5.理解课文内容，领会课文中对事物静态和动态的描写。6.通过替换、比较等方法体会语言的简约之美。7.通过欣赏图片、诵读，想象等方法走入文本的情境，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。
