1、树林树林 是小鸟的家，是小鸟的家，草原草原是牛羊的家，是牛羊的家，池塘池塘是鱼虾的家，是鱼虾的家，泥土泥土是花草的家，是花草的家，地球地球是所有生物的家。是所有生物的家。企企鹅鹅狮狮 子子小小鸟鸟海海 龟龟海海 洋洋树树林林南南极极草草 原原下面这些动物分别住在什么样的环境里？下面这些动物分别住在什么样的环境里？企鹅企鹅狮子狮子小鸟小鸟海龟海龟南极南极草原草原树林树林海洋海洋 思考：思考：海洋里还有哪些生物？海洋里还有哪些生物？思考：思考：树林里还有哪些生物？树林里还有哪些生物？思考：思考：草原里还有哪些生物？草原里还有哪些生物？思考：思考：南极里还有哪些生物？南极里还有哪些生物？海海 狗狗海
2、海 象象座头鲸座头鲸 一种生物愿意长期生活在一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的事物、水、庇繁殖所必需的事物、水、庇护所等条件，这样的生活环护所等条件，这样的生活环境被称为境被称为生物的栖息地生物的栖息地。思考：思考：同一栖息地上不同种类同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的朋活，有些可能成为很好的朋友，这些生物伙伴是怎样相友，这些生物伙伴是怎样相互合作的？互合作的？小丑鱼和海葵小丑鱼和海葵 小丑鱼引小丑鱼引诱其它动物诱其它动物游向海葵，游向海葵，海
3、葵为小丑海葵为小丑鱼提供安全鱼提供安全的栖息地。的栖息地。蜜蜜 蜂蜂 和和 花花蜜蜂采蜜时帮花传粉，花为蜜蜂提供食物。蜜蜂采蜜时帮花传粉，花为蜜蜂提供食物。啄木鸟和树啄木鸟和树 啄木鸟帮啄木鸟帮树除虫，树除虫，树为啄木树为啄木鸟提供食鸟提供食物。物。鸟鸟 和和 果果 实实果实为鸟提供食物，鸟吃完果实时能帮助果实播种。果实为鸟提供食物，鸟吃完果实时能帮助果实播种。蚂蚁和蚜虫蚂蚁和蚜虫 蚜虫会分泌出一种蚜虫会分泌出一种露汁，这种露汁蚂蚁露汁，这种露汁蚂蚁和蚂蚁幼虫都十分喜和蚂蚁幼虫都十分喜欢。等到蚂蚁需要露欢。等到蚂蚁需要露汁的时侯，就用触角汁的时侯，就用触角拍击蚜虫的身体，蚜拍击蚜虫的身体，蚜虫
4、就能分泌出露汁来。虫就能分泌出露汁来。蚜虫可以象乳牛一样蚜虫可以象乳牛一样供给蚂蚁露汁，但是供给蚂蚁露汁，但是蚂蚁也要精心地照顾蚂蚁也要精心地照顾蚜虫。大家都知道螵蚜虫。大家都知道螵虫是蚜虫天敌，等到虫是蚜虫天敌，等到螵虫来吃蚜虫的时候，螵虫来吃蚜虫的时候，蚂蚁会帮蚜虫打螵虫，蚂蚁会帮蚜虫打螵虫，蚂蚁与蚜虫十分友好。蚂蚁与蚜虫十分友好。火鸡和野山羊火鸡和野山羊 火鸡充当着野山火鸡充当着野山羊警卫员。冬天大雪羊警卫员。冬天大雪封山绝粮之际，野山封山绝粮之际，野山羊用蹄子拨雪寻食，羊用蹄子拨雪寻食，火鸡乘机共餐。火鸡乘机共餐。土拨鼠和羚羊土拨鼠和羚羊 牛和牛鹭，牛鹭帮助他们清除寄牛和牛鹭，牛鹭帮助
5、他们清除寄生虫，同时又得到食物。生虫，同时又得到食物。某些某些小虾和海葵小虾和海葵之间；珊瑚鳟和隆头鱼之类担任之间；珊瑚鳟和隆头鱼之类担任“清洁工清洁工作作”的鱼之间的关系。太平洋中有一种大珊瑚的鱼之间的关系。太平洋中有一种大珊瑚石芝，呈石芝，呈美丽的翠绿色，非常漂亮，这是因为其组织中共生着一种微美丽的翠绿色，非常漂亮，这是因为其组织中共生着一种微小的海藻的缘故。小的海藻的缘故。羚羊和斑马羚羊和斑马。羚羊警觉性高，可以为斑马放哨。斑马对水。羚羊警觉性高，可以为斑马放哨。斑马对水敏感，为羚羊找鲜嫩的草。敏感，为羚羊找鲜嫩的草。型鱼类（须鲸等）和小虾，小鱼型鱼类（须鲸等）和小虾，小鱼。大鱼为小虾提
6、供保护，。大鱼为小虾提供保护，比如敌人来时让小虾藏在自己嘴里，小虾为大鱼清理嘴里的比如敌人来时让小虾藏在自己嘴里，小虾为大鱼清理嘴里的食物残渣和寄生生物，保持大鱼健康。食物残渣和寄生生物，保持大鱼健康。蜜獾和示蜜鸟蜜獾和示蜜鸟，示蜜鸟为蜜獾寻找蜂巢，然后，蜜獾去摧，示蜜鸟为蜜獾寻找蜂巢，然后，蜜獾去摧毁蜂巢，偷蜜吃，蜜獾的皮毛不怕蜂蜇。等蜜蜂散尽了，示毁蜂巢，偷蜜吃，蜜獾的皮毛不怕蜂蜇。等蜜蜂散尽了，示蜜鸟去吃蜜獾剩下的蜂蜜，二者都有好处。蜜鸟去吃蜜獾剩下的蜂蜜，二者都有好处。此外，还有此外，还有寄居蟹和海葵寄居蟹和海葵，根瘤菌和大豆根瘤菌和大豆，鲋鱼和鲨鱼鲋鱼和鲨鱼等等等，严格意义上的相互依
7、赖并不多见，大多数是通过互助达等，严格意义上的相互依赖并不多见，大多数是通过互助达到双赢，使自身生活的更好。到双赢，使自身生活的更好。思考：思考：生物为了生存，需要从周生物为了生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成了敌对关系。它们之间就形成了敌对关系。哪些生物之间是敌对关系？哪些生物之间是敌对关系？思考：思考：非洲大草原上生活着哪非洲大草原上生活着哪些动物，说说它们之间的些动物，说说它们之间的敌对关系？敌对关系？小动物：土豚、疣猪、跳兔小动物：土豚、疣猪、跳兔 群居动物：狒狒、羚羊、斑马、群居动物：狒狒、羚羊、斑马、长颈鹿、野牛、角马等长颈鹿、野牛、角马等
8、 大型动物：象、长颈鹿、河马、大型动物：象、长颈鹿、河马、犀牛、狮犀牛、狮 其他食肉动物：猎豹、鬣狗其他食肉动物：猎豹、鬣狗 狮子吃大象狮子吃大象 一群秃鹫在啄食一头死去的野牛。一群秃鹫在啄食一头死去的野牛。熊吃鱼熊吃鱼 捕捕 蝇蝇 草草捕蝇草是著名的食虫植物之一，是多年生捕蝇草是著名的食虫植物之一，是多年生草本草本花卉，叶子花卉，叶子排列成莲座状，叶片的构造十分奇特，在叶端有一个肉质排列成莲座状，叶片的构造十分奇特，在叶端有一个肉质的，随意开合的贝壳状夹子，每半个叶片的边缘上还生长的，随意开合的贝壳状夹子，每半个叶片的边缘上还生长有多根又长又硬的有多根又长又硬的刚毛刚毛。平时，。平时，“贝壳
9、贝壳”向外张开，向外张开，叶缘蜜腺中还散发出甜蜜的气味。叶缘蜜腺中还散发出甜蜜的气味。当昆虫一旦触及当昆虫一旦触及腺毛腺毛，叶片就会迅速闭合，将猎物禁闭在，叶片就会迅速闭合，将猎物禁闭在“牢笼牢笼”里。此时叶片会分泌出里。此时叶片会分泌出消化液消化液，将猎物慢慢地，将猎物慢慢地消消化化、吸收吸收。当猎物被完全消化时，叶子便会再次张开，等。当猎物被完全消化时，叶子便会再次张开，等待下一个猎物的到来。待下一个猎物的到来。鬣狗啃食斑马苏教版（六下）优秀课件：4.1寻找生物的家园 PPT(2)PPT(47页)苏教版（六下）优秀课件：4.1寻找生物的家园 PPT(2)PPT(47页)草草 原原 犬犬 鼠
10、鼠苏教版（六下）优秀课件：4.1寻找生物的家园 PPT(2)PPT(47页)苏教版（六下）优秀课件：4.1寻找生物的家园 PPT(2)PPT(47页)草原犬鼠也常称作草原犬鼠也常称作土拨鼠土拨鼠，是一种小型穴栖性，是一种小型穴栖性啮齿目啮齿目动物，原产于动物，原产于北美洲北美洲大草原大草原，当地人称之为，当地人称之为“草原草原犬犬”。如果算上短尾巴，土拨鼠身长平均约为。如果算上短尾巴，土拨鼠身长平均约为30至至40厘米。土拨鼠栖息在厘米。土拨鼠栖息在美国美国、加拿大加拿大和和墨西哥墨西哥，在美国，在美国，土拨鼠主要产于在密西西比河以西，但在东部几个地土拨鼠主要产于在密西西比河以西，但在东部几个
11、地点亦有发现。点亦有发现。草原犬鼠是一种社会性动物，而且天敌草原犬鼠是一种社会性动物，而且天敌众多，郊狼、狐狸、獾、金雕、红尾鹰、鹞、雪貂、众多，郊狼、狐狸、獾、金雕、红尾鹰、鹞、雪貂、家狗、家猫和蛇都常以它们为食家狗、家猫和蛇都常以它们为食。苏教版（六下）优秀课件：4.1寻找生物的家园 PPT(2)PPT(47页)苏教版（六下）优秀课件：4.1寻找生物的家园 PPT(2)PPT(47页)体型较大的格利威斑马每天需要的食物会比较多，体型较大的格利威斑马每天需要的食物会比较多，但它们以麦秆和品质较低的草为食。相反，小型草但它们以麦秆和品质较低的草为食。相反，小型草原斑马已进化到要吃高质量的草。所
12、以，从植被的原斑马已进化到要吃高质量的草。所以，从植被的角度考虑，他们有不同的食草选择。角度考虑，他们有不同的食草选择。苏教版（六下）优秀课件：4.1寻找生物的家园 PPT(2)PPT(47页)苏教版（六下）优秀课件：4.1寻找生物的家园 PPT(2)PPT(47页)原始斑马可能是世界上马类的祖先，它们拥有美丽迷人的原始斑马可能是世界上马类的祖先，它们拥有美丽迷人的条纹，被人们亲切地称为有花纹的马或者虎皮马，人们对条纹，被人们亲切地称为有花纹的马或者虎皮马，人们对它们的喜爱之情溢于言表。它们的喜爱之情溢于言表。斑马最与众不同的特点就是斑马最与众不同的特点就是它们的斑纹，然而，直到今天也没有人能
13、够说清它们究竟它们的斑纹，然而，直到今天也没有人能够说清它们究竟为什么会有斑纹。解释有很多种：也许是伪装术，保护自为什么会有斑纹。解释有很多种：也许是伪装术，保护自身不受蚊虫叮咬，避免被捕杀，甚至还可能是为了保持体身不受蚊虫叮咬，避免被捕杀，甚至还可能是为了保持体表的舒适感觉。黑色部分比白色部分吸收的热量多，体表表的舒适感觉。黑色部分比白色部分吸收的热量多，体表温度的不同便可造成空气流动。直至今天，斑纹还戴着一温度的不同便可造成空气流动。直至今天，斑纹还戴着一层神秘的面纱。层神秘的面纱。今天，斑马中最大的群体有今天，斑马中最大的群体有20万之众，万之众，它们与羚羊一起在塞伦盖蒂繁茂的草原上不断
14、迁徙。它们与羚羊一起在塞伦盖蒂繁茂的草原上不断迁徙。斑斑马的种群十分庞大，遍布肯尼亚北部高原干旱的莱基比亚马的种群十分庞大，遍布肯尼亚北部高原干旱的莱基比亚地区。北部广阔的平原到处都有斑马的身影。地区。北部广阔的平原到处都有斑马的身影。苏教版（六下）优秀课件：4.1寻找生物的家园 PPT(2)PPT(47页)苏教版（六下）优秀课件：4.1寻找生物的家园 PPT(2)PPT(47页)1.根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看，转基因的技术推进已有不短的时间。2.对于人类而言，
15、转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。7.穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦，具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们神五、神六的理想设计。当我们通过超越自身而实现人类对月的最好抵达。华夏人几千年的美好向往，终于与多少代人的热烈渴望有了一个完美的对称。苏教版（六下）优秀课件：4.1寻找生物的家园 PPT(2)PPT(47页)苏教版（六下）优秀课件：4.1寻找生物的家园 PPT(2)PPT(47页)
