1、第六章第六章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力 第三节第三节 弹力与弹簧弹力与弹簧 测力计测力计1课堂讲解课堂讲解2课时流程课时流程弹性弹性弹力弹力弹簧测力计弹簧测力计课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测沪科版八年级物理上册撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？下边我们就学习有关弹力的知识。下边我们就学习有关弹力的知识。沪科版八年级物理上册知知1 1导导1知识点知识点弹性弹性做一做做一做用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？松手后，结果有什么
2、不同吗？拉弹簧、橡皮筋，松手后，它们能恢复到原来的形状拉弹簧、橡皮筋，松手后，它们能恢复到原来的形状沪科版八年级物理上册知知1 1讲讲类似橡皮筋类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤类似橡皮泥类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴白纸、面粉团、泥巴想一想想一想发现它们的共发现它们的共同特点了吗？同特点了吗？试概括一下。试概括一下。哪些类似哪些类似橡皮筋橡皮筋(或橡皮或橡皮泥泥)?)?沪科版八年级物理上册知知1 1讲讲弹性和塑性弹性和塑性点点击击画画面面播播放放沪科版八年级物理上册知知1 1讲讲物体变形后可以物体变形后可以恢复原状恢复原状的形变的形变叫叫弹性形变弹性形变。物体变
3、形后物体变形后不能自动恢复不能自动恢复原状的形变叫原状的形变叫塑性塑性 形变形变。定义定义类似于弹簧，物体受力时会发生形变，不受类似于弹簧，物体受力时会发生形变，不受 力又力又恢复恢复到原来的形状，这种特性叫到原来的形状，这种特性叫弹性弹性。类似橡皮泥，物体受力变形后类似橡皮泥，物体受力变形后不能自动恢复不能自动恢复 到原来的形状的特性叫到原来的形状的特性叫塑性塑性。沪科版八年级物理上册知知1 1讲讲物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。完全复原。弹性限度弹性限度沪科版八年级物理上册知知1 1讲讲（来自（来自点拨点拨）关于形变，下列说
4、法正确的是关于形变，下列说法正确的是()A物体发生形变，一定受到了力的作用物体发生形变，一定受到了力的作用B物体发生的形变都是弹性形变物体发生的形变都是弹性形变C用力压在桌子上，桌子是坚硬物体，不会发生用力压在桌子上，桌子是坚硬物体，不会发生形变形变D橡皮泥受到挤压后，发生弹性形变橡皮泥受到挤压后，发生弹性形变A【例【例1】沪科版八年级物理上册知知1 1讲讲形变分为弹性形变和塑性形变，所以形变分为弹性形变和塑性形变，所以B选项错；选项错；用力压在桌子上，桌子是坚硬物体，也会发生形变，用力压在桌子上，桌子是坚硬物体，也会发生形变，只是不容易观察罢了，所以只是不容易观察罢了，所以C选项错；选项错；
5、橡皮泥受到挤压后，发生塑性形变，所以橡皮泥受到挤压后，发生塑性形变，所以D选项错。选项错。【导引导引】沪科版八年级物理上册总总 结结知知1 1讲讲有些物体的形变程度较小，用肉眼不能直接观察出有些物体的形变程度较小，用肉眼不能直接观察出来，可以用来，可以用转换思想转换思想把它放大。把它放大。沪科版八年级物理上册（来自（来自典中点典中点）知知1 1练练小明将一些常见的物体分成两类，依据的是物体小明将一些常见的物体分成两类，依据的是物体的的()A弹性弹性 B导电性导电性 C磁性磁性 D密度密度1A第一类第一类第二类第二类钢锯条、塑料吸管、钢锯条、塑料吸管、弹簧弹簧面团、泥巴面团、泥巴沪科版八年级物理
6、上册下列物体产生的形变不属于弹性形变的是下列物体产生的形变不属于弹性形变的是()A被拉长的弦被拉长的弦 B被折成飞机的白纸被折成飞机的白纸C被拨动的钢尺被拨动的钢尺 D被捏扁的橡胶圈被捏扁的橡胶圈2（来自（来自典中点典中点）知知1 1练练B沪科版八年级物理上册2知识点知识点弹力弹力知知2 2导导当拉长橡皮筋和压缩当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什弹簧时，你的手有什么感觉？么感觉？我们重点来研究一下具有弹性的物体我们重点来研究一下具有弹性的物体弹力是如何产生的？弹力是如何产生的？沪科版八年级物理上册知知2 2讲讲弹弓弹弓橡皮筋发生形变橡皮筋发生形变产生的力使人能击中较远目标产生的力使人能击中较
7、远目标沪科版八年级物理上册知知2 2讲讲竹条发生形变竹条发生形变产生的力使圆木运动产生的力使圆木运动知知2 2讲讲产生的力使运动员弹起很高作出优美的跳水动作产生的力使运动员弹起很高作出优美的跳水动作弹力弹力跳板发生形变跳板发生形变是由于弹性形变而产生的力。是由于弹性形变而产生的力。知知2 2讲讲（来自（来自点拨点拨）下列关于弹力产生条件的说法中，正确的下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是是()A物体间不相互接触，也能产生弹力物体间不相互接触，也能产生弹力B只要两物体接触就一定会产生弹力只要两物体接触就一定会产生弹力C只有弹簧才能产生弹力只有弹簧才能产生弹力D两个物体直接接触且互相挤压发生弹性
8、形变，两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变，才会产生弹力才会产生弹力【例例2】D知知2 2讲讲两物体不相互接触，没有弹性形变产生，不会产生两物体不相互接触，没有弹性形变产生，不会产生弹力，故弹力，故A不合题意。不合题意。两物体相互接触，并且物体间有弹性形变产生，才两物体相互接触，并且物体间有弹性形变产生，才会产生弹力，故会产生弹力，故B不合题意。不合题意。弹力不是只针对弹簧而言的，故弹力不是只针对弹簧而言的，故C不合题意。不合题意。【解析解析】总总 结结知知2 2讲讲解答本题要掌握弹力产生的条件：解答本题要掌握弹力产生的条件：一是一是接触接触，二是，二是发生弹性形变发生弹性形变。知知2 2练
9、练（来自（来自典中点典中点）(中考中考宜昌宜昌)如图所示的各力中，不属于弹力的是如图所示的各力中，不属于弹力的是()A推土机对泥土的推力推土机对泥土的推力 B大象对跷跷板的压力大象对跷跷板的压力C地球对月亮的引力地球对月亮的引力 D绳子对小车的拉力绳子对小车的拉力1C知知2 2练练2（来自（来自典中点典中点）大家都有过玩弹弓的经历吧！如图所示，小明用大家都有过玩弹弓的经历吧！如图所示，小明用力拉长弹弓的橡皮筋，将力拉长弹弓的橡皮筋，将“子弹子弹”弹出去。其中，弹出去。其中，橡皮筋发生了橡皮筋发生了_(填填“弹性弹性”或或“塑性塑性”)形变，产生的形变，产生的_力使力使“子弹子弹”的的_(填填“
10、形状形状”或或“运动状态运动状态”)发生发生改变。改变。弹性弹性弹弹运动状态运动状态3知识点知识点弹簧测力计弹簧测力计知知3 3导导思考：思考：前面我们学习了力，你知道测量力的工具是前面我们学习了力，你知道测量力的工具是 什么吗？什么吗？弹簧测力计：测量力的大小的工具弹簧测力计：测量力的大小的工具知知3 3讲讲原理：原理：弹簧在一定的弹性限度内，弹簧伸长弹簧在一定的弹性限度内，弹簧伸长的长度与弹簧受到的力成正比。的长度与弹簧受到的力成正比。弹簧测力计的刻度都是均匀的弹簧测力计的刻度都是均匀的知知3 3讲讲形形色色的弹簧测力计形形色色的弹簧测力计知知3 3讲讲电子握力计电子握力计知知3 3讲讲观
11、察弹簧测力计观察弹簧测力计最大测量值是最大测量值是_量程是量程是_ 分度值是分度值是_弹簧弹簧秤钩秤钩指针指针刻度盘刻度盘5 N05 N0.2 N在国际单位制中，力的在国际单位制中，力的单位：牛顿单位：牛顿(N)知知3 3讲讲手握两个鸡蛋的力约是手握两个鸡蛋的力约是1 1 N知知3 3讲讲(1)观察弹簧测力计的观察弹簧测力计的量程量程，使用时不能测量超过量，使用时不能测量超过量 程的力。程的力。(2)认清弹簧测力计的认清弹簧测力计的分度值分度值。(3)校正零点校正零点。将弹簧测力计按测量时所需的位置放。将弹簧测力计按测量时所需的位置放 好，检查指针是否指在零点，若不在，应调零。好，检查指针是否
12、指在零点，若不在，应调零。(4)测量时，要使弹簧测力计测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴受力的方向沿弹簧的轴 线方向线方向；观察时，；观察时，视线必须与刻度盘垂直视线必须与刻度盘垂直。弹簧测力计的使用弹簧测力计的使用（来自（来自点拨点拨）如图所示的弹簧测力计，在使用前，往如图所示的弹簧测力计，在使用前，往往要轻轻来回拉动它的挂钩几次，这样往要轻轻来回拉动它的挂钩几次，这样做的好处是做的好处是_。由图可。由图可知它的量程是知它的量程是_N，其分度值是，其分度值是_N，图示中的读数为，图示中的读数为_N。【例【例3】避免弹簧被卡壳避免弹簧被卡壳050.22.4知知3 3讲讲（来自（来自点拨
13、点拨）【导引导引】拉动挂钩的目的就是为了防止弹簧发生卡壳，从而影拉动挂钩的目的就是为了防止弹簧发生卡壳，从而影响正常的测量。响正常的测量。读图可知，弹簧测力计最大可测量读图可知，弹簧测力计最大可测量5 N的力，所以其的力，所以其量程为量程为05 N；01 N之间一共分出了之间一共分出了5个小格，所以它的分度值为个小格，所以它的分度值为0.2 N；测力计的示数：测力计的示数：2 N0.2 N22.4 N。知知3 3讲讲总总 结结知知3 3讲讲解答本题要掌握解答本题要掌握弹簧测力计的正确使用方法弹簧测力计的正确使用方法：观察量程、弄清分度值、校零，被测的力受力的方观察量程、弄清分度值、校零，被测的
14、力受力的方向要沿弹簧的轴线方向，使用前来回拉几次目的是向要沿弹簧的轴线方向，使用前来回拉几次目的是防止弹簧卡壳，读数时视线必须与刻度盘垂直。防止弹簧卡壳，读数时视线必须与刻度盘垂直。知知3 3练练（来自（来自典中点典中点）下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是中测量方法错误的是()A B C D1D知知3 3练练2(中考中考北京北京)如图所示，弹簧测力计的示数为如图所示，弹簧测力计的示数为_N。（来自（来自典中点典中点）4一、弹力一、弹力1.弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状2.弹力的产生条件：弹
15、力的产生条件：(1)接触接触 (2)是否发生弹性形变是否发生弹性形变二、弹簧测力计二、弹簧测力计1.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。弹簧的伸长就越长。2.使用：看、调、测、读使用：看、调、测、读1.弹力产生的条件：弹力产生的条件：(1)物体相互接触；物体相互接触；(2)物体发生弹性形变物体发生弹性形变(相互挤压或拉伸相互挤压或拉伸)。2.弹簧测力计使用方法的口诀：弹簧测力计使用方法的口诀：(1)看量程、看分度、要校零；看量程、看分度、要校零；(2)一顺拉、不摩擦、不猛拉；一顺拉、不摩擦、不猛拉；(3)正对看、记数值、带单位。正对
16、看、记数值、带单位。（来自（来自典中点典中点）（来自教材）（来自教材）因物体发生因物体发生 而产生的力叫做弹力，通常而产生的力叫做弹力，通常所说的所说的 、等实质都是弹力。等实质都是弹力。1弹性形变弹性形变压力压力支持力支持力2轻拉橡皮筋，橡皮筋伸长，松手后橡皮筋收缩回去，轻拉橡皮筋，橡皮筋伸长，松手后橡皮筋收缩回去，说明橡皮筋具有说明橡皮筋具有_性。性。2016年年NBA总决赛中，球星詹姆斯击地传球，为队总决赛中，球星詹姆斯击地传球，为队友创造得分良机，如图所示。篮球撞到地板后马上友创造得分良机，如图所示。篮球撞到地板后马上会弹起来，使其弹起的力是会弹起来，使其弹起的力是_，它是由于地，它是
17、由于地面发生了面发生了_而产生的力。而产生的力。弹弹弹力弹力弹性形变弹性形变3（来自（来自典中点典中点）（来自（来自典中点典中点）如图所示，弹簧测力计的量程是如图所示，弹簧测力计的量程是_N，分度值，分度值是是_N，弹簧测力计的示数是，弹簧测力计的示数是_N。4050.21.6（来自（来自典中点典中点）5关于弹簧测力计的制作原理，下列说法正确的关于弹簧测力计的制作原理，下列说法正确的是是()A弹簧的伸长与所受的拉力成正比弹簧的伸长与所受的拉力成正比B在一定的限度内，弹簧的长度与所受的拉力成在一定的限度内，弹簧的长度与所受的拉力成正比正比C在一定的限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成在一定的限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比正比D在一定的限度内，弹簧所受的拉力与其伸长成在一定的限度内，弹簧所受的拉力与其伸长成正比正比C
