1、 美丽的荣成夜景（视频）美丽的荣成夜景（视频）（1）通过观察眼球图片和模型）通过观察眼球图片和模型描述描述眼球眼球的结构和功能。的结构和功能。（2）通过观看视频和实验探究）通过观看视频和实验探究概述概述视觉视觉的形成过程。的形成过程。（3）通过分析实验结论）通过分析实验结论说出说出近视的成因近视的成因及矫正措施。及矫正措施。（4）通过模拟盲人和近视眼的调查，）通过模拟盲人和近视眼的调查，关关注注眼的卫生保健。眼的卫生保健。学习目标学习目标531892671.自主学习：自主学习：请根据课本第请根据课本第2页眼的结构功能图，说出眼球页眼的结构功能图，说出眼球的的各部各部分的结构和功能。分的结构和功
2、能。任务一：探究眼球的结构和功能任务一：探究眼球的结构和功能注意：注意：观察的观察的顺序应由外向顺序应由外向内依次观察。内依次观察。评价方式：评价方式：随随机抽查，看谁机抽查，看谁记的最好。记的最好。2.模型建构：模型建构：以小组为单位，组长拆开眼球的模型，让组员以小组为单位，组长拆开眼球的模型，让组员抢答各部分名称及功能。抢答各部分名称及功能。评价方式：评价方式：每组评出一名抢答小达人，参加全班抢答。每组评出一名抢答小达人，参加全班抢答。任务一：探究眼球的结构和功能任务一：探究眼球的结构和功能 同桌相互观察对方的眼睛，思考俗语所说的同桌相互观察对方的眼睛，思考俗语所说的“黑眼球黑眼球”和和“
3、白眼球白眼球”分别是指眼球的哪分别是指眼球的哪部分结构？中间有一个小黑点，是什么结构？部分结构？中间有一个小黑点，是什么结构？虹膜虹膜(黑眼球黑眼球)巩膜巩膜(白眼球白眼球)联系生活联系生活 瞳孔瞳孔任务二：探究瞳孔的变化（视频）任务二：探究瞳孔的变化（视频）思考：思考：光线的强弱不同瞳孔将如何变化？光线的强弱不同瞳孔将如何变化？试一试：根据瞳孔的大小判断光线的强弱试一试：根据瞳孔的大小判断光线的强弱光线强光线强光线弱光线弱眼睛是如何看清远近不同的物体的？眼睛是如何看清远近不同的物体的？任务三：探究晶状体的变化（视频）任务三：探究晶状体的变化（视频）思考问题：眼睛是如何看清远近不同的物体的？思
4、考问题：眼睛是如何看清远近不同的物体的？看看近近处物体时处物体时,睫状体收缩，晶状体曲度睫状体收缩，晶状体曲度 。看看远远处物体时处物体时,睫状体舒张，晶状体曲度睫状体舒张，晶状体曲度 。晶状体晶状体睫状体睫状体 收缩收缩21变大变大变小变小_调节晶状体的曲度使远近不同的物体调节晶状体的曲度使远近不同的物体落在视网膜上，形成清晰的物象。落在视网膜上，形成清晰的物象。睫状体睫状体归纳：归纳：1.慢慢将蜡烛靠近凸透镜慢慢将蜡烛靠近凸透镜,在光屏上找到清晰物像在光屏上找到清晰物像,物像物像是是_（倒立、正立）（倒立、正立）_（放大、缩小）的？（放大、缩小）的？2.在凸透镜前再放一个凸透镜，使凸透镜曲
5、度变大，在凸透镜前再放一个凸透镜，使凸透镜曲度变大，发现物像变模糊，继续移动蜡烛，在光屏上再次找到发现物像变模糊，继续移动蜡烛，在光屏上再次找到清晰物像，发现蜡烛离凸透镜的距离变清晰物像，发现蜡烛离凸透镜的距离变_（远、近）（远、近）推论：推论：物体离眼越近，晶状体曲度越物体离眼越近，晶状体曲度越_（大、小）。（大、小）。3.再次将蜡烛远离透镜一小段距离，物像又模糊了，再次将蜡烛远离透镜一小段距离，物像又模糊了，将将 手在透镜和光屏之间前后移动，发现手在透镜和光屏之间前后移动，发现_。推论：推论：看远处的物体，晶状体曲度过大时，会导致成看远处的物体，晶状体曲度过大时，会导致成像在视网膜的像在视
6、网膜的_（前、后）方。（前、后）方。倒立倒立缩小缩小近近大大前前实验探究：模拟眼球成像原理实验探究：模拟眼球成像原理手上出现清晰物像手上出现清晰物像任务四：探究视觉的形成过程（视频）任务四：探究视觉的形成过程（视频）为什么视网膜上是倒立缩小的像，看到的是正立放大的像？为什么视网膜上是倒立缩小的像，看到的是正立放大的像？角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体（经过（经过 折射）折射）视网膜视网膜视觉神经视觉神经大脑皮层上的视觉中枢大脑皮层上的视觉中枢物体反射的光线物体反射的光线（产生视觉）（产生视觉）（成像）（成像）（传导）（传导）归纳视觉的形成过程归纳视觉的形成过程依次经过依次经
7、过晶状体晶状体有个失明者，经检有个失明者，经检查查 ，想一想，想一想，可能是哪部分发生了病变？可能是哪部分发生了病变？可能是视神经或大脑皮层可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。的视觉中枢发生了病变。学以致用：学以致用：眼球的结构完整无损眼球的结构完整无损任务五：探究近视的原因任务五：探究近视的原因回顾实验步骤回顾实验步骤3：3.再次将蜡烛远离透镜一小段距离，物再次将蜡烛远离透镜一小段距离，物像又模糊了，将像又模糊了，将 手在透镜和光屏之间前手在透镜和光屏之间前后移动，发现后移动，发现_。推论：推论：看远处的物体，晶状体曲度过大看远处的物体，晶状体曲度过大时，会导致成像在视网膜的时，会导
8、致成像在视网膜的_（前、（前、后）方。后）方。前前手上出现清晰物像手上出现清晰物像晶晶状状体体睫睫状状体体凹透镜凹透镜晶状体凸度变大晶状体凸度变大;眼球前后径过长眼球前后径过长近视的原因近视的原因:大大长长前前凹凹远视眼远视眼晶状体的曲度过晶状体的曲度过 （大或小）甚至眼（大或小）甚至眼球前后径过球前后径过_ （长或短）（长或短）物象就会落到视网膜物象就会落到视网膜的的 （前或后）（前或后）方，看不清近处物体方，看不清近处物体佩戴佩戴 （凸（凸或凹）透镜。或凹）透镜。小小短短后后凸凸近视的原因及矫正近视的原因及矫正:读写姿势要读写姿势要正确正确用眼用眼1小时后小时后要休息要休息要定期要定期检查
9、视检查视力力认真做认真做好眼操好眼操如何预防近视？如何预防近视？知识梳理知识梳理光线光线角膜角膜眼眼球球巩膜巩膜脉络膜脉络膜视网膜视网膜虹膜虹膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体玻璃体玻璃体视神经视神经形成视觉形成视觉大脑一定区域大脑一定区域外层外层中层中层内层内层睫状体睫状体成像成像折射折射学力检测：学力检测：1.2018年全国年全国“爱眼日爱眼日”的主题是的主题是“科学防控近视，科学防控近视，关注孩子眼健康关注孩子眼健康”。经常远眺能防止眼球结构的。经常远眺能防止眼球结构的（）发生改变，预防近视。）发生改变，预防近视。A、角膜、角膜 B、瞳孔、瞳孔 C、晶状体、晶状体 D、玻璃体、玻璃体2.视觉形成过程
10、中，形成视觉的场所是（视觉形成过程中，形成视觉的场所是（）。）。A、角膜、角膜 B、视觉中枢、视觉中枢 C、视网膜、视网膜 D、视神经、视神经3.矫正近视眼佩戴的镜片是（矫正近视眼佩戴的镜片是（）A、平面镜、平面镜 B、凹透镜、凹透镜 C、凸透镜、凸透镜 D、凹面镜、凹面镜4.视觉形成过程中，形成物像的场所是（视觉形成过程中，形成物像的场所是（）。）。A、角膜、角膜 B、视觉中枢、视觉中枢 C、视网膜、视网膜 D、视神经、视神经5.不同人种眼色不同，是因为（不同人种眼色不同，是因为（）结构存在差异。）结构存在差异。A、角膜、角膜 B、巩膜、巩膜 C、脉络膜、脉络膜 D、虹膜、虹膜BCBCD谈谈我们应该怎样对待盲人？谈谈我们应该怎样对待盲人？小调查：小调查：看看我们班级的近视情况！看看我们班级的近视情况！模拟盲人：模拟盲人：课后延伸课后延伸课后推荐同学们阅读课后推荐同学们阅读假如给我三假如给我三天光明天光明这本书，写一篇读后感。这本书，写一篇读后感。
