1、人教版七年级下册生物-第一节-人类的起源和发展 1、知道人猿同祖，能说出人与猿的相 似点（重点）2、说出人类进化的主要历程（难点）学习目标学习目标【自主学习一】【自主学习一】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 学学习指导：习指导：1、速读课本、速读课本P24，勾画并记忆（，勾画并记忆（2分钟）分钟）2、思考后，对子交流（、思考后，对子交流（3分钟）分钟）3、巩固训练（、巩固训练（1分钟）分钟）具体任务：具体任务：1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿(脱稿口述脱稿口述)2、观察与思考的、观察与思考的3个问题（口述）个问
2、题（口述）二、自主学习二、自主学习 合作探究合作探究大猩猩生活在非大猩猩生活在非洲西部和东部赤洲西部和东部赤道地区一带道地区一带黑猩猩生活在非洲黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带中部和西部的热带森林中森林中长臂猿生活在长臂猿生活在南亚、东南亚南亚、东南亚地区以及我国地区以及我国的云南省的云南省猩猩生活在亚洲的加猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的里曼丹和苏门答腊的热带森林中热带森林中都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等生存；没有制造工具和改善生存环境的能力；不能进行语言和文字交流。资料了解 达尔文达尔文（Charles Robert Darwin，18091882）英）英国博物学家，国博物学家，
3、进化论进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船勘探船“贝格尔号贝格尔号”作历时作历时5年的环球旅行，观察和搜集了年的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进化的概念。合分析，形成了生物进化的概念。1859年出版年出版物种起源物种起源一书，全面提出以一书，全面提出以自然选择自然选择为基础的进化学说。并且提出为基础的进化学说。并且提出人类人类和和类人猿类人猿的共同祖先是森林古猿。的共同祖先是森林古猿。【自主学习二】【自主学习二】从猿到人的进化从猿到人的进化 学学
4、习指导：习指导：1、速读课本、速读课本P45，勾画并记忆（，勾画并记忆（2分钟）分钟）2、思考后，对子交流（、思考后，对子交流（3分钟）分钟）3、巩固训练（、巩固训练（0.5分钟）分钟）具体任务具体任务：1、资料分析资料分析(口述口述)二、自主学习二、自主学习 合作探究合作探究 【自主学习三】【自主学习三】技能训练技能训练 学学习指导：习指导：1、速读课本、速读课本P6（2分钟）分钟）2、巩固训练（、巩固训练（1分钟）分钟）具体任务具体任务：1、完成练习完成练习(独立独立)二、自主学习二、自主学习 合作探究合作探究根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？1 1、古人
5、类化石、古人类化石“露西露西”是在非洲发现的。是在非洲发现的。2 2、“露西露西”生活在生活在300300万年前。万年前。3 3、其他地区没有发现、其他地区没有发现200200万万300300万年前的古万年前的古 人类化石。人类化石。4 4、其他地区没有、其他地区没有200200万万300300万年前的古人类万年前的古人类 化石。化石。5 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。事实事实事实观点观点观点技能训练技能训练拓展题：拓展题：人类起源和发展过程中，人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？在哪些方面逐渐发生了变化？三、巩固记忆、拓展提升三、巩固记忆、
6、拓展提升运动方式：运动方式：半直立行走半直立行走 直立行走直立行走劳动方面：劳动方面：不会使用工具不会使用工具 使用天然工具使用天然工具 制造和使制造和使用简单工具用简单工具 制造和使用复杂工具（在劳动中产生语言）制造和使用复杂工具（在劳动中产生语言）穿衣方面：穿衣方面：赤身裸体赤身裸体 懂得御寒、遮羞懂得御寒、遮羞人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人人的的由由来来 人类的起源与发展人类的起源与发展人的生殖人的生殖青春期青春期发展发展起源起源四、总结升华、回扣目标四、总结升华、回扣目标参考答案1、C2、D 3、C4、D5、C6、（、（1）越少）越少 （2）黑猩猩、）黑猩猩、细胞色素细胞色素C差异最少差异最少 （3）进化）进化
