1、猜谜语长长方方小年糕，香气扑鼻不能咬。搓搓柔柔变泡泡，清洗衣服个变小。（打一物）远看像蛋糕，近看像蜂巢。全身小洞洞，吸水效果好 （打一物）谜底:肥皂谜底:海绵 教学目标 导入新课导入新课教学目标 新课讲解新课讲解哪支冰淇淋是奶油的，哪支冰淇淋是咖啡的？说一说你是怎样知道的？看颜色尝味道下班回家的爸爸，还在门外就已经知道家里做了鱼。他是怎么发现的？教学目标 新课讲解新课讲解闻气味教学目标 新课讲解新课讲解鹅卵石我是如何发现的？看粗糙摸光滑鹅卵石很光滑，火山石很粗糙。火山石c co c co 科学词汇：粗 糙教学目标 新课讲解新课讲解释义：这里指不光滑。树皮很粗糙这双手很粗糙可以用眼去看，也可以用
2、手去摸。科学词汇 qng zhng 轻 重 c co 粗 糙gung hu 光 滑教学目标 新课讲解新课讲解形状、大小、颜色气味味道光滑程度教学目标 新课讲解新课讲解 通过前面的活动，说一说下列器官可以帮助我们发现物体的哪些特征？教学目标 新课讲解新课讲解我们周围有哪些物体呢？我们怎样描述它们？教学目标 交流讨论交流讨论以小组为单位，交流探讨采取怎样的方法来发现物体的特征？教学目标 新课讲解新课讲解看闻颜色 大小 形状气味我们可以从哪些方面观察描述物体的特征？教学目标 新课讲解新课讲解摸掂光滑粗糙轻重玻璃珠颜色一种颜色（）一种以上颜色（）形状圆形（）方 形（）柱形（）多边形（）厚/薄厚（）薄（
3、）粗糙/光滑粗糙（）光滑（）可几种物品相互比较进行观察，在相应选项后标注“”方形多边形柱形教学目标 新课讲解新课讲解圆形教学目标 交流汇报通过观察我发现：“玻璃珠”的特征是一种以上颜色，形状圆形、厚且比较光滑。通过观察我发现：“玻璃珠”的特征是：可从颜色、形状、厚薄、粗糙光滑等方面来描述。玻璃珠味道有味道（）无味道（）大小大（）小（）轻重轻（）重（）是否透明透 明（）不透明（）教学目标 新课讲解新课讲解可几种物品相互比较进行观察，在相应选项后标注“”教学目标 交流汇报通过观察我发现：“玻璃珠”的特征是：可从味道、大小、轻重、是否透明等方面来描述。通过观察我发现：“玻璃珠”的特征是无味道，较小、较重、透明。教学目标 交流汇报 根据观察记录单选择一种物品，注意描述物体的特征，交流汇报。通过观察我发现：“*”的特征是：教学目标 游戏时间我来说你来猜游戏规则 说物体的特征，不可以说出含有该物体名称的文字。“这个物体是方形的，很轻很薄”注意描述物体的主要特征“这个物体是柱形的”2022-11-21教学目标 课堂小结课堂小结我们是怎样观察物体的看闻颜色 大小 形状气味摸掂光滑粗糙轻重我们可以从哪些方面描述物体的特征
