1、乐成一小 黄赛燕,有效转化后进生的途径与方法,乐成一小 黄赛燕,有效转化后进生的途径与方法,题 记,别让那些不幸地被大自然或不良环境造成艰难境遇的孩子，知道他们能力低，智力弱。教育这些孩子，要比教育正常儿童付出百倍的耐心、细心和同情心。 苏霍姆林斯基,案例：,春风化雨,背景材料 开学时接任一个新班级没几天，阎老师无意中发现不少男生头发很长。过去遇到这种情况时，常常是大声呵斥、当面指出，但效果往往不佳。现在，阎老师琢磨用什么办法劝告他们，帮助他们真正从思想上提高认识。终于，阎老师想出了一种合适而又有效的教育方法,案例分析,无痕教育,启示： 作为育人的学校，作为育人的老师，面对有过错的学生，面对犯
2、了错甚至自己还不知错在何处的孩子，你是怎样对待的呢？阎老师和那位母亲的“无痕教育”不正是我们所追求的吗？ 它既是一种教育方式，更是一种教育技巧，要达到教育的“无痕”境界，不难追求，但却需要教师的细心、耐心与爱心！,对转化后进生问题的基本认识,一、后进生的概念 在教育词典中对“后进生”是这样定义的：在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。他们常常表现为思想觉悟低，不遵守纪律，不能完成学习任务。,相对性 复杂性 片面性,调查发现,后进生产生的原因,(一)家庭原因 1、 父母的综合素质水平不足以指导、教育孩子。 2、 两代人之间存在着代沟，相互之间的沟通困难。 3、 父母没有尽到监护人的职
3、责，疏于管教和关心孩子。,（二）、学校原因 1、学习遭受挫折后，教师却诸多责骂，使其丧失了学习信心。 2、某些爱好、特长受到压抑，使其丧失了对自我价值的肯定。 3、学校采取的有些管理手段严重地伤害了后进生的自尊。,（三）、社会原因 1、市场经济的负面影响，青少年失去了正确的价值观。 2、急功近利的价值取向，影响了对青少年培养的投入。 3、消费文化的影响是巨大的，其负面的、消极的方面对青少年的危害更大。,转化后进生的基本要求,1、建立感情基础 2、尊重人格 3、组织教育合力 4、调动后进生自身的积极性 5、运用班集体的力量,案例：,声声唤尔归,思考： 1、相信每个老师都遇到过像王萌这样的学生，你
4、是怎么做的呢？ A 严厉批评+说服教育 B 任其自然，无视他的存在 C 体罚+请家长 D 其他 2、你认为老师对王萌会采取什么办法？ A 令其退学 B 亲自监督 C 成立学习小组帮助他 D 发动全体同学帮助他,启示：,只要老师对孩子有足够的耐心和真诚的爱心，再加上有效的教育方法，孩子就有希望克服自己的不足。这就是说，别对孩子失去希望，没有教育不好的孩子，只有不会教育的老师。,转化后进生的主要方法,1、重视新开端。 2、抓住闪光点。 3、针对个性特点，选择突破口。 4、针对后进生心理特点，开展工作。 5、逐步开发后进生的智力。 6、成立帮教小组。 7、讲究批评的艺术。,爱是教育人的前提和根本。我国近代教育家夏丐尊先生说过，没有爱，就没有教育。教师只要满腔热情地关心学生，真心实意地帮助学生，就能发现他们心中的锁簧，从而找到打开锁簧的钥匙，只有对每一位学生倾注教师的全“心”，才能使教育成为一种真正意义上的教育。,我们要记住：,教育首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及那幼小的心灵。 苏霍姆林斯基,再见,
