1、第第3 3讲讲 物质的组成、性质及分类物质的组成、性质及分类2011届高三一轮复习第第1 1课时课时 物质的组成与分类物质的组成与分类1、理解分子、原子、离子等的含义。、理解分子、原子、离子等的含义。2、掌握根据物质的组成对物质分类的方法，理解几、掌握根据物质的组成对物质分类的方法，理解几种常见的不同类型物质的相互联系和转化关系。种常见的不同类型物质的相互联系和转化关系。3、理解物理变化与化学变化的区别与联系。、理解物理变化与化学变化的区别与联系。4、掌握根据物质的组成对物质分类的方法，理解几、掌握根据物质的组成对物质分类的方法，理解几种常见的不同类型物质的相互联系和转化关系。种常见的不同类型
2、物质的相互联系和转化关系。5、知道胶体是常见的分散系，了解胶体与溶液的简、知道胶体是常见的分散系，了解胶体与溶液的简单鉴别方法和胶体的重要应用单鉴别方法和胶体的重要应用 高考要求高考要求一、物质的组成一、物质的组成由元素由元素组成组成 由由 分子、原子或离子分子、原子或离子构成构成原子原子分子分子离子离子元素元素概念概念如何区如何区分分相同点相同点相互联相互联系系化学变化化学变化中的最小中的最小微粒微粒保持物质化保持物质化学性质的一学性质的一种微粒种微粒带电的带电的原子或原子或原子团原子团质子数中子质子数中子数共同决定数共同决定原子的种类、原子的种类、个数及结合方个数及结合方式共同决定式共同决
3、定组成、结构组成、结构及电荷数共及电荷数共同决定同决定均有大小、质量，不停运动，微粒间有间均有大小、质量，不停运动，微粒间有间距、存在相互作用，均可直接构成物质距、存在相互作用，均可直接构成物质分解分解结合结合ne-ne-分子分子 原子原子(或原子团或原子团)离子离子质子数相质子数相同的一类同的一类原子总称原子总称质子数质子数决定决定（1）由阴阳离子构成的物质（离子晶体）：）由阴阳离子构成的物质（离子晶体）：（2）由分子构成的物质（分子晶体）：）由分子构成的物质（分子晶体）：（3）由原子直接构成的物质（原子晶体）：）由原子直接构成的物质（原子晶体）：（4）由阳离子和自由电子构成的物质（金属晶体
4、）：）由阳离子和自由电子构成的物质（金属晶体）：如何判断物质由分子、原子还是离子构成？如何判断物质由分子、原子还是离子构成？离子化合物（绝大多数盐、强碱、金属氧化物）离子化合物（绝大多数盐、强碱、金属氧化物）大多数非金属单质大多数非金属单质 大多数共价化合物大多数共价化合物金刚石、晶体硅、二氧化硅、碳化硅等；金刚石、晶体硅、二氧化硅、碳化硅等；金属单质、合金金属单质、合金下列化学式既能表示物质的组成下列化学式既能表示物质的组成,又能又能表示物质的一个分子的是（表示物质的一个分子的是（）A.NaOH B.SiO2 C.Fe D.C3H8DH、D、T、H可以表示可以表示A四种不同元素四种不同元素
5、B化学性质不同的氢原子化学性质不同的氢原子C氢元素的四种同位素氢元素的四种同位素D氢元素的四种不同微粒氢元素的四种不同微粒D同一元素可以形成几种不同的单质同一元素可以形成几种不同的单质 同素异形体同素异形体同一元素可以有几种不同的原子存在同一元素可以有几种不同的原子存在 同位素同位素 （1 1），叫同素异形体。，叫同素异形体。同素异形体的形成有两种方式：同素异形体的形成有两种方式：原子个数不同，如原子个数不同，如_；原子排列方式不同，如原子排列方式不同，如_。（2 2）同素异形体之间的性质差异主要体现在）同素异形体之间的性质差异主要体现在 性质上，性质上，同素异形体之间的变化属于同素异形体之间
6、的变化属于 变化。变化。（3 3）由多种同素异形体单质组成的物质属于）由多种同素异形体单质组成的物质属于_。由同种元素形成的性质不同的单质由同种元素形成的性质不同的单质物理物理化学化学混合物混合物同素异形体同素异形体O2和和O3 金刚石和石墨金刚石和石墨化学化学二、物质的分类二、物质的分类金属单质金属单质纯净物纯净物物质物质非金属单质非金属单质酸酸碱碱盐盐化合物化合物有机物有机物氧化物氧化物酸性氧化物酸性氧化物两性氧化物两性氧化物碱性氧化物碱性氧化物烃烃烃的衍生物烃的衍生物单单质质混混合合物物无机物无机物二、物质的分类二、物质的分类请对物质进行逐级分类并指出分类依据。请对物质进行逐级分类并指出
7、分类依据。下列物质，肯定为纯净物的是下列物质，肯定为纯净物的是 （）A只由一种元素组成的物质只由一种元素组成的物质B只由一种原子组成的物质只由一种原子组成的物质C只由一种分子组成的物质只由一种分子组成的物质D只由一种元素的阳离子跟另一种元素的阴离只由一种元素的阳离子跟另一种元素的阴离子构成的物质子构成的物质C 含氧酸含氧酸 酸根是否含氧酸根是否含氧 无氧酸无氧酸 一元酸一元酸 可电离出可电离出H个数个数 二元酸二元酸 三元酸三元酸 强酸强酸 是否完全电离是否完全电离 弱酸弱酸酸酸 氧化性酸氧化性酸 酸的氧化还原性酸的氧化还原性 还原性酸还原性酸 难挥发性酸难挥发性酸 按挥发性分按挥发性分 易挥
8、发性酸易挥发性酸 稳定性酸稳定性酸 对热稳定性对热稳定性 不稳定性酸不稳定性酸两性氢氧化物：如两性氢氧化物：如Al(OH)3HAlO2 一元碱一元碱 可电离出可电离出OH分分 多元碱多元碱 可溶性碱可溶性碱碱碱 溶解性溶解性 难溶性碱难溶性碱 强碱强碱 弱碱弱碱是否完全电离是否完全电离 正盐：正盐：如如Na2CO3 NH4NO3 KH2PO2 Na2HPO3 酸式盐：酸式盐：如如NaHSO4 KHSO3 NaHCO3 KHS Ca(H2PO4)2 CaHPO4 NaH2PO3盐盐 碱式盐：碱式盐：如如Cu2(OH)2CO3 Mg(OH)Cl 复盐：复盐：如如KAl(SO4)212H2O 络盐：
9、络盐：如如Fe(SCN)Cl2 Na3AlF6金属氧化物金属氧化物过氧化物、超氧化物（过氧化物、超氧化物（Na2O2、KO2）碱性氧化物（碱性氧化物（Na2O、K2O）两性氧化物（两性氧化物（Al2O3、ZnO）非金属氧化物非金属氧化物酸性氧化物酸性氧化物（Mn2O7、SO2、SiO2）不成盐氧化物（不成盐氧化物（NO、CO）下列说法正确的是下列说法正确的是()()A.A.碱性氧化物一定是金属氧化物碱性氧化物一定是金属氧化物B.B.酸性氧化物一定是非金属氧化物酸性氧化物一定是非金属氧化物C.C.氧化物都能与水反应生成酸或碱氧化物都能与水反应生成酸或碱D.D.酸分子中有几个酸分子中有几个H H原
10、子即为几元酸原子即为几元酸A 分类是化学学习和研究中的常用手段下列分类分类是化学学习和研究中的常用手段下列分类 依据和结论都正确的是依据和结论都正确的是()A ANaFNaF、MgOMgO、AlAl2 2O O3 3均由活泼金属和活泼非金属作用均由活泼金属和活泼非金属作用形成，都是离子化合物形成，都是离子化合物B BHClHCl、H H2 2SOSO4 4、HNOHNO3 3均具有氧化性，都是氧化性酸均具有氧化性，都是氧化性酸C CNaNa2 2O O、HClHCl、BaSOBaSO4 4、SOSO2 2在熔融状态或溶于水时能在熔融状态或溶于水时能 导电，都是电解质导电，都是电解质 D DH
11、H2 2O O、HCOOHHCOOH、CuSOCuSO4 4中均含有氧，都是氧化物中均含有氧，都是氧化物A三、物质的变化与性质三、物质的变化与性质1 1物质的变化物质的变化物物 理理 变变 化化化化 学学 变变 化化特 征特 征本 质本 质现 象现 象实 例实 例无 新 物 质 生 成无 新 物 质 生 成有 新 物 质 生 成有 新 物 质 生 成无新化学键的形成无新化学键的形成有化学键的断裂和形成有化学键的断裂和形成发光、发热、变色、发光、发热、变色、析出沉淀析出沉淀大小、形状、大小、形状、状态改变状态改变常见物理变化：常见物理变化：升华升华 萃取萃取 分液分液 蒸馏（分馏）蒸馏（分馏）吸
12、附吸附渗析渗析 盐析盐析 金属导电金属导电 焰色反应焰色反应 电离等电离等常见化学变化：常见化学变化：风化风化 裂化（裂解）裂化（裂解）硫化硫化 歧化、歧化、炭化炭化 干馏干馏 脱水脱水 蛋白质变性蛋白质变性 水解水解 钝化钝化(11)同素异形体互变同素异形体互变 (12)电解电解 (13)水泥硬化等水泥硬化等氢化（硬化）、皂化、老化、硫化、酯化、硝化氢化（硬化）、皂化、老化、硫化、酯化、硝化(磺化磺化)如色、态、味、熔沸点、密度、硬度、溶解性、如色、态、味、熔沸点、密度、硬度、溶解性、导电、导热、延展性等。导电、导热、延展性等。如热稳定性、金属活动性、非金属活动性、氧化性、如热稳定性、金属活
13、动性、非金属活动性、氧化性、还原性、酸性、碱性等。还原性、酸性、碱性等。物理性质：物理性质：化学性质：化学性质：化学变化中表现出的性质。化学变化中表现出的性质。2 2物质的性质物质的性质化学变化中化学变化中_有物理变化有物理变化,而物理变化中而物理变化中_有化学变化有化学变化下列家庭验中不涉及化学变化的是（下列家庭验中不涉及化学变化的是（）A.A.用熟苹果催熟青香蕉用熟苹果催熟青香蕉B.B.用少量食醋除去水壶中的水垢用少量食醋除去水壶中的水垢 C.C.用糯米、酒曲和水制甜酒酿用糯米、酒曲和水制甜酒酿D.D.用鸡蛋壳膜和蒸馏水除去淀粉胶体中的用鸡蛋壳膜和蒸馏水除去淀粉胶体中的食盐食盐 下列各组物
14、质中不易用物理性下列各组物质中不易用物理性质区别的是（质区别的是（）A.A.苯和四氯化碳苯和四氯化碳 B.B.酒精和汽油酒精和汽油 C.C.氯化铵和硝酸铵晶体氯化铵和硝酸铵晶体 D.D.碘和高锰酸钾固体碘和高锰酸钾固体3.3.化学反应的分类化学反应的分类分类是学习和研究化学的一种常用的科学方法。下列分类肯分类是学习和研究化学的一种常用的科学方法。下列分类肯定合理的是（定合理的是（）根据酸分子中含有根据酸分子中含有H H原子个数将酸分为一元酸、二元酸等原子个数将酸分为一元酸、二元酸等根据电解质在熔融状态下能否完全电离将电解质分为强电根据电解质在熔融状态下能否完全电离将电解质分为强电解质和弱电解质
15、解质和弱电解质根据元素原子最外层电子数多少将元素分为金属和非金属根据元素原子最外层电子数多少将元素分为金属和非金属根据反应的热效应将化学反应分为放热反应和吸热反应根据反应的热效应将化学反应分为放热反应和吸热反应根据氧化物的组成将所有氧化物分为碱性、两性和酸性氧根据氧化物的组成将所有氧化物分为碱性、两性和酸性氧化物化物 A.B.C.D.B四、分散系四、分散系1.1.分散系分散系 （1 1）概念：）概念：_ 所得到的体系。所得到的体系。（2 2）分类：）分类：把一种（或多种）物质分散在另一把一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中种（或多种）物质中分散系分散系溶液溶液胶体胶体浊液浊液分散质微
16、粒分散质微粒直径大小直径大小1 nm100 nm100 nm分散质微粒分散质微粒成分成分离子或离子或小分子小分子大分子或大分子或分子集合体分子集合体大量分子集大量分子集合体合体外观特征外观特征均匀、透明均匀、透明均匀、透明均匀、透明或半透明或半透明不均匀、不不均匀、不透明透明稳定性稳定性稳定，静稳定，静置无沉淀置无沉淀较稳定较稳定不稳定不稳定,静静置有沉淀置有沉淀常见分散系的比较常见分散系的比较分散质能否分散质能否透过滤纸透过滤纸能能能能不能不能分类分类饱和溶液、饱和溶液、不饱和溶液不饱和溶液固溶胶、液溶固溶胶、液溶胶、气溶胶胶、气溶胶悬浊液、悬浊液、乳浊液乳浊液实例实例食盐水、蔗食盐水、蔗糖
17、溶液糖溶液Fe(OH)Fe(OH)3 3胶体胶体墨水、肥皂水墨水、肥皂水泥水泥水2.2.胶体的性质胶体的性质 丁达尔效应丁达尔效应:可见光束通过胶体时可见光束通过胶体时,在入射光的侧面在入射光的侧面可看见胶体中有可看见胶体中有 ，这种现象称为，这种现象称为_。这是由这是由_而形成的，在实验室而形成的，在实验室里可利用该性质里可利用该性质_。一条光亮的一条光亮的“通路通路”丁达尔效应丁达尔效应胶体粒子对光线散射胶体粒子对光线散射鉴别胶体和溶液鉴别胶体和溶液3.3.FeFe（OHOH）3 3胶体的制备胶体的制备 向沸水中逐滴加入向沸水中逐滴加入 ，继续煮沸至，继续煮沸至溶液呈溶液呈 ,停止加热停止
18、加热,即制得即制得Fe(OH)Fe(OH)3 3胶体，化胶体，化学方程式学方程式为为 。FeClFeCl3 3饱和溶液饱和溶液红褐色红褐色FeClFeCl3 3+3H+3H2 2O Fe(OH)O Fe(OH)3 3（胶体）（胶体）+3HCl+3HCl 下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（）A.A.溶液和胶体的本质区别是丁达尔效应溶液和胶体的本质区别是丁达尔效应B.B.制备制备FeFe（OHOH）3 3胶体的方法是将饱和胶体的方法是将饱和FeClFeCl3 3溶溶 液加热煮沸液加热煮沸C.C.胶体区别于其他分散系的本质特征是粒子胶体区别于其他分散系的本质特征是粒子 D.FeClD.FeCl
19、3溶液和溶液和Fe(OH)Fe(OH)3 3胶体均是透明液体，胶体均是透明液体，二者无本质区别二者无本质区别C下列所指物质属于纯净物的是下列所指物质属于纯净物的是()()A A、分子式为、分子式为C C2 2H H4 4ClCl2 2的物质的物质 B B、含、含FeFe为为72.41%72.41%的铁的氧化物的铁的氧化物 C C、常温下的二氧化氮、常温下的二氧化氮 D D、含含MgMg为为50%50%的氧化镁的氧化镁E E、按体积比为、按体积比为1:11:1混合混合NHNH3 3和和HCl(HCl(同条件同条件)F F、常温下，按体积比为、常温下，按体积比为1:11:1混合混合H H2 2和和
20、F F2 2G G、在加热催化剂存在条件下，将、在加热催化剂存在条件下，将SOSO2 2、O O2 2按按2121混和混和 H H、常温下，按体积比为、常温下，按体积比为1:11:1混合混合H H2 2和和ClCl2 2I I、以一定比例将、以一定比例将H H2 2、D D2 2、HDHD混合所得的物质混合所得的物质J J、以任意比将、以任意比将O O2 2、O O3 3混合所得的物质混合所得的物质 K K、含、含S S元素的单质元素的单质D E I D E I 对于复分解反应：对于复分解反应：X+Y=Z+WX+Y=Z+W，下列叙述正确的是，下列叙述正确的是（）A A.若若Z Z是强酸，则是强
21、酸，则X X和和Y Y必有一种是酸，而不能是必有一种是酸，而不能是强酸的酸式盐强酸的酸式盐B B.若若Y Y是强碱，是强碱，X X是盐，则是盐，则Z Z或或W W必有一种是弱碱必有一种是弱碱C C.若若X X是强酸，是强酸，Y Y是盐，反应后可能有强酸或弱酸是盐，反应后可能有强酸或弱酸生成生成D D.若若W W是弱碱，是弱碱，Z Z是盐，则是盐，则X X和和Y Y必有一种是强碱必有一种是强碱 下列变化能够实现的是（下列变化能够实现的是（）弱酸与盐溶液反应生成强酸弱酸与盐溶液反应生成强酸 两种氧化物发生反应有气体生成两种氧化物发生反应有气体生成两种酸的溶液充分反应后溶液呈中性两种酸的溶液充分反应
22、后溶液呈中性复分解反应中既没有生成水，也没有生成复分解反应中既没有生成水，也没有生成沉淀和气体沉淀和气体 A A.B B.C C.D D.D五、化学用语五、化学用语化学用语化学用语表示物质粒子表示物质粒子的化学用语的化学用语表示物质组成表示物质组成的化学用语的化学用语表示物质化学变表示物质化学变化的化学用语化的化学用语分子分子原子原子离子离子化学式化学式电子式电子式结构式结构式结构简式结构简式化学方程式化学方程式电离子方程式电离子方程式离子方程式离子方程式热化学方程式热化学方程式电极反应式电极反应式试分析下列说法是否正确？对错误的说法试分析下列说法是否正确？对错误的说法应通过举例指出错误之所在
23、（应通过举例指出错误之所在（）A由不同原子组成的纯净物一定是化合物由不同原子组成的纯净物一定是化合物B非金属氧化物一定是酸性氧化物；非金属氧化物一定是酸性氧化物；碱性氧化物一定是金属氧化物碱性氧化物一定是金属氧化物C含金属元素的离子不一定都是阳离子含金属元素的离子不一定都是阳离子 D胆矾是纯净物，水泥是混合物胆矾是纯净物，水泥是混合物1 1了解分子、原子、离子等概念的含义了解原子团的了解分子、原子、离子等概念的含义了解原子团的定义定义2 2理解物理变化与化学变化的区别与联系理解物理变化与化学变化的区别与联系3 3理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属理解混合物和纯净物、单质和化合物、金
24、属和非金属的概念的概念4 4理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系5 5熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号6 6熟悉常见元素的化合价能根据化合价正确书写化学熟悉常见元素的化合价能根据化合价正确书写化学式式(分子式分子式)，或根据化学式判断化合价，或根据化学式判断化合价7 7了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法表示方法1城市发展论坛的与会专家普遍认为：我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上，而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显
25、被忽视。2 这个高台光滑突兀，陡峭高矗，十分危险。听老人们说，这个高台从来就没行人能上去过，上去的人从来就没有能活着回来的。3安南提交的报告如果能够得以通过，日本就有希望获得常任理事国席位。对此，曾经深受日本军国主义之害的中、韩等邻国存有很深的疑虑。4娄机为人正直。关心国事。做皇太子老师时，向皇太子陈说正直道理，并上密奏章陈述 将帅专权，对军纪的管理松懈，不训练检阅军队。5娄机为人诚恳，做事严谨。对是非曲直，他当面判断，事后从不再说；赞人全面，不遗漏6多样性意味着差异，我国的民族多样性决定了以民族为载体的文化的多样性，这种文化的多样性也意味着各民族文化的差异。7从自然生态的角度来看，生态平衡的维护就是要维护其生物物种的多样性，所以维护社会和谐的基础也就是文化的多样性。8作为最深层次的认同，文化的认同在维护民族团结和和睦之中具有最根本的作用，因此就要建设好各民族共同的精神家园，培养中华民族的共同体意识。
