1、营养组织营养组织保护组织保护组织输导组织输导组织机械组织机械组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织上皮组织上皮组织神经组织神经组织肌肉组织肌肉组织结缔组织结缔组织细胞是怎样构成生物体的？细胞是怎样构成生物体的？构成生物体最基本的结构单位是什么？构成生物体最基本的结构单位是什么？第三节第三节 多细胞生物体的结构层次多细胞生物体的结构层次学习目标学习目标 1.描述绿色开花植物体和动物体描述绿色开花植物体和动物体.人体人体的结构层次。（重点）的结构层次。（重点）2.说出器官和系统的概念。（难点）说出器官和系统的概念。（难点）3.培养自己在试验探究中的合作交流培养自己在试验探究中的合作交流能力能力.实践
2、能力实践能力.创新能力。创新能力。4.体验科学探究获取知识的快乐，形体验科学探究获取知识的快乐，形成生物体是一个统一整体的生物学观成生物体是一个统一整体的生物学观点。点。探究植物体的结构层次任务一 你能说出右你能说出右图的花生由哪图的花生由哪几部分组成吗几部分组成吗?一一、多细胞植物体的结构层次多细胞植物体的结构层次器官：由不同的组织有机地结合在一起，形 成具有一定功能的结构叫做器官。问题：1、叶片是由哪几种组织构成的？2、这些组织排列在一起构成了什么？21345花花根根叶叶茎茎 果实果实（内含种子（内含种子)根根这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？茎这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官
3、？这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？叶叶这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？花花这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？果实果实这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？种子种子花花叶叶茎茎根根种子种子果实果实营营养养器器官官生生殖殖器器官官植物的器官植物的器官我会归纳我会归纳:多细胞植物体的结构多细胞植物体的结构层次是层次是归纳归纳：多细胞植物体的结构层多细胞植物体的结构层次是：次是：任务二任务二探究动物体的结构层次探究动物体的结构层次口腔口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门消消化化系系统统 由多个由多个器官器官,按一定次序组按一定次序组合起来合起来,共同完成一种或几种共同完
4、成一种或几种生理功能生理功能,构成构成系统系统系统系统：由多个器官按照一定的次序组合起由多个器官按照一定的次序组合起 来，共同来，共同完成一种或几种生理功能，就构成系统。完成一种或几种生理功能，就构成系统。细胞人体系统器官观察与思考：组织人体的结构层次动物体的结构层次多细胞物体的结构层次动物体的结构层次植物体的结构层次问题：植物体和动物体的结构层次有什么不同？分别说出山羊和青草的结构层次分别说出山羊和青草的结构层次思考与练习思考与练习1 1、下面下面属于器官的是（属于器官的是（）。）。A A洋葱表皮洋葱表皮 B.B.菠菜植株菠菜植株 C.C.桃花桃花 D.D.叶脉叶脉2 2、当我们吃玉米时，一
5、粒玉米应该属于（、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（）A A 细胞细胞 B B 组织组织 C C 器官器官 D D 植物体植物体3 3、一株番茄植株他的果实的作用是（、一株番茄植株他的果实的作用是（）A A 观赏观赏 B B 食用食用 C C 食用并观赏食用并观赏 D D 繁殖后代繁殖后代CCD选一选选一选4、绿色开花植物体的结构层次是（、绿色开花植物体的结构层次是（）。）。A.细胞细胞器官器官组织组织植物体植物体 B.组织组织器官器官细胞细胞植物体植物体 C.器官器官组织组织细胞细胞植物体植物体 D.细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体 D 5、“红花虽好，还需绿叶衬。红花虽好，还需绿叶衬。
6、”红花、绿红花、绿叶叶 总是连在一起的，它们分别属于（总是连在一起的，它们分别属于（）A.营养器官、生殖器官营养器官、生殖器官 B.生殖器官、营养器官生殖器官、营养器官 C.生殖器官、生殖器官生殖器官、生殖器官 D.营养器官、营养器官营养器官、营养器官 6、下列各项中不属于器官的是（、下列各项中不属于器官的是（）A 桃花和核桃桃花和核桃 B 白菜叶和绿豆白菜叶和绿豆 C 苹果的果肉和大豆瓣苹果的果肉和大豆瓣 D 树根和树叶树根和树叶BC C 1、不同的、不同的_有机地结合有机地结合在一起，形成具有一定在一起，形成具有一定_的结的结构，叫做器官。构，叫做器官。组织组织功能功能 2、一株完整的绿色开花植物有六一株完整的绿色开花植物有六大器官组成，其中大器官组成，其中 属于营养属于营养器官，器官，属于生殖器官。属于生殖器官。根、茎、叶根、茎、叶花花 果实果实 种子种子 3、由多个、由多个_按一定按一定_组组合合 起来，共同完成一种或几种起来，共同完成一种或几种 _的结构，叫做系统。的结构，叫做系统。器官器官次序次序生理功能生理功能填一填填一填 西瓜西瓜 果实果实 茉莉花茶茉莉花茶 根根 花生米花生米 茎茎 藕藕 叶叶 萝卜萝卜 花花黄花菜黄花菜 种子种子用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连小结小结:
