1、第三节大气热力环流课前篇必备知识课堂篇探究学习课标导引知识建构课程标准运用示意图等,说明热力环流原理,并解释相关现象。目标导引1.结合示意图,说明热力环流形成的原理及过程,明确气温高低与气压之间的关系及空气的运动方向。(综合思维)2.结合示意图及相关资料,说明海陆风、山谷风、城市热岛环流的成因及影响,并能解释跟其类似的相关现象。(地理实践力)课前篇必备知识课堂篇探究学习必备知识自主检测一、大气热力环流的形成1.大气运动(1)形成:太阳辐射在地球表面的差异分布,造成不同地区气温不同,并导致水平方向上各地间的气压差异,引起大气运动。(2)类型类型表现垂直运动气流上升或下沉水平运动风课前篇必备知识课
2、堂篇探究学习必备知识自主检测2.大气热力环流(1)概念:由于地面冷热不均而形成的空气环流。(2)形成过程A地受热,空气膨胀上升,近地面空气密度减小,形成低气压;D处空气聚积,密度增大,形成高气压。B、F两地冷却,空气收缩下沉,近地面空气密度增大,形成高气压;C、E两处空气密度减小,形成低气压。水平运动:近地面空气从B、F两地流向A地,高空空气从D处流向E、C两处。课前篇必备知识课堂篇探究学习必备知识自主检测实践链接在下图中的线上标注箭头,以表示因冷热不均引起的空气运动。提示:见下图。课前篇必备知识课堂篇探究学习必备知识自主检测二、自然界的大气热力环流在陆地与海洋之间形成的海陆风、山坡与山谷之间
3、形成的山谷风等。思考感悟若北京市与郊区之间热力环流距离为30千米,则火力发电厂与绿化带应分别布局在哪儿?提示:火力发电厂距离市中心大于30千米,绿化带距离市中心小于30千米。课前篇必备知识课堂篇探究学习必备知识自主检测1.判断题(1)热力环流是一种常见的自然现象。()(2)垂直方向上冷热不均产生了热力环流。()(3)高压的等压面向下凹陷。()(4)白天海岸处常吹海风。()答案:(1)(2)(3)(4)课前篇必备知识课堂篇探究学习必备知识自主检测2.选择题读图,完成第(1)(2)题。(1)若此图为热力环流侧视图,则下列说法正确的是()A.温度:abcdB.气压:dabcC.引起该环流形成的原因是
4、地面冷热不均D.热力环流是大气运动最复杂的形式(2)若此图是城郊环流侧视图,处为绿地,则通过此环流对城市空气起到的作用是()A.净化、增温 B.净化、增湿C.增温、增湿 D.减湿、降温课前篇必备知识课堂篇探究学习必备知识自主检测解析:热力环流是大气运动最简单的形式,其形成原因是地面冷热不均。观察垂直气流的运动方向(上升,下沉)可反推近地面的冷热状况;根据水平气流(和)运动方向可反推气压差异。若该图为城郊之间的热力环流,则b为城区,a为郊区,近地面空气由郊区(a)流向城区(b),绿地的作用是对城市空气起到净化、增湿、降温的作用。答案:(1)C(2)B课前篇必备知识课堂篇探究学习必备知识自主检测下
5、图中的箭头表示空气的运动方向,图中M地海拔为241米,N地海拔为480米。读甲、乙两幅图,完成第(3)(4)题。课前篇必备知识课堂篇探究学习必备知识自主检测(3)图中气流运动体现的地理现象是()A.海陆风B.焚风C.山谷风D.季风(4)下列关于图中地理现象的描述,正确的是()A.甲图发生在白天,乙图发生在夜晚B.甲图发生在夜晚,乙图发生在白天C.甲图发生在冬季,乙图发生在夏季D.甲图发生在夏季,乙图发生在冬季解析:第(3)题,甲图中空气由山谷吹向山顶,乙图中空气由山顶吹向山谷,属于山谷风。第(4)题,甲图为谷风,发生在白天;乙图为山风,发生在夜晚。答案:(3)C(4)A课前篇必备知识课堂篇探究
6、学习探究一探究二素养培优当堂检测大气热力环流是怎样形成的大气热力环流是怎样形成的?问题探究孔明灯又叫天灯,相传是三国时期的诸葛亮发明的。当年,诸葛亮被司马懿围困于平阳,无法派兵出城求救,诸葛亮制成能在空中飘浮的纸灯笼,附上求救的信息,其后脱险。于是后世就称这种灯笼为孔明灯。课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测结合材料探究:(1)分析诸葛亮发明的如此简陋的设施是怎么升空的,孔明灯里蕴含着什么大气原理。提示:孔明灯里的空气受热后膨胀上升。热力环流。(2)我国南方有用“稻草烧塔”祈求来年丰收的习俗。稻草燃烧过程中塔中心火势猛,静风条件下灰烬会落在火塔的外围。试解释其原因。提示:塔
7、中心气温高,空气上升;外围气温低,空气下沉。课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测关键能力1.大气热力环流的形成过程热力环流是由于地面冷热不均而形成的一种环流形式,结合等压面示意图对其形成过程分析如下。课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测2.理解热力环流的形成,关键抓住以下四点关系(1)温压关系(2)风压关系:水平方向上,风总是从高压吹向低压。(3)垂直方向上气压的变化:垂直方向上,海拔越高,气压越低,海拔越低,气压越高。(4)等压面凹凸关系:高压处等压面上凸,低压处等压面下凹。近地面等压面与高空等压
8、面弯曲方向相反。课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测典例剖析例题1读北半球近地面冷热不均引起的等压面变化状况示意图,完成下列各题。(1)图中气压最低的点是()A.B.C.D.(2)下面四幅热力环流示意图与甲、乙间大气运动状态相符的是()课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测思维导引 课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测解析:第(1)题,位于同一等压面上,气压相等,位于等压面上方,气压低。第(2)题,甲地等压面上凸,为高气压区,乙地等压面下凹,为低气压区,近地面甲地气压高于乙地,故空气由甲地流向乙地,且近地面与高空构成环流,B项正确。答案
9、:(1)B(2)B课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测常见的大气热力环流有哪些常见的大气热力环流有哪些?问题探究和谐社会深入人心,“创造和谐城市”是每个城市追求的目标。某地理研究性学习小组就“城市热岛”展开了研究。课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测结合材料探究:(1)近地面市区和郊区间的空气是如何运动的?提示:市区由于气温高,空气上升,近地面形成低气压,郊区由于气温低,空气下沉,近地面形成高气压,因此近地面空气(即风)由郊区流向市区。(2)某学校以“营造绿色城市,呵护地球家园”为主题举行辩论会。高一某学生提出要在郊区封山育林,以改善市区因地价高导致的绿
10、化面积少、大气质量差的问题。这种做法可行吗?应着重考虑什么条件?提示:可行。应着重考虑城市风的下沉距离,造林应在城市风的下沉距离之内。课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测关键能力常见的热力环流形式1.海陆风形成白天陆地比海洋增温快,近地面陆地气压低于海洋气压,风从海洋吹向陆地,形成海风夜晚陆地比海洋降温快,近地面陆地气压高于海洋气压,风从陆地吹向海洋,形成陆风影响 海陆风使滨海地区气温日较差减小,降水增多课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测3.城市风 形成城市居民生活、工业生产和交通工具等释放大量的人为热量,导致城市气温高于郊区,形成“城市热岛”,引起空
11、气在城市上升,在郊区下沉,近地面风由郊区吹向城市,在城市与郊区之间形成城市热岛环流影响一般绿化带布局在空气下沉处或下沉距离以内,而卫星城或污染较重的工厂布局在下沉距离之外课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测典例剖析例题2影视剧中往往用女主角面朝大海,在海风吹拂下头发向后飘来反映女主角的快乐心情。甲、乙两图分别是北半球某滨海地区海陆环流图和气温变化特征图。据此完成下列各题。课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测(1)甲图中四处气温最高的是()A.处 B.处 C.处D.处(2)为了完成女主角头发向后飘的场景,如果你是导演,你会选择什么时间段完成拍摄?()A.1
12、6时至次日8时B.8时至16时C.18时至次日6时D.6时至18时课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测思维导引 课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测解析:第(1)题,两处分别位于近洋面与近地面,温度应高于高空的两处;由此时的海陆环流图得出处气温高于处,故选D项。第(2)题,面向大海,在海风吹拂下头发向后飘,说明近地面此时盛行海风,即陆地气温要高于海洋气温。依据图中海洋、陆地气温曲线可判断,一天中大约8时至16时陆地气温高于海洋,故选B项。答案:(1)D(2)B课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测(地理实践力)诸葛亮于农历六月的一天,在
13、葫芦峪设下伏兵,打算用火全歼司马懿的军队。然而正当火旺人困,司马懿全军行将覆灭之时,一场大雨不期而至,浇灭了诸葛亮的豪情壮志。结合所学“热力环流”知识,推测火烧葫芦峪失败的原因。提示:盛夏时节,谷中大火,近地面空气受热膨胀上升,上升过程中不断冷却,成云致雨。课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测下图示意用透明箱模拟实验某自然地理过程。据此完成第12题。1.该模拟实验过程中,烟的运动轨迹是()A.B.C.D.课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测2.该实验主要模拟的是()A.大气受热过程B.水循环C.热力环流D.全球变暖解析:第1题,读图分析可知,由于热水和冰
14、块使得透明箱底部受热不均,冰块处,空气受冷下沉,热水处,空气受热上升,空中,空气从热水上空流向冰块上空,透明箱底部,空气由冰块处流向热水处。透明箱顶部烟的运动轨迹同空气相同,结合图示,正确。第2题,本实验模拟的是地面受热不均导致的空气运动,属于热力环流。答案:1.B2.C课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测下图中箭头表示气流的运动方向。读图,完成第34题。3.图中气流的名称是()A.海陆风B.焚风C.山谷风D.季风4.图中气流发生的时间是()A.图1发生在白天,图2发生在夜晚B.图1发生在夜晚,图2发生在白天C.图1发生在冬季,图2发生在夏季D.图1发生在夏季,图2发生在冬
15、季课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测解析:第3题,读图可知,图1中气流沿坡面从山谷流向山顶,表示谷风;图2中气流运动方向与图1相反,表示山风。第4题,山谷风的形成是因为白天和夜晚山坡的气温与山谷的气温存在差异。白天,山坡受热快,温度较高,气流上升,山谷温度较低,气流下沉,气流从山谷向山顶运动,形成谷风;夜晚恰好相反。分析该组题时要注意与由海陆热力性质差异而形成的季风相区别。答案:3.C4.A课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测在水库及其周围,由于比热容的差异,导致了局部小气候的产生。读图,完成第56题。课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当
16、堂检测5.若该水库旁建有一度假村,上面四幅图中,能正确反映该水库与度假村之间风向的是()A.B.C.D.6.关于水库对库区周边地区的影响,正确的是()A.风力减弱B.雷电、阵雨等天气现象增加C.气温年较差增大,日较差减小D.增加周边地区空气湿度解析:第5题,由于比热容的差异,白天水库温度较度假村低,夜间水库较度假村温度高,由此判断正确。第6题,水库改变局部地区的地面状况,使气温日较差、年较差减小,空气湿度增大,降水量增多,因水面摩擦力小,库区风力增大。答案:5.B6.D课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测7.下图是某地高空等高面与等压面关系示意图。读图,完成下列各题。(1)
17、A、B两地中受热的是,空气;冷却的是,空气。(2)图中点,气压最高的是,气压最低的是。(3)用“”完成图中热力环流。(4)若该热力环流发生于城区与郊区之间,则A、B两地中代表城区的是,说明判断的依据。(5)若图中A处为海洋,B处为陆地,则该热力环流出现在(填“白天”或“夜间”)。课前篇必备知识课堂篇探究学习探究一探究二素养培优当堂检测解析:从图中可以看出,在3 000米高空附近的A地上空等压面下凹,B地上空等压面上凸,即B地上空的气压高于A地上空的气压(或点气压大于点气压,点气压相等,点气压又大于点气压,故点气压大于点气压),这说明A地空气下沉,B地空气上升,从而可以判定A地冷却,B地受热,空气从地流向地,近地面空气从A地流向B地。答案:(1)B上升A下沉(2)(3)画图略。(逆时针方向)(4)BB处高空等压面上凸,为高气压区,对应的近地面为低气压区,空气上升,为城区。(5)白天
