1、从宇宙看地球从宇宙看地球 第一节：地球的宇宙环境第一节：地球的宇宙环境 学习目标学习目标 1.对宇宙有一个宏观认识，理解天体和天体系对宇宙有一个宏观认识，理解天体和天体系统的概念，掌握统的概念，掌握天体系统的层次结构天体系统的层次结构；2.2.熟记熟记太阳系的天体组成及位置关系太阳系的天体组成及位置关系，掌握，掌握太阳辐射对地球的影响。太阳辐射对地球的影响。天圆为张盖，地方如棋局。盖天说地心说托勒密天文学大成哥白尼日心说 在所有的星球中，太阳是安静不动的。的确，在这个最美丽的殿堂里，谁能把发光体放在任何其他的部分而不放在可以普照全球的那一部分呢？古代：古代：盖天说盖天说“天圆地方天圆地方”公元
2、公元2世纪：世纪：地心说地心说（古希腊的托勒密）（古希腊的托勒密）现在：可见现在：可见宇宙宇宙人类对于宇宙的认识人类对于宇宙的认识16世纪：世纪：太阳中心说太阳中心说（波兰的哥白尼）（波兰的哥白尼）18世纪：天文学家引进世纪：天文学家引进“星系星系”半半径径1 15 50 0亿亿光年光年人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境 1、概念：宇宙是宇宙是 的统一的统一体体,是运动、发展和变化的是运动、发展和变化的 。一、宇宙一、宇宙时间和空间时间和空间物质世界物质世界2.2.宇宙的特征：（宇宙的特征：（1 1）_ _ _；（；（2 2）_。物质性物质性运动性运动性人
3、教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人造天体人造天体1、物质性、物质性天体天体恒星恒星行星行星卫星卫星流星体流星体彗星彗星星云星云星际物质星际物质最基本天体是：最基本天体是：恒星和星云恒星和星云人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境 恒星：由炽热气体组成、质量庞大，能恒星：由炽热气体组成、质量庞大，能够自身发光的球状天体。够自身发光的球状天体。人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境环状星云环状星云星云是由气体和尘埃组成星云是由气体和尘埃组成密度小体积质量庞大密度小体积质量庞大云雾状天体。云雾状
4、天体。人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境蟹状星云蟹状星云人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境草帽星云草帽星云人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境马头星云马头星云人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境绕恒星运转的球状天体，本身不发光发热绕恒星运转的球状天体，本身不发光发热人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境Saturn土星土星人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境运行于星际空间的大大小
5、小的尘粒和固体块叫流星体，运行于星际空间的大大小小的尘粒和固体块叫流星体，自己不发光。自己不发光。人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境A B C人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境流星流星流星雨人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境19761976年年3 3月月8 8日陨落在吉林市区的陨石日陨落在吉林市区的陨石 人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境 彗星：在扁长轨道上绕太阳运行的一种彗星：在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量很小的天体，由冰物质组成。质量很小
6、的天体，由冰物质组成。彗核彗核慧发慧发彗尾彗尾人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境太阳系最著名的彗星是太阳系最著名的彗星是哈雷彗星哈雷彗星人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境A Picture of the Moon月月 球球The Moon卫星绕行星运转的天体卫星绕行星运转的天体人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境卫 星人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境星际物质星际物质（星际间气体和尘埃）（星际间气体和尘埃）人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教
7、版高中地理 新教材地球的宇宙环境人造天体人造天体仰望苍穹，我们看到的天体都是自然存在仰望苍穹，我们看到的天体都是自然存在的吗？的吗？恒星恒星行星行星卫星卫星流星体流星体彗星彗星星云星云星际物质星际物质自然天体自然天体宇宙飞船，人造宇宙飞船，人造卫星，太空垃圾卫星，太空垃圾人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境天体的类型组成物质特点观察到的现象恒星炽热的 .质量 能自身 、彼此间距离 明亮闪烁星云气体和 密度 温度 体积质量 发亮的云雾状行星如八大行星绕 运行，不发光明显的位置移动流星体尘粒和 不能自己发光与 摩擦发光一闪即逝彗星 体积 密度 绕 运行，自己不发
8、光，彗尾 太阳拖着扫帚状长尾卫星如月球绕 运行，不发光圆缺变化天体的类型：人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境飞机、陨石、流星，它们飞机、陨石、流星，它们是天体吗？是天体吗？人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境一看位置：一看位置：它是不是位于地球大气层之外，它是不是位于地球大气层之外，独立存在于宇宙中。进入大气层或落回地面的独立存在于宇宙中。进入大气层或落回地面的物体不属于天体。物体不属于天体。二看运转：二看运转：它是否在一定的轨道上独自运转它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体，。依附在其他天
9、体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星车。如在火星上考察的火星车。【讨论讨论】判断一个物体是否为天体的方法判断一个物体是否为天体的方法？人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境地地 月月 系系月地平均距离38.4万千米。月球绕地球公转，构成地月系。月球绕地球公转，构成地月系。人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境太阳系太阳系人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境银河系银河系 侧视侧视 The Milk Way Gal
10、axy人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境银河系有太阳这样的恒星银河系有太阳这样的恒星20002000多亿颗。多亿颗。银河系主体部分的直径约为银河系主体部分的直径约为1010万光年万光年The Milk Way Galaxy（俯视图）人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境总星系银河系银河系太阳系太阳系天体系统的隶属关系地月系地月系人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境二、太阳系二、太阳系人教版高中地理 新教材地球的宇宙环
11、境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境 太阳是一个炽热的气体球是太阳是一个炽热的气体球是 的中的中心天体，心天体，其质量占太阳系总质量的其质量占太阳系总质量的 。在太。在太阳引力作用下阳引力作用下,八大行星及其卫星八大行星及其卫星,小行星、彗星等小行星、彗星等天体绕太阳运动构成天体绕太阳运动构成 。太阳及太阳系太阳系太阳系99.86%99.86%太阳系太阳系人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境水星金星地球火星小行星带木星土星天王星海王星太阳系的组成人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境太阳辐射对地球的影响太阳辐射对地球的影响
12、太阳辐射：太阳的核心物质在高温高压的条件下，太阳辐射：太阳的核心物质在高温高压的条件下，经核聚变反应产生巨大的能量并源源不断地以的经核聚变反应产生巨大的能量并源源不断地以的_形式向四周放射能量，称为形式向四周放射能量，称为太阳辐射太阳辐射直接作用：光热能源直接作用：光热能源 生物生长生物生长 大气和水体运动大气和水体运动 新能源新能源间接作用：化石燃料间接作用：化石燃料人类生产生活人类生产生活 电磁波电磁波人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境提供光热资源提供光热资源,为生物的繁衍为生物的繁衍生长提供能量。生长提供能量。如：光合作用如：光合作用为大气和水体为大
13、气和水体运动提供能量，运动提供能量，促进水循环促进水循环日常生活和生产日常生活和生产所用的太阳灶、所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能热水器、太阳能电站的主太阳能电站的主要能量来源要能量来源人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境太阳能的太阳能的间接间接利用利用天然气天然气石油石油煤煤地质历史时期储存的煤，石油，天然气等化石燃料，地质历史时期储存的煤，石油，天然气等化石燃料，是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境See you!人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境人教版高中地理 新教材地球的宇宙环境
