1、 回顾：回顾：片段练习一片段练习一让作文充满生动的画面让作文充满生动的画面下水作文 我知道，对于我这个大错没有，小错不断的学生来说，我知道，对于我这个大错没有，小错不断的学生来说，老师已彻底的失去了耐心。他一言不发，连看都不看老师已彻底的失去了耐心。他一言不发，连看都不看我一眼，满脸充斥着的是恨铁不成钢的失望。我已顾我一眼，满脸充斥着的是恨铁不成钢的失望。我已顾不得揣摩在座其他老师的心思了。竖起耳朵，凝神细不得揣摩在座其他老师的心思了。竖起耳朵，凝神细辨那走廊上的脚步声。此时，传来了敲门声，小心翼辨那走廊上的脚步声。此时，传来了敲门声，小心翼翼地，仿佛怕惊扰了什么。我的心一下子揪了起来。翼地，
2、仿佛怕惊扰了什么。我的心一下子揪了起来。抬起头来，正与妈妈的眼光碰了个正着，那是怎样的抬起头来，正与妈妈的眼光碰了个正着，那是怎样的眼神啊！痛心，绝望，自责，还是羞愧？如被针刺了眼神啊！痛心，绝望，自责，还是羞愧？如被针刺了一般，我深深地低下了头，喉头涩涩的，被堵了一般，一般，我深深地低下了头，喉头涩涩的，被堵了一般，连呼吸都那么困难。老师和妈妈说了些什么，我已经连呼吸都那么困难。老师和妈妈说了些什么，我已经听不清楚。眼前被一次次放大的是妈妈那从没有过的听不清楚。眼前被一次次放大的是妈妈那从没有过的眼神。不知过了多久，我才清醒过来。妈妈满脸堆着眼神。不知过了多久，我才清醒过来。妈妈满脸堆着笑，
3、那简直是媚笑，一个劲的陪着不是。好像做错的笑，那简直是媚笑，一个劲的陪着不是。好像做错的不是我，而是她！假如不是她深深爱着的孩子，她能不是我，而是她！假如不是她深深爱着的孩子，她能够如此吗？泪，悄悄溢满心头。为着自己的任性却丝够如此吗？泪，悄悄溢满心头。为着自己的任性却丝毫没有考虑到别人的感受，这样的我是多么自私！与毫没有考虑到别人的感受，这样的我是多么自私！与妈妈走出办公室，她一言不发，面无表情，但眼神显妈妈走出办公室，她一言不发，面无表情，但眼神显得那么空洞无助，就那么盯着我。窒息，死一般的窒得那么空洞无助，就那么盯着我。窒息，死一般的窒息！妈妈，还不如你暴风雨般的打骂让我更好受些！息！妈
4、妈，还不如你暴风雨般的打骂让我更好受些！我迎向妈妈的目光，泪，奔涌而出。知道吗？妈妈，我迎向妈妈的目光，泪，奔涌而出。知道吗？妈妈，从今天起，为了你，为了自己，绝不再做过去的自己！从今天起，为了你，为了自己，绝不再做过去的自己！片段训练指导（二）-细节描写之人物动作让人物让人物“动动”起来起来n -再现人物再现人物n在特定场景下的在特定场景下的n动作情形动作情形 教学目标教学目标 1.学习通过动作描写来刻学习通过动作描写来刻画人物活动的几种写法。画人物活动的几种写法。2.培养仔细观察的能力并再现人培养仔细观察的能力并再现人物在特定场景下的动作情形。物在特定场景下的动作情形。人物动作描写的妙处
5、1、他用两手、他用两手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩；他肥胖的身子向左他肥胖的身子向左微倾微倾，显出努力的样，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清地流下来了。（朱自清背影背影）（这是历来为人们所推崇的一段经典描写，（这是历来为人们所推崇的一段经典描写，这里连用这里连用“攀、缩、微倾攀、缩、微倾”三个动词，非常三个动词，非常逼真传神地写出了父亲在翻越铁道时手、脚、逼真传神地写出了父亲在翻越铁道时手、脚、身子的动作，表现了父亲翻越铁道时极艰难身子的动作，表现了父亲翻越铁道时极艰难的情形，表达了父亲爱儿子的极其真挚朴素的情
6、形，表达了父亲爱儿子的极其真挚朴素的情感。）的情感。）人物动作描写的妙处 2、母亲送出来吩咐、母亲送出来吩咐“要小心要小心”的时候，的时候，我们已经我们已经点点开船，在桥石上一开船，在桥石上一磕磕，退后，退后几尺，即又上前出了桥，于是几尺，即又上前出了桥，于是架架起两支起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，有嚷的，夹夹着潺潺的船头激水的声音，着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞飞一般径向赵庄前进了。（鲁迅一般径向赵庄前进了。（鲁迅社社戏戏）（这个句子中运用动作描写把小伙伴们（这个句子中运用动作
7、描写把小伙伴们熟练的驾船技术和去看社戏时喜悦兴奋熟练的驾船技术和去看社戏时喜悦兴奋的心情，表现得淋漓尽致。）的心情，表现得淋漓尽致。）动作细节动作细节描写在文章中起着重要作用，描写在文章中起着重要作用，它可以使被描写的人物真实可感、栩栩如生、它可以使被描写的人物真实可感、栩栩如生、活灵活现、个性特征更加鲜明。一个或一处活灵活现、个性特征更加鲜明。一个或一处成功的动作细节描写往往胜过千言万语的表成功的动作细节描写往往胜过千言万语的表白。白。三、三、文段赏析文段赏析 示例示例 1（韩麦尔先生）他转（韩麦尔先生）他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字。
8、出全身的力量，写了两个大字。然后他呆在那儿，头靠着墙壁，然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手话也不说，只向我们做了一个手势：势：“散学了，散学了，你们走你们走吧。吧。”最最后一课后一课语言欣赏语言欣赏1 示例示例 1 （韩麦尔先生）他（韩麦尔先生）他转转身身朝朝着黑板，着黑板，拿拿起一支粉笔，起一支粉笔，使出使出全身的力量，全身的力量，写写了两个大字。然后他呆在那儿，头了两个大字。然后他呆在那儿，头靠靠着墙壁，话也不说，只向我们着墙壁，话也不说，只向我们做做了一了一个手势：个手势：“散学了，散学了，你们走你们走吧。吧。”最后一最后一课课 归纳归纳.用了准确而连贯的动词用了准
9、确而连贯的动词示例示例2 我看见他戴着黑布我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快见他的背影，我的泪很快地流下来了。地流下来了。背影背影 示例示例2 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马我看见他戴着黑布小帽，
10、穿着黑布大马褂，深青布棉袍，褂，深青布棉袍，蹒跚地蹒跚地走到走到铁道边铁道边，慢慢慢慢探探身下去，尚不大难。可是他身下去，尚不大难。可是他穿穿过铁道，要过铁道，要爬爬上那边月台，就不容易了。他上那边月台，就不容易了。他用用两手两手攀攀着着上面，两脚再上面，两脚再向上向上缩缩；他肥胖的身子他肥胖的身子向左微向左微倾倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我的泪很快地流下来了。背影背影 归纳归纳2.动词前加上合适的修饰语动词前加上合适的修饰语总结：要让人物总结：要让人物“动动”起来，起来，可从这几方面来描写可从这几方面来描写 想象画面：选择
11、准确而连贯的动词，想象画面：选择准确而连贯的动词，解决做什么。解决做什么。丰富画面：在动词前加上修饰语，丰富画面：在动词前加上修饰语，解决怎么做。解决怎么做。温馨小提示：温馨小提示：在描写人物动作细节时，不仅在描写人物动作细节时，不仅要写出他在做什么，而更重要的是描写他是要写出他在做什么，而更重要的是描写他是怎样做怎样做的。的。方法推荐方法推荐:放大法放大法 先利用特写镜头，聚焦人物先利用特写镜头，聚焦人物“细枝末节细枝末节”的动作的动作;再按动作发生的先后顺再按动作发生的先后顺序，依次连贯起来。序，依次连贯起来。试一试，填动词：试一试，填动词：爸爸气极了，一把把我从床上（爸爸气极了，一把把我
12、从床上（）起来，）起来，我的眼泪就流出来了我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌。爸爸左看右看，结果从桌上（上（）鸡毛掸子倒转来（）鸡毛掸子倒转来（），藤鞭子在空），藤鞭子在空中（中（），就发出咻咻的声音，我挨打了！爸），就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头（爸把我从床头（）到床角，从床上（）到床角，从床上（）到）到床下，外面的雨声混合着我的哭声。床下，外面的雨声混合着我的哭声。拖拖抄起抄起拿拿一抽一抽打打打打我挨打了我挨打了-作文片段作文片段试一试试一试 在括号里加入恰当的修饰语在括号里加入恰当的修饰语.他（）他（）捧捧着球，（）着球，（）吸吸一口气，一口气，然后然后踮起踮起脚尖，
13、（）脚尖，（）弹动弹动了三四下，了三四下，接着，他突然（）接着，他突然（）向着篮下向着篮下奔去奔去。离篮架足有四五米远，他把球离篮架足有四五米远，他把球交到交到右手中右手中向篮板向篮板抛去抛去，球，球“碰碰”的一的一声反弹下来。说时迟，那时快，他声反弹下来。说时迟，那时快，他（）（）跨到跨到篮下，（）篮下，（）跳跳起来，起来，双手双手接住接住飞来的球，飞来的球，举到举到头顶，腰一头顶，腰一挺挺，然后（）然后（）叫叫了一声，把球了一声，把球灌进灌进了篮了篮筐筐.他他双手双手捧捧着球，着球，深深吸吸一口气，一口气，然后然后踮起踮起脚尖，脚尖，原地原地弹动弹动了三四下，了三四下，接着，他突然如离弦的
14、箭一般接着，他突然如离弦的箭一般朝着朝着篮下篮下奔去奔去。离篮架足有四五米远，。离篮架足有四五米远，他把球他把球交到交到右手中右手中向篮板向篮板抛去抛去，球，球“碰碰”的一声反弹下来。说时迟，的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步并做两步那时快，他三步并做两步跨到跨到篮下，篮下，“蹭蹭”地地跳跳起来，起来，双手双手接住接住飞来的飞来的球，球，举到举到头顶，腰一头顶，腰一挺挺，然后，然后“嘿嘿”地地叫叫了一声，把球了一声，把球灌进灌进了篮筐了篮筐.试一试试一试 在括号里加入恰当的修饰语在括号里加入恰当的修饰语五、练习：动作描写片段五、练习：动作描写片段1.再现你早上上学起床再现你早上上学起床前后
15、的历程，不少于前后的历程，不少于200字字试一试试一试 在括号里加入恰当的修饰语在括号里加入恰当的修饰语 常见闲散的少爷们，一只手指间夹着一支香烟，一只手常见闲散的少爷们，一只手指间夹着一支香烟，一只手握着一把瓜子，且吸且咬，且咬且吃，且吃且谈，且谈且笑。握着一把瓜子，且吸且咬，且咬且吃，且吃且谈，且谈且笑。从容自由，真是从容自由，真是“交关写意交关写意!”他们不须拣选瓜子，也不须用他们不须拣选瓜子，也不须用手指去剥。一粒瓜子塞进了口里，只消手指去剥。一粒瓜子塞进了口里，只消“格格”地一咬，地一咬，“呸呸”地一吐，早已把所有的壳吐出，而在那里嚼食瓜子的肉了。地一吐，早已把所有的壳吐出，而在那里
16、嚼食瓜子的肉了。那嘴巴真像一具精巧灵敏的机器，不绝地塞进瓜子去，不绝那嘴巴真像一具精巧灵敏的机器，不绝地塞进瓜子去，不绝地地“格格”，“呸呸”，“格格”，“呸呸”，全不费力，可以全不费力，可以永无罢休。女人们、小姐们的咬瓜子，态度尤加来得美妙；永无罢休。女人们、小姐们的咬瓜子，态度尤加来得美妙；她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆端，把瓜子垂直地塞在门她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆端，把瓜子垂直地塞在门牙中间，而用门牙去咬它的尖端。牙中间，而用门牙去咬它的尖端。“的，的的，的”两响，两瓣壳两响，两瓣壳的尖头便向左右绽裂。然后那手敏捷地转个方向，同时头也的尖头便向左右绽裂。然后那手敏捷地转个方向，同时
17、头也帮着了微微地一侧，使瓜子水平地放在门牙口，用上下两门帮着了微微地一侧，使瓜子水平地放在门牙口，用上下两门牙把两瓣壳分别拨开，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出来吃。牙把两瓣壳分别拨开，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出来吃。这吃法不但这吃法不但“的，的的，的”的声音清脆可听，那手和头的转侧的的声音清脆可听，那手和头的转侧的姿势窈窕得很，有些儿妩媚动人。连丢去的瓜子壳也模样姣姿势窈窕得很，有些儿妩媚动人。连丢去的瓜子壳也模样姣好，有如朵朵兰花。由此看来，咬瓜子是中国少爷们的专长，好，有如朵朵兰花。由此看来，咬瓜子是中国少爷们的专长，而尤其是中国小姐、太太们的拿手戏。而尤其是中国小姐、太太们的拿手戏。丰子恺丰
18、子恺四、名文共享四、名文共享吃瓜子吃瓜子 常见闲散的少爷们，一只手指间夹着一支香烟，一只手常见闲散的少爷们，一只手指间夹着一支香烟，一只手握着一把瓜子，且吸且咬，且咬且吃，且吃且谈，且谈且笑。握着一把瓜子，且吸且咬，且咬且吃，且吃且谈，且谈且笑。从容自由，真是从容自由，真是“交关写意交关写意!”他们不须拣选瓜子，也不须用他们不须拣选瓜子，也不须用手指去剥。一粒瓜子塞进了口里，只消手指去剥。一粒瓜子塞进了口里，只消“格格”地一咬，地一咬，“呸呸”地一吐，早已把所有的壳吐出，而在那里嚼食瓜子的肉了。地一吐，早已把所有的壳吐出，而在那里嚼食瓜子的肉了。那嘴巴真像一具精巧灵敏的机器，不绝地塞进瓜子去，
19、不绝那嘴巴真像一具精巧灵敏的机器，不绝地塞进瓜子去，不绝地地“格格”，“呸呸”，“格格”，“呸呸”，全不费力，可以全不费力，可以永无罢休。女人们、小姐们的咬瓜子，态度尤加来得美妙；永无罢休。女人们、小姐们的咬瓜子，态度尤加来得美妙；她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆端，把瓜子垂直地塞在门她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆端，把瓜子垂直地塞在门牙中间，而用门牙去咬它的尖端。牙中间，而用门牙去咬它的尖端。“的，的的，的”两响，两瓣壳两响，两瓣壳的尖头便向左右绽裂。然后那手敏捷地转个方向，同时头也的尖头便向左右绽裂。然后那手敏捷地转个方向，同时头也帮着了微微地一侧，使瓜子水平地放在门牙口，用上下两门帮着了微
20、微地一侧，使瓜子水平地放在门牙口，用上下两门牙把两瓣壳分别拨开，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出来吃。牙把两瓣壳分别拨开，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出来吃。这吃法不但这吃法不但“的，的的，的”的声音清脆可听，那手和头的转侧的的声音清脆可听，那手和头的转侧的姿势窈窕得很，有些儿妩媚动人。连丢去的瓜子壳也模样姣姿势窈窕得很，有些儿妩媚动人。连丢去的瓜子壳也模样姣好，有如朵朵兰花。由此看来，咬瓜子是中国少爷们的专长，好，有如朵朵兰花。由此看来，咬瓜子是中国少爷们的专长，而尤其是中国小姐、太太们的拿手戏。而尤其是中国小姐、太太们的拿手戏。丰子恺丰子恺阅读后请从文段中阅读后请从文段中 1.找出动词用得准确的的句
21、子找出动词用得准确的的句子 2.描写动作先后连贯的句子描写动作先后连贯的句子v3.动词前加上动词前加上合适的修饰语合适的修饰语的句子的句子名文名文点评点评 A.一只手指间一只手指间夹夹着一支香烟，一只手着一支香烟，一只手握握着一着一把瓜子，且把瓜子，且吸吸且且咬咬，且，且咬咬且且吃吃，且，且吃吃且且谈谈，且且谈谈且且笑笑。（选择准确的动词）（选择准确的动词）B.一粒瓜子一粒瓜子塞进塞进了口里，只消了口里，只消“格格”地一地一咬咬，“呸呸”地一地一吐吐，早已把所有的壳，早已把所有的壳吐出吐出，而在，而在那里那里嚼食嚼食瓜子的肉了。瓜子的肉了。（动作先后连贯）（动作先后连贯）C.她们她们（用兰花似
22、的手指）（用兰花似的手指）摘住摘住瓜子的圆端，瓜子的圆端，把瓜子（把瓜子（垂直地垂直地）塞塞在门牙中间，而（在门牙中间，而（用门用门牙牙）去）去咬咬它的尖端。它的尖端。（用上合适的修饰语（用上合适的修饰语）五、牛刀小试五、牛刀小试写比赛起跑的预备姿式。写比赛起跑的预备姿式。n比赛广播声一响，比赛广播声一响，参加比赛的运动参加比赛的运动员，迅速员，迅速()在起点线前。他们都用左在起点线前。他们都用左脚尖脚尖()住住起跑线，膝盖一起跑线，膝盖一()，稳，稳稳地稳地()()着。两手就像两根木柱着。两手就像两根木柱()在地上，整个身体微微前在地上，整个身体微微前()，那架，那架势，就像一只只起飞的雄鹰
23、。势，就像一只只起飞的雄鹰。nA顶顶 B弯弯 C站站D插插 E倾倾 F蹲蹲站站顶顶弯弯蹲蹲插插倾倾五、练习：动作描写片段五、练习：动作描写片段1.再现你起床前后的动作再现你起床前后的动作2.描描写打篮球投篮的一组镜头写打篮球投篮的一组镜头要求用上要求用上4-64-6个动词个动词 六六.示例示例1n 床头的小闹钟床头的小闹钟“铃铃铃铃铃铃”的响了，我的响了，我睁睁开开眼睛，赶紧眼睛，赶紧掀开掀开身上的被子，一骨碌身上的被子，一骨碌从床上从床上爬爬起来起来，坐坐在床沿把双脚往拖鞋在床沿把双脚往拖鞋里里插插，咦，怎么不大对劲？我低头一，咦，怎么不大对劲？我低头一看看，原来拖鞋搁反了，我连忙把它调过来
24、原来拖鞋搁反了，我连忙把它调过来穿穿上上，就，就冲进冲进了洗手间了洗手间刷刷牙牙洗洗脸脸了。了。六六.示例示例2n 他他弯弯着腰，篮球在他的手下（着腰，篮球在他的手下（前后左前后左右不停地右不停地）拍拍着，两眼（着，两眼（溜溜地溜溜地）转动转动，寻找寻找“突围突围”的机会。突然他加快了步的机会。突然他加快了步伐，一会伐，一会左左拐拐，一会，一会右右拐拐，冲过冲过了两层了两层防线，防线，来到来到篮下，（篮下，（一个虎一个虎）跳跳，转转身身投投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。后，不偏不倚地落在筐内。六六.示例示例2n.他他双手双手捧捧着球，着
25、球，深深吸吸一口气，然后一口气，然后踮起踮起脚尖，脚尖，原地原地弹动弹动了三四下，接着，了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般他突然如离弦的箭一般朝着篮下朝着篮下奔去奔去。离篮架足有四五米远，他把球离篮架足有四五米远，他把球交到交到右手右手中中向篮板向篮板抛去抛去，球，球“碰碰”的一声反弹下的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步并做两步来。说时迟，那时快，他三步并做两步跨到跨到篮下，篮下，“蹭蹭”地地跳跳起来，起来，双手双手接住接住飞来的球，飞来的球，举到举到头顶，腰一头顶，腰一挺挺，然后，然后“嘿嘿”地地叫叫了一声，把球了一声，把球灌进灌进了篮了篮筐筐.二、朗读下面文字朗读下面文字:1 1、只
26、听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。、世界男子、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着随着“砰砰”的一声枪响。刘翔这支离弦之箭向前的一声枪响。刘翔这支离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂，抬腿越过一
27、飞奔着，只见他挥动着有力的双臂，抬腿越过一个个栏杆个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点，为甩在身后，闪电般的冲过了终点，为中国夺得了中国夺得了第一枚跨栏金牌。第一枚跨栏金牌。一.常用的人物描写的方法：n 肖像描写、语言描写肖像描写、语言描写、神态描写、神态描写、n 心理描写和动作描写。心理描写和动作描写。七七.作文：作文：难忘那一幕n要求：用动作描写的方法，再现在那个特定场合的情形。n字数不少于500字，书写工整。在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上
28、有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城
29、市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变
30、。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服
31、输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一
32、位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避
33、开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一
34、条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头
35、看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
