1、物体的浮沉条件物体的浮沉条件 讲师：钟琦讲师：钟琦考点透视考点透视新课程标准要求考点考点 物体的浮沉条件及应用物体的浮沉条件及应用知识梳理知识梳理考点 物体的浮沉条件及应用1.物体的浮沉条件物体的浮沉条件2.物体浮沉条件的应用物体浮沉条件的应用 考点突破考点突破考点 浮力的应用典题直击规律方法技巧例例2如图所示，甲、乙、丙三个球体积相等，甲球沉在水底，乙球悬浮在水如图所示，甲、乙、丙三个球体积相等，甲球沉在水底，乙球悬浮在水中，丙球漂浮在水面上，则它们所受的浮力（中，丙球漂浮在水面上，则它们所受的浮力（）A.F甲甲F乙乙F丙丙 B.F甲甲F乙乙F丙丙 C.F甲甲=F乙乙F丙丙 D.F甲甲F乙乙
2、=F丙丙C变式变式:如图所示，甲、乙、丙三个球质量相等，甲球沉在水底，乙球悬浮在水如图所示，甲、乙、丙三个球质量相等，甲球沉在水底，乙球悬浮在水中，丙球漂浮在水面上，则它们所受的浮力（中，丙球漂浮在水面上，则它们所受的浮力（）A.F甲甲F乙乙F丙丙 B.F甲甲F乙乙F丙丙 C.F甲甲=F乙乙F丙丙 D.F甲甲F乙乙=F丙丙D 所以所以G排水排水=G排酒精排酒精【解析】由条件可知由条件可知,木球的密度比酒精和水木球的密度比酒精和水的密度都小的密度都小,分别放在酒精和水中分别放在酒精和水中,静止静止后都处于漂浮状态后都处于漂浮状态,则则可得可得F浮水浮水=F浮酒精浮酒精.故选故选A 由阿基米德原理
3、由阿基米德原理 F浮水浮水=G排水排水,F浮酒精浮酒精=G排酒精排酒精G木木=F浮水浮水，G木木=F浮酒精浮酒精 例例4如图所示，将一个由某种材料制成的空心球放入甲液体中时，小球漂浮；当如图所示，将一个由某种材料制成的空心球放入甲液体中时，小球漂浮；当把它放入乙液体中时，小球悬浮，则下列判断不正确的是（把它放入乙液体中时，小球悬浮，则下列判断不正确的是（）A.球在甲、乙两种液体中受到的浮力相等球在甲、乙两种液体中受到的浮力相等B.甲液体的密度大于乙液体的密度甲液体的密度大于乙液体的密度C.该材料的密度一定大于乙液体的密度该材料的密度一定大于乙液体的密度D.该材料的密度一定小于甲液体的密度该材料
4、的密度一定小于甲液体的密度D规律方法技巧例例5（2013年菏泽）年菏泽）如图所示，中国如图所示，中国“辽宁号辽宁号”航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰，舰长航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰，舰长304 m、舰宽、舰宽70.5 m，满载时排水量达，满载时排水量达67 500 t.(1)它满载时所受的浮力为它满载时所受的浮力为 N（取（取g=10 N/kg）.(2)2012年年9月月25日，该舰正式加入中国海军序列日，该舰正式加入中国海军序列2012年年11月月23日，中国航母舰载机日，中国航母舰载机歼歼-15着舰成功当舰载机着舰后，浮力将着舰成功当舰载机着舰后，浮力将_（填
5、（填“不变不变”“”“变小变小”或或“变大变大”）6.75108变大变大【解析】根据密度计的使用特点根据密度计的使用特点,它在液体中静止时应漂浮它在液体中静止时应漂浮,F浮浮=G，故浮力相等，故浮力相等 根据阿基米德原理根据阿基米德原理F浮浮=液液gV排排，浮力相等时，浮力相等时，V排排越大越大,液液越小越小,V甲排甲排 V乙排乙排则则甲甲乙乙 由由p=gh，液体深度相同时，液体深度相同时，p甲甲 p乙乙规律方法技巧备考指津备考指津比较和判断浮力大小的三种方法比较和判断浮力大小的三种方法探究固态熔化时温度的变化规律 讲师：刘老师讲师：刘老师考点透视考点透视新课程标准要求考点考点1：科学探究的七
6、个环节：科学探究的七个环节考点考点2：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点考点考点3：熔化和凝固图像：熔化和凝固图像知识梳理知识梳理1.提出问题：提出问题：实验的七个环节：实验的七个环节：3.设计实验：设计实验：探究冰和石蜡的熔化过程：探究冰和石蜡的熔化过程：（1）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、火柴、钟表、碎冰、水、石蜡温度计、火柴、钟表、碎冰、水、石蜡.4.进行实验与收集证据：进行实验与收集证据：5.分析与论证：分析与论证：总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：总结：冰和石蜡在各个阶段的温
7、度变化：冰的熔化特点：吸热、温度不变；冰的熔化特点：吸热、温度不变；石蜡的熔化特点：吸热、温度升高石蜡的熔化特点：吸热、温度升高6.评估：评估：考点突破考点突破考点1典题直击【解析】例例2小聪在小聪在“探究晶体的熔化规律探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图所示下表为他记录实验中，所用装置如图所示下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：时间时间/min1234567891011温度温度/4143454748484849515355【解析】例例3如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、
8、蜡烛熔化特点探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置的实验装置（1）甲装置缺少酒精灯加热是）甲装置缺少酒精灯加热是_（填（填“正确正确”或或“错误错误”）的，如果想让实验）的，如果想让实验进行得稍快些，可以进行得稍快些，可以_采用乙装置加热方式的优点是采用乙装置加热方式的优点是_（2）图丙是）图丙是 _ （填（填“冰冰”或或“蜡蜡”）的温度随时间变化的图象的温度随时间变化的图象正确正确把试管放在温水中把试管放在温水中物质受热均匀物质受热均匀冰冰【解析】能力突破（规律方法技巧）备考指津备考指津1.实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度
9、、试管的位置、温度计的位置）；位置、温度计的位置）；探究固态熔化时温度的变化规律 讲师：刘老师讲师：刘老师考点透视考点透视新课程标准要求考点考点1：科学探究的七个环节：科学探究的七个环节考点考点2：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点考点考点3：熔化和凝固图像：熔化和凝固图像知识梳理知识梳理1.提出问题：提出问题：实验的七个环节：实验的七个环节：3.设计实验：设计实验：探究冰和石蜡的熔化过程：探究冰和石蜡的熔化过程：（1）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、火柴、钟表、碎冰、水、石蜡温度计、火柴
10、、钟表、碎冰、水、石蜡.4.进行实验与收集证据：进行实验与收集证据：5.分析与论证：分析与论证：总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：冰的熔化特点：吸热、温度不变；冰的熔化特点：吸热、温度不变；石蜡的熔化特点：吸热、温度升高石蜡的熔化特点：吸热、温度升高6.评估：评估：考点突破考点突破考点1典题直击【解析】例例2小聪在小聪在“探究晶体的熔化规律探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图所示下表为他记录实验中，所用装置如图所示下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：时间时间/min12345678
11、91011温度温度/4143454748484849515355【解析】例例3如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置的实验装置（1）甲装置缺少酒精灯加热是）甲装置缺少酒精灯加热是_（填（填“正确正确”或或“错误错误”）的，如果想让实验）的，如果想让实验进行得稍快些，可以进行得稍快些，可以_采用乙装置加热方式的优点是采用乙装置加热方式的优点是_（2）图丙是）图丙是 _ （填（填“冰冰”或或“蜡蜡”）的温度随时间变化的图象的温度随时间变化的图象正确正确把试管放在温水中把试管放在温水中物质受热均匀物质受热均匀冰冰【解析】能力突破（规律方法技巧）备考指津备考指津1.实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的位置、温度计的位置）；位置、温度计的位置）；
