1、 第二章第二章 绘画色彩理论绘画色彩理论 第一节第一节 色彩物理学色彩物理学 第四节 色彩的对比调和 第五节 色彩的和谐变化 第六节 色调 第七节 光色现象与色彩写生 第二节 色彩的生理与心理功能 第三节 三原色及色彩调和 第七节第七节 光色现象与色彩写生光色现象与色彩写生 一、固有色一、固有色 二、光源色二、光源色 三、环境色三、环境色 四、阴影色四、阴影色 五、色彩透视五、色彩透视 六、写生色彩的观察方法六、写生色彩的观察方法 七、写生的含义七、写生的含义 对自然界光色现象（印象）的研究是再现性艺术的基础。对于色彩现象的成因以及色彩概念和原理的认识，通常从光色谈起。因为光不仅是生命之源，也
2、是色彩的起因。光让我们感受到瑰丽的色彩世界，光决定了我们的视觉对自然界的感知。没有光线，色与形在我们视觉中就消失了。我们在绘画中运用的一切有关色彩的法则都是自然规律的反映。、关于光色现象：、关于光色现象：第七节第七节 光色现象与色彩写生光色现象与色彩写生 第七节第七节 光色现象与色彩写生光色现象与色彩写生 、光与色在色彩写生中的几个问题：、光与色在色彩写生中的几个问题：第七节第七节 光色现象与色彩写生光色现象与色彩写生 、光与色在色彩写生中的几个问题：、光与色在色彩写生中的几个问题：第七节第七节 光色现象与色彩写生光色现象与色彩写生 、光与色在色彩写生中的几个问题：、光与色在色彩写生中的几个问
3、题：第七节第七节 光色现象与色彩写生光色现象与色彩写生 、光与色在色彩写生中的几个问题：、光与色在色彩写生中的几个问题：第七节第七节 光色现象与色彩写生光色现象与色彩写生 、光与色在色彩写生中的几个问题：、光与色在色彩写生中的几个问题：第七节第七节 光色现象与色彩写生光色现象与色彩写生莫奈莫奈鲁昂大教堂鲁昂大教堂莫奈莫奈干草垛系列干草垛系列 、光与色在色彩写生中的几个问题：、光与色在色彩写生中的几个问题：第七节第七节 光色现象与色彩写生光色现象与色彩写生 质地光滑的浅色物体对环境色的吸收与反射较质地光滑的浅色物体对环境色的吸收与反射较明显，如金、银、不锈钢及玻璃制品等反光色彩基明显，如金、银、
4、不锈钢及玻璃制品等反光色彩基本上就是环境色，而陶器、竹木制品、亚麻、丝绒本上就是环境色，而陶器、竹木制品、亚麻、丝绒等质地粗糙或颜色深的物体，对环境色不敏感。等质地粗糙或颜色深的物体，对环境色不敏感。、光与色在色彩写生中的几个问题：、光与色在色彩写生中的几个问题：第七节第七节 光色现象与色彩写生光色现象与色彩写生 、光与色在色彩写生中的几个问题：、光与色在色彩写生中的几个问题：第七节第七节 光色现象与色彩写生光色现象与色彩写生 、光与色在色彩写生中的几个问题：、光与色在色彩写生中的几个问题：第七节第七节 光色现象与色彩写生光色现象与色彩写生 、光与色在色彩写生中的几个问题：、光与色在色彩写生中
5、的几个问题：第七节第七节 光色现象与色彩写生光色现象与色彩写生 、光与色在色彩写生中的几个问题：、光与色在色彩写生中的几个问题：第七节第七节 光色现象与色彩写生光色现象与色彩写生色光的混合色光的混合 亮部 中间调子 明暗交界线 反光部分物体亮部的色彩物体亮部的色彩主要是光源色与固有色色混合主要是光源色与固有色色混合 即光源色加物体的固有色。即光源色加物体的固有色。物体的高光色彩物体的高光色彩基本上是光源色的直接反映，基本上是光源色的直接反映，也受固有色的影响，其主要受也受固有色的影响，其主要受 物体表面材质的影响，表面光物体表面材质的影响，表面光 滑的高光强，基本上是光源色。滑的高光强，基本上
6、是光源色。物体中间调子的色彩基本上是固有色，但 也受光源色与环境色的影 响，是物象色彩变化最丰 富的部位，作为明暗的中 间过渡靠近物体亮部的色 彩，光源色的成分多一 些，靠近物体暗部的色 彩，环境色成分多一些。总体上是固有色最为明显的部分.明暗交界线部分的色彩明暗交界线部分的色彩色感最弱，色彩倾色感最弱，色彩倾 向与暗部色彩相近，但向与暗部色彩相近，但 明度更暗。物体暗部的明度更暗。物体暗部的 色彩主要是固有色与环色彩主要是固有色与环 境色的混合，明度上也境色的混合，明度上也 比较暗。比较暗。物体反光部分的色彩物体反光部分的色彩是暗部色彩的组成部分，是暗部色彩的组成部分，基本上与暗色统一，更多
7、基本上与暗色统一，更多 显示环境色的成分，明度显示环境色的成分，明度 上也稍亮一些，但受环境上也稍亮一些，但受环境 色强弱与物体本身的影响。色强弱与物体本身的影响。物体的投影部分的色彩一物体的投影部分的色彩一 般是把固有色加暗，再加般是把固有色加暗，再加 上环境反光的颜色。上环境反光的颜色。五、色彩透视 同“近大远小”这个形体透视规律一样，由于人的视觉技能或可视物体与人的远近距离所造成色彩变化的规律，叫做色彩透视。、光与色在色彩写生中的几个问题：、光与色在色彩写生中的几个问题：第七节第七节 光色现象与色彩写生光色现象与色彩写生色彩强弱的变化规律：、光与色在色彩写生中的几个问题：、光与色在色彩写
8、生中的几个问题：第七节第七节 光色现象与色彩写生光色现象与色彩写生六、写生色彩的观察方法六、写生色彩的观察方法 近似于我们通常所说的近似于我们通常所说的“第一印象第一印象”，这与观察者感，这与观察者感受对象是的敏感性与倾向性有受对象是的敏感性与倾向性有关关。首先首先 “大色调大色调“。强调的是。强调的是大的感受，即物象体现出的大的感受，即物象体现出的总体的色彩特征总体的色彩特征。其次其次是对自然色彩的概括提是对自然色彩的概括提炼，要求画面色彩与自然色炼，要求画面色彩与自然色彩之间相对的平衡关系。彩之间相对的平衡关系。最后，强调感觉与理性分析相结合，也是强调在感最后，强调感觉与理性分析相结合，也
9、是强调在感觉基础上，运用色彩理论知识，对色彩理论知识，对色觉基础上，运用色彩理论知识，对色彩理论知识，对色彩现象进行理性分析，在实践中提高对色彩规律的认识，彩现象进行理性分析，在实践中提高对色彩规律的认识，培养对色彩的感知能力。培养对色彩的感知能力。总色调记在心,分层次要认真,(指黑白灰)同等明度比冷暖,冷暖相同比色相,整体观察精概括 突出特点见精神.写生是指直接面对自然物象并对其描绘的方式。使我们写生是指直接面对自然物象并对其描绘的方式。使我们学习绘画时所采用的最为普遍、有效的方法之一。它是以再学习绘画时所采用的最为普遍、有效的方法之一。它是以再现风格作为研究基础的。现风格作为研究基础的。七
10、、写生的含义七、写生的含义 （1 1）我们的理想是通过对物象写生逐步学会以新的观点）我们的理想是通过对物象写生逐步学会以新的观点观看自然，和以新的观点看待我们的绘画传统，发现或创造观看自然，和以新的观点看待我们的绘画传统，发现或创造新的视觉结构，并对自己的主题进行创造性的描绘。新的视觉结构，并对自己的主题进行创造性的描绘。（2 2）以形式创造的角度来看，写生和创作并没有什么严）以形式创造的角度来看，写生和创作并没有什么严格的界限。格的界限。在绘画史上很多画家就是在写生中进行创作，例如：库尔贝、在绘画史上很多画家就是在写生中进行创作，例如：库尔贝、印象派的画家们都是通过写生来完成的，其他的如马蒂
11、斯、印象派的画家们都是通过写生来完成的，其他的如马蒂斯、弗洛伊德、阿列卡、玻尔斯坦等等。弗洛伊德、阿列卡、玻尔斯坦等等。（3 3）写生中的再现风格，也并非是我们平常所理解的对）写生中的再现风格，也并非是我们平常所理解的对自然真实模仿。自然真实模仿。总之，在写生中色相的选择及他们相对的形势，它们在总之，在写生中色相的选择及他们相对的形势，它们在构图中的位置和方向，它们的表面结构或同时并存的形势，构图中的位置和方向，它们的表面结构或同时并存的形势，它们的面积和它们的对比关系，都是色彩表现的决定性因素，它们的面积和它们的对比关系，都是色彩表现的决定性因素，七、写生的含义七、写生的含义学色彩要有三个眼睛。第一个眼睛用来看物体固有色，第学色彩要有三个眼睛。第一个眼睛用来看物体固有色，第二个眼睛用来看整个画面的环境色，而第三个眼睛用来理解二个眼睛用来看整个画面的环境色，而第三个眼睛用来理解“你中有我，我中有你。大色调、大明暗、大冷暖，是色彩你中有我，我中有你。大色调、大明暗、大冷暖，是色彩绘画训练过程中，最为重要的三个方面，我们只有从这些方绘画训练过程中，最为重要的三个方面，我们只有从这些方面去观察、分析被画物体色彩之间的特点，才能准确地把握面去观察、分析被画物体色彩之间的特点，才能准确地把握住色彩的各种变化。住色彩的各种变化。课后小结：课后小结：练习：练习：
