1、计算机网络教学的困惑 传统网络教学的内容以传统网络教学的内容以 理论：体系结构、原理、协议为主理论：体系结构、原理、协议为主 应用：组网、网络设备的配置、实验应用：组网、网络设备的配置、实验 学生的反映往往是学生的反映往往是 上课听不懂上课听不懂 学的东西用不上学的东西用不上我们的理解 近五年与前五年不同近五年与前五年不同 前五年（前五年（1998-2003），网络普及开始，），网络普及开始，组网技术成为必需组网技术成为必需 近五年（近五年（2003-2008），网络基本普及，），网络基本普及，组网机会不多，组网机会不多，用网的机会增多，应用的用网的机会增多，应用的问题增多问题增多我们的理解
2、前五年，网络主要是一个通信平台和信前五年，网络主要是一个通信平台和信息交换的平台息交换的平台 近五年，网络成为近五年，网络成为企事业单位重要或主企事业单位重要或主要的信息处理平台要的信息处理平台目前网络教学中的问题 目前计算机网络课的内容是企业信息系目前计算机网络课的内容是企业信息系统的一个组成部分，统的一个组成部分，但不是解决方案但不是解决方案 随着随着IT课时的削减，大部分学生没有太课时的削减，大部分学生没有太多的机会修多门多的机会修多门IT课程课程 目前课程所强调的对网络协议的理解，目前课程所强调的对网络协议的理解，并不能解决学生的网络应用中的问题并不能解决学生的网络应用中的问题网络教学
3、的主要问题 网络应用基础知识存在缺陷网络应用基础知识存在缺陷 大部分同学不懂基本信息编码标准大部分同学不懂基本信息编码标准（GB2312，GBK，Unicode，UTF-8），），更不会更不会应用应用 对基于网络的企业信息基础缺乏了解对基于网络的企业信息基础缺乏了解 因此，不可能提出网络信息系统解决方案因此，不可能提出网络信息系统解决方案网络教学的主要问题 学生缺乏学生缺乏深入的社会体验和经验深入的社会体验和经验 不会用网络和网络资源来解决问题不会用网络和网络资源来解决问题 教师对网络课程的教师对网络课程的理解偏重于专业性理解偏重于专业性 非专业学生对网络课的要求是综合性，网非专业学生对网络课
4、的要求是综合性，网络应用涉及：硬件、软件、络应用涉及：硬件、软件、OS、DBMS、系统结构等等系统结构等等我们对网络课改革的理解 从企业信息基础框架出发从企业信息基础框架出发 围绕应用问题展开（基础的、应用的、围绕应用问题展开（基础的、应用的、硬件的、硬件的、NOS的）的）增加综合应用的内容（各种网络应用的增加综合应用的内容（各种网络应用的有机融合）有机融合）增加不同的解决方案增加不同的解决方案（.NET,JAVA,OSS）平台的平台的应用案例应用案例主要的变化 淡化网络系统结构的概念淡化网络系统结构的概念/代之以企业信代之以企业信息基础结构息基础结构 淡化组网、硬件淡化组网、硬件/加强软件、
5、应用、网站加强软件、应用、网站构建构建 清晰概念清晰概念/淡化理论淡化理论/加强实验加强实验 实验内容实验内容/理论内容比，理论内容比，1：1企业信息基础结构 学习网络的一个重要动因是构建为企事业单位学习网络的一个重要动因是构建为企事业单位服务的信息基础平台或基于网络的信息服务解服务的信息基础平台或基于网络的信息服务解决方案，那么那些东西是构成这个平台或方案决方案，那么那些东西是构成这个平台或方案的要素呢？的要素呢？一般来说，构成企业信息基础的构件主要可以一般来说，构成企业信息基础的构件主要可以分成六个方面：计算机（或智能设备）和操作分成六个方面：计算机（或智能设备）和操作系统、网络设备和链路
6、、服务器软件、客户端系统、网络设备和链路、服务器软件、客户端软件、中间件、管理类软件软件、中间件、管理类软件CSCCSC提供提供企事业单位信息基础结构企事业单位信息基础结构客户端软件客户端软件服务器软件服务器软件管理类软件管理类软件中间件中间件计算机与计算机与NOSNOS网络设备软硬件网络设备软硬件网络基础设施 从企事业单位的角度来看，网络基础设施的主从企事业单位的角度来看，网络基础设施的主要功能是建立企事业单位内部的网络并与其它要功能是建立企事业单位内部的网络并与其它广域网络相连广域网络相连 由于考虑到企业信息设备的总体拥有成本由于考虑到企业信息设备的总体拥有成本（(Total Cost o
7、f Ownership,TCO）和竞）和竞争策略，必须仔细规划信息系统的端接设备、争策略，必须仔细规划信息系统的端接设备、服务器硬件、网络介质、交换、传输和安全设服务器硬件、网络介质、交换、传输和安全设备以及广域网互联或因特网接入方案。备以及广域网互联或因特网接入方案。计算机与操作系统 由于在企事业单位中，两类设备在端接由于在企事业单位中，两类设备在端接设备中占据了极为重要的地位，这就是设备中占据了极为重要的地位，这就是普通的用户普通的用户PC和作为企业服务资源驻留和作为企业服务资源驻留并提供服务的服务器并提供服务的服务器 操作系统是企事业单位的重要系统软件，操作系统是企事业单位的重要系统软件
8、，它的稳定性、灵活性和可用性对信息平它的稳定性、灵活性和可用性对信息平台影响极大台影响极大客户端软件（Clientware）因特网不同于传统电信网络的一个重要特征是因特网不同于传统电信网络的一个重要特征是新的网络应用方式不断涌现，除了新的网络应用方式不断涌现，除了传统的客户传统的客户端端/服务器（服务器（C/S）的应用如万维网、）的应用如万维网、FTP、电子邮件、电子邮件、telnet之外之外，新潮的，新潮的对等网（对等网（P2P）应用应用开始席卷因特网的带宽开始席卷因特网的带宽 无论是无论是C/S还是还是P2P的应用模式，的应用模式，选择选择安全、安全、可靠、使用方便、界面友好的可靠、使用方
9、便、界面友好的客户端软件客户端软件是提是提高工作效率的重要途径高工作效率的重要途径服务器软件（服务器软件（Serverware）服务器软件运行在企事业服务器上，其特点服务器软件运行在企事业服务器上，其特点是多线程、多应用程序同时运行，为众多的是多线程、多应用程序同时运行，为众多的客户端提供服务客户端提供服务服务器程序由于具有全局性的影响，其工作服务器程序由于具有全局性的影响，其工作性能是至关重要的。由于网络的普及，服务性能是至关重要的。由于网络的普及，服务器软件的安装、配置、测试和优化成为一项器软件的安装、配置、测试和优化成为一项重要的工作技能。重要的工作技能。中间件（中间件（Middlewa
10、re）中间件是在两个应用程序（或进程）间进行中间件是在两个应用程序（或进程）间进行数据交换的软件。数据交换的软件。中间件处于在计算机和操作系统、网络之上、中间件处于在计算机和操作系统、网络之上、服务器软件（包括数据库管理系统）与客户服务器软件（包括数据库管理系统）与客户端软件之间，管理类应用软件的之下端软件之间，管理类应用软件的之下总的作用是为处于自己上层的管理类应用软总的作用是为处于自己上层的管理类应用软件提供运行与开发的环境，帮助用户灵活、件提供运行与开发的环境，帮助用户灵活、高效地开发和集成复杂的企事业单位的管理高效地开发和集成复杂的企事业单位的管理应用软件。应用软件。管理类软件（管理类
11、软件（Manageware）管理类软件在因特网环境下，由一个共同的管理类软件在因特网环境下，由一个共同的名称名称-内容管理系统（内容管理系统（Content Management System，CMS），管理类），管理类软件有以下特点：软件有以下特点：依赖所有企业信息基础结构中其它构件的服务依赖所有企业信息基础结构中其它构件的服务门类众多、专业性强。门户类、论坛类、门类众多、专业性强。门户类、论坛类、e-Learning、电子商务、客户关系管理，等等、电子商务、客户关系管理，等等新型网络课需涉及的重点 包括：包括：网络基础和设备（交换机、路由器等）网络基础和设备（交换机、路由器等）PC和和NO
12、S Serverware:(Web、DBMS)Middleware：ASP、PHP、JAVA Manageware：CMS新型网络课的vision 在企业信息基础结构的框架下，建立学在企业信息基础结构的框架下，建立学生可适应的再学习模式生可适应的再学习模式 在在IT技术不断进步的社会中，保持网络技术不断进步的社会中，保持网络知识的常新和进步知识的常新和进步新型网络课存在的问题 与传统内容的接口和融合与传统内容的接口和融合 增加哪些新的内容、舍弃哪些传统内容增加哪些新的内容、舍弃哪些传统内容 网络实验环境的建设标准网络实验环境的建设标准 如何进行教师的培训如何进行教师的培训 如何建立试点、反馈、修订的周期如何建立试点、反馈、修订的周期结束语 网络课程的改革，涉及广泛的学生和教网络课程的改革，涉及广泛的学生和教师，我们的经验和眼光受到地域和时间师，我们的经验和眼光受到地域和时间的局限的局限 非常希望，各位专家批评指正非常希望，各位专家批评指正 谢谢谢谢
