1、1、质点：用来代替物体的有质量的点叫质点。、质点：用来代替物体的有质量的点叫质点。它是一种它是一种 模型。模型。理想化理想化 什么情况不可把物体视为质点：什么情况不可把物体视为质点：1）要具体）要具体涉及到物体某部分的运动时。涉及到物体某部分的运动时。2）研究转动的物体的自转时研究转动的物体的自转时。人教版高中物理必修一第一章第二节人教版高中物理必修一第一章第二节通知：通知：9 9月月2525号校运会号校运会开幕时间为开幕时间为8 8：0000请各位同学准时请各位同学准时 到田径场参加开幕仪式。到田径场参加开幕仪式。表扬：表扬：校运会上，本班小明以校运会上，本班小明以1111秒时间夺得秒时间夺
2、得100100米冠军米冠军 特此表扬。特此表扬。以上两种情况的时间是不是同一个意思？以上两种情况的时间是不是同一个意思？你能找出以下哪些是时刻，哪些是时间间隔吗？你能找出以下哪些是时刻，哪些是时间间隔吗？起床起床 6 6：20 20 晨跑晨跑 6 6：40407 7：0000（2020分钟）分钟）早饭早饭 7 7：0000晨读晨读 7 7：30307 7：5050（2020分钟）分钟）第一节第一节 8 8：00008 8：4545（4545分钟）分钟）t/h8910上上课课上上课课下下课课下下课课45min45min10min上午前两节上午前两节课开始与结课开始与结束的时刻及束的时刻及两节课与
3、课两节课与课间休息的时间休息的时间间隔间间隔t/s2351401、时刻时刻:某一瞬间，在时间轴上用一点表示。某一瞬间，在时间轴上用一点表示。2 2、时间间隔时间间隔：两时刻的间隔，在时间轴上用一段线两时刻的间隔，在时间轴上用一段线 段表示，段表示，时间间隔也简称时间时间间隔也简称时间。.t/s235140第第2 2秒末秒末第第1 1秒秒前前3 3秒秒 第第1 1秒内、第秒内、第2 2秒末、第秒末、第3 3秒初、前秒初、前3 3秒、秒、4s4s时，时，以上说法表示的是时间还是时刻？在时间轴以上说法表示的是时间还是时刻？在时间轴上如何表示？上如何表示？第第3 3秒初秒初4s4s时时在时间轴上标出下
4、列时间在时间轴上标出下列时间(时刻时刻)：1、第、第2s初初 2、第、第2s末末3、第、第4s初初 4、第、第3s末末5、第、第4s 6、前、前4s7、第一个、第一个2S课堂练习t/s235140关于时刻和时间，下列说法正确是关于时刻和时间，下列说法正确是()A.时刻表示时间较短，时间表示时间较长时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B.物体在物体在5s内就是指物体在内就是指物体在4s末到末到5s末的末的 这这1s时间时间 C1 min内有内有60个时刻个时刻 D.作息时间表上的数字表示时刻作息时间表上的数字表示时刻课堂练习D 问题设计1.1.国庆节，全家人要从深圳去北京旅游，国庆节，全家人要从
5、深圳去北京旅游，出发前，爸爸出发前，爸爸让小明选择出行方式让小明选择出行方式.有三种方式可供选择：一是乘长有三种方式可供选择：一是乘长途汽车；二是坐高铁；三是乘飞机途汽车；二是坐高铁；三是乘飞机.如果是你选哪一种？如果是你选哪一种？三种出行方式有何相同点和不同点？三种出行方式有何相同点和不同点？三种方式都是从北京到深圳，三种方式都是从北京到深圳，初位置一样，末位置一样，即初位置一样，末位置一样，即位置的变化相同位置的变化相同.路径不同，路路径不同，路程不同。程不同。(1)概率波：光的干涉现象是大量光子的运动遵守波动规律的表现，亮条纹是光子到达概率大的地方，暗条纹是光子到达概率小的地方，因此光波
6、又叫概率波（二）眼睛看物原理注意事项：利用公式计算液体压强时，一定要统一单位，即用千克米3，h用米，g的单位是牛千克，计算出的压强单位是帕斯卡。同时要理解公式中的h是深度，即液体内某处到液面的距离，而不是该处到底部的距离。生刚才计算的是1 s内运动员跑的路程，所以说速度等于1 s内的路程(1)定义：物体的质量与速度的乘积CD假设某行星有卫星绕其表面旋转，万有引力提供向心力，可得GMmR2m42T2R，那么该行星的平均密度为MVM43R33GT2，卫星的环绕速度vGMR，表面的重力加速度gGMR2G4R3，所以正确答案是C、D.（组织学生讨论）说明：水对底部有压强。考点五有关核能的计算(3)规定
7、正方向(2)物质波：任何一个运动着的物体，小到微观粒子大到宏观物体都有一种波与它对应，其波长hp，p为运动物体的动量，h为普朗克常量（一）知识与技能3光电子的最大初动能大小，看入射光的频率把课本上的演示实验改为学生分组实验，让学生认真观察实验现象，记录实验数据，使每位学生都能够通过亲自操作来体验知识生成的过程。16(8分)我国“嫦娥一号”月球探测器在绕月球成功运行之后，为进一步探测月球的详细情况，又发射了一颗绕月球表面飞行的科学实验卫星假设该卫星绕月球做圆周运动，月球绕地球也做圆周运动，且轨道都在同一平面内已知卫星绕月球运动的周期T0，地球表面处的重力加速度g，地球半径为R0，月心与地心间的距
8、离为r，万有引力常量为G，试求：1 1、路程路程：是物体运动轨迹的长度：是物体运动轨迹的长度2 2、位移位移：表示物体位置改变的物理量，可：表示物体位置改变的物理量，可 以用从初位置到末位置的有向线段表示以用从初位置到末位置的有向线段表示 大小大小：起点和终点之间的直线距离：起点和终点之间的直线距离 方向方向：从起点指向终点：从起点指向终点在物理学中，这样既有大小又有方向的物理在物理学中，这样既有大小又有方向的物理量，叫量，叫矢量矢量。1 1、矢量矢量：既有大小，又有方向：既有大小，又有方向 例如：位移、速度、力等例如：位移、速度、力等2 2、标量标量：只有大小，没有方向：只有大小，没有方向
9、例如：路程、时间、质量、温度等例如：路程、时间、质量、温度等在没有特殊说明的情况下，求矢量，则必须在没有特殊说明的情况下，求矢量，则必须说明其大小和方向。说明其大小和方向。分析下列两种情况下的位移大小和路程各是多少。(1)百米比赛中；答案百米比赛中，从起点到终点的位移是100 m，路程是100 m.(2)沿着400 m的跑道跑一圈.答案 沿着400 m的跑道跑一圈，位移是0，路程是400 m.一般情况下，位移的大小不等于路程.位移的大小总等于路程吗？什么情况下相等？讨论讨论:1.什么时候物体运动的位移大什么时候物体运动的位移大 小和路程相等？小和路程相等？只有当质点做单向的直线运动时,位移的大
10、小等于路程。思考与讨论：思考与讨论：物体运动的位移大小和路程的关系？物体运动的位移大小和路程的关系？位移的大小 路程。小于等于课堂练习下列关于位移和路程的说法中，正确的是下列关于位移和路程的说法中，正确的是A、位移的大小等于路程，方向由起点指向终点、位移的大小等于路程，方向由起点指向终点B、在单向直线运动中，位移就是路程、在单向直线运动中，位移就是路程C、位移描述直线运动，路程描述曲线运动位移描述直线运动，路程描述曲线运动D、位移大小和路程不一定相等、位移大小和路程不一定相等D（多选）（多选）关于位移和路程，下列说法正确的是关于位移和路程，下列说法正确的是A.沿直线运动的物体，位移和路程是相等
11、的沿直线运动的物体，位移和路程是相等的B.质点沿不同的路径由质点沿不同的路径由A到到B，其路程可能，其路程可能 不同而位移是相同的不同而位移是相同的C.质点通过一段路程，其位移可能等于零质点通过一段路程，其位移可能等于零D.质点运动的位移大小可能大于路程质点运动的位移大小可能大于路程BC课堂练习在研究物体运动时如何确定物体位置呢？建立坐标系建立坐标系物体在物体在t1时刻处于时刻处于“位置位置”x1，在，在t2时时刻处于刻处于“位置位置”x2，那么，那么x2 x1就是物体就是物体的的“位移位移”记为记为 x x2 x1xXXX/m-11-2342-3特别提醒：特别提醒：要确定一个物体的位移，首先
12、确定其初位置与末位置，要确定一个物体的位移，首先确定其初位置与末位置，位移等于位移等于末位置坐标减去初位置坐标末位置坐标减去初位置坐标。物体从物体从A运动到运动到B,初位置的坐标是初位置的坐标是XA3m,XB=-2m,求它这段时间的位移求它这段时间的位移X？X/m-11-2342-3课堂练习答案：答案：x x x x x x-2m-2m3m 3m-5m-5m负号的含义是指位移的方向与选定的正负号的含义是指位移的方向与选定的正方向相反。方向相反。1.1.时间时间间隔间隔和时刻和时刻:时刻时刻指指某一瞬间某一瞬间时间间隔指时间间隔指两个时刻之间的间隔两个时刻之间的间隔2.2.路程与位移路程与位移（
13、1 1）路程：是物体运动轨迹的长度。）路程：是物体运动轨迹的长度。（2 2）位移：是指从初位置到末位置的）位移：是指从初位置到末位置的有向线段有向线段。3.3.矢量和标量矢量和标量4.4.直线运动的位置和位移直线运动的位置和位移从高为从高为5m5m处以某一初速度竖直向下抛出一个处以某一初速度竖直向下抛出一个小球小球,在与地面相碰后弹起在与地面相碰后弹起,上升到高为上升到高为2m2m处被处被接住接住,则这段过程中则这段过程中()()A.A.小球的位移为小球的位移为3m,3m,方向竖直向下方向竖直向下,路程为路程为7m7mB.B.小球的位移为小球的位移为7m,7m,方向竖直向上方向竖直向上,路程为
14、路程为7m7mC.C.小球的位移为小球的位移为3m,3m,方向竖直向下方向竖直向下,路程为路程为3m3mD.D.小球的位移为小球的位移为7m,7m,方向竖直向上方向竖直向上,路程为路程为3m3mA A某学校田径运动场跑道示意图如图所示，其中某学校田径运动场跑道示意图如图所示，其中A A点是所点是所有跑步项目的终点，也是有跑步项目的终点，也是400 m400 m、800 m800 m赛跑的起点；赛跑的起点；B B点是点是100 m100 m赛跑的起跑点，在校运动会中，甲、乙、丙赛跑的起跑点，在校运动会中，甲、乙、丙三个同学分别参加了三个同学分别参加了100 m100 m、400 m400 m和和
15、800 m800 m比赛，则比赛，则A A甲的位移最小甲的位移最小 B B丙的位移最大丙的位移最大C C乙、丙的路程相等乙、丙的路程相等 D D丙的路程最大丙的路程最大D D如图，有一个质点从如图，有一个质点从A A沿圆周运沿圆周运动一圈，圆的半径动一圈，圆的半径R R1m1m。运动。运动一周的时间一周的时间t t4s4s，且速度大小，且速度大小不变，不变，O O为圆心。求：为圆心。求：(1)A(1)A到到B B和和B B到到C C的位移相同吗？的位移相同吗？(2)(2)物体在第物体在第3s3s初的位置为何处？初的位置为何处？(3)(3)第第3s3s内的位移大小和方向如内的位移大小和方向如何？
16、何？A AB BC CD D大小相等，方向不同大小相等，方向不同C C点处点处m,m,由由C C指向指向D D 2O O3、在学生清楚连通器的原理之后，提出问题：在生活中，同学们能回忆起哪些东西和连通器构造相同吗？让学生在讨论、思考的基础上，结合生活实际举例，让他们从生活中发现物理现象、应用物理知识。之后，用多媒体播放动画“连通器的应用”，介绍一些生活中常见的例子。练习1：读出课本P20“小数据”中物体的运动速度，说明哪个物体运动得最快，哪个物体运动得最慢人步行和骑自行车时的运动速度分别是多少?生在相等的时间内，跑的路程长的运动员运动得快考点三狭义相对论的简单应用二、过程与方法(1)测质量：用
17、天平测出两小球的质量m1、m2.生蜗牛爬行最慢，光速最快因为蜗牛爬行的速度最小，光的速度最大学生板演30ms30=30 108km/h教学难点：生根据速度的公式可以看出速度等于路程除以时间，所以速度的单位是、由路程的单位除以时间的单位组成如果路程的单位用米(m)，时间的单位用秒(s)，速度的单位就是米(m)除以秒(s)结论：水对容器的底部和侧壁都有压强。教学重点关于时间和时刻，下列说法不正确的是（）关于时间和时刻，下列说法不正确的是（）A物体在第物体在第5s末就是指物体在第末就是指物体在第5个个1s的末时刻，的末时刻，指的是时刻指的是时刻B物体在第物体在第4s末就是第末就是第5s初时，指的是时
18、刻初时，指的是时刻C物体在物体在5s内就是指物体在内就是指物体在4s末到末到5s末的这末的这1s时间时间D物体在第物体在第5s内就是指物体在内就是指物体在4s末到末到5s末的这末的这1s 的时间的时间课堂练习C说一说 如果我们研究的是如果我们研究的是坐标系2平面坐标系：二维空间平面坐标系：二维空间y0 xx1y1(x1,y1)喷水抛物线喷水抛物线平面直角坐标系X1y1y0 x说一说 如果我们研究的是运动场上踢如果我们研究的是运动场上踢出的足球出的足球4注意事项2特点(1)系统的总动量守恒或某一方向上的动量守恒对于由弹簧组成的系统，在物体间发生相互作用的过程中，当弹簧被压缩到最短时，弹簧两端的两个物体的速度相等师同学们归纳得很好大家接着观看另一场精彩的比赛片断根据MgR2G，MM地gR2GGg地R2地64.单色光通过单缝后，经双缝产生稳定的干涉图样，图样中相邻两条亮(暗)纹间距x与双缝间距d、双缝到屏的距离l、单色光的波长之间满足dx/l.三、天然放射现象、原子核的组成2两物体不相碰的临界问题如果塑料袋子装的是别的液体，实验现象是一样的。三、说教学程序三、情感态度与价值观4氢原子的能级、能级公式*坐标系3三维直角坐标系：三维空间三维直角坐标系：三维空间y0 xz
