1、抓基础双基夯实研考向考点探究随堂练知能提升课后练知能提升目录目录 CONTENTS第二讲牛顿第二定律两类动力学问题9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2022-11-222022-11-22Tuesday,November 22,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022-11-222022-11-222022-11-2211/22/2022 1:21:31 PM11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2022-11-222022-11-222022-11-22Nov-2222-Nov-2212、要记住，
2、你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2022-11-222022-11-222022-11-22Tuesday,November 22,202213、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2022-11-222022-11-222022-11-222022-11-2211/22/202214、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年11月22日星期二2022-11-222022-11-222022-11-2215、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；
3、终身之计，莫如树人。2022年11月2022-11-222022-11-222022-11-2211/22/202216、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2022-11-222022-11-22November 22,202217、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022-11-222022-11-222022-11-222022-11-222、Our destiny offers not only the cup of despair,but the chalic
4、e of opportunity.(Richard Nixon,American President)命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter,but its fruit is sweet.Patience is bitter,but its fruit is sweet.(Jean Jacques Rousseau,French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214
5、、All that you do,do with your might;things done by halves are never done right.All that you do,do with your might;things done by halves are never done right.-R.H.Stoddard,American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself.Thats the secret of
6、 success.You have to believe in yourself.Thats the secret of success.-Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday,June 17,2021June 21Thursday,June 17,20216/17/2021考点一考点一 牛顿第二定律的理解(自主学习)题组突破考点一考点一 题组突破考点一考点一 题组突破考点一考点一 题组突破考点一考点一 题组突破考点二考点二 牛顿第二定律的瞬时性(自主学习)题组突破考点二考点二 题组突破考点二考点二 题组突破考点二考点二 题组突破考点二考点二 题组突
7、破考点二考点二 题组突破考点二考点二 题组突破考点二考点二 题组突破考点二考点二 题组突破 考点三考点三 动力学两类问题(师生共研)题组突破 考点三考点三 题组突破 考点三考点三 题组突破 考点三考点三 题组突破 考点三考点三 题组突破 考点三考点三 题组突破 考点三考点三 题组突破 考点三考点三 题组突破 考点三考点三 题组突破 考点三考点三 题组突破 考点三考点三 题组突破 考点三考点三 题组突破 考点三考点三 题组突破 考点三考点三 题组突破对超重和失重的理解与应用(师生共研)题组突破 考点四考点四 题组突破 考点四考点四 题组突破 考点四考点四 题组突破 考点四考点四 题组突破 考点四考点四 题组突破 考点四考点四 题组突破 考点四考点四 题组突破 考点四考点四 题组突破 考点四考点四 题组突破 考点四考点四 题组突破 考点四考点四 本课内容结束
