1、第2节 细胞的能量“货币”ATP细胞的能量“货币”ATP高中生物人教版1细胞的能量“货币”ATP高中生物人教版1导入新课导入新课 一 相传，我国晋朝青年车胤由于家境贫寒，买不起灯油，无法在晚上读书。于是他在草丛中捉了很多的萤火虫，并且将它们装在薄薄的布袋子里，借着萤火虫发出的光读书。这就是“囊萤夜读”的故事。萤火虫发光需要细胞提供能量。直接能源物质是什么呢？实验目的：探究使萤火虫发光的直接能源物质。实验材料：萤火虫发光器干燥后研磨成的粉末、试管、蒸馏水；等浓度的葡萄糖溶液、脂肪溶液、ATP溶液等。资料：萤火虫发光的奥秘在于腹部后端细胞内的特殊发光物质荧光素。荧光素接受能量被激活后，在荧光素酶的
2、催化下发出荧光。蒸馏水等量的发光器粉末和清水葡萄糖溶液ATP溶液脂肪溶液ABCD实验步骤新课讲授新课讲授 二实验结论萤火虫发光的直接能源物质是ATP。葡萄糖等有机物中的能量是不能直接被利用的。ATP才是生命活动的直接能源物质。（一）ATP的结构特点ATP是一种高能磷酸化合物1中文名称：腺苷三磷酸2 ATP的结构简式：A代表腺苷，P代表磷酸基团，“”代表一种特殊的化学键，水解时释放出大量能量。ATPAPPPAP P P核糖腺嘌呤不同物质中的不同物质中的“A”A”含义不同含义不同 （一）ATP的结构特点1从该资料可看出生物体内ATP有什么特点？消耗大，含量低，不能长时间储存。2ATP会不会出现供不
3、应求的情况？不会。ATP和ADP可以时刻不停地发生相互转化。一个成年人安静状态下，24 h内有40 kg的ATP水解。剧烈运动状态下，每分钟约有0.5 kg的ATP分解释放能量，供运动所需。在正常人体中ATP和ADP的总量很少，且基本保持一定，大约为2 mg10 mg。在人体安静状态时，肌肉内ATP所含的能量只能供肌肉收缩12 s。资料分析（二）ATP与ADP可以相互转化ATPADP（二）ATP与ADP可以相互转化 ATP和ADP可以迅速地相互转化，这种转化是不停地发生并且处于动态平衡当中。思考：ATP和ADP的相互转化是可逆反应吗？ATP ADP+Pi+能量酶酶NO（二）ATP与ADP可以相
4、互转化ATP水解ATP合成反应式ATPADPPi能量能量PiADPATP类型水解反应合成反应条件ATP水解酶ATP合成酶场所生物体的需能部位 细胞质基质 线粒体、叶绿体能量来源特殊的化学键呼吸作用、光合作用能量去向用于各项生命活动储存于高能磷酸键酶酶（三）ATP的利用肌肉收缩主动运输大脑思考生物发电生物发光Ca2+ATPATP（三）ATP的利用ATP是如何为生命活动供能的呢？Ca2+ATP 1参与Ca2+主动运输的载体蛋白是一种能催化ATP 水解的酶。当膜内侧的Ca2+与其相应位点结合时，其酶活性就被激活了。统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币
5、”ATP(共27张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版（三）ATP的利用ATP是如何为生命活动供能的呢？Ca2+ADP 2在载体蛋白这种酶的作用下，ATP分子的末端磷酸基团脱离下来与载体蛋白结合，这一过程伴随着能量的转移，这就是载体蛋白的磷酸化。统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编
6、版（三）ATP的利用ATP是如何为生命活动供能的呢？Ca2+ADP 3载体蛋白磷酸化导致其空间结构发生变化，使Ca2+的结合位点转向膜外侧，将Ca2+释放到膜外。统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版 ATP的水解 ATP的合成吸能反应总是与_相联系，由ATP水解提供能量；放能反应总是与_相联系，释放的能量贮存在ATP中。能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通。糖类、脂肪等有机物
7、储存有大量的能量，但不能被直接利用ATP储存的能量相对较少，但能被直接利用释放储存ATP是细胞的能量“货币”。（三）ATP的利用统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版转基因荧光树转基因荧光树 原理：萤火虫尾部的发光细胞中含有荧光素和荧光素酶。荧光素接受ATP 提供的能量后就被激活。在荧光素酶的催化作用下，荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光。应用：科学家运用这一原理，将荧光
8、素酶基因导入植物后，再用荧光素溶液浇灌植物，使转基因植物在黑暗中发光，从而培育出一种能发光的“荧光树”。白天，阳光照射，公园与普通公园一模一样。晚上，这些树就自动发光。公园里不需要路灯，一片通明。而且，光照非常柔和。未来，夜间发光的树可能会成为街灯的天然替代品。统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版课堂练习课堂练习 三统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2
9、细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版1下图表示ATP的结构，其中的五碳糖为核糖。据图分析错误的是（）C A图中A代表的是腺嘌呤B图中b、c代表的是特殊的化学键C水解时b更容易断裂D图中a是RNA的基本组成单位之一统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编
10、版2ATP是细胞的能量“货币”，其中储存着大量的活跃的化学能。有关说法正确的是（）A ATP的合成总是伴随着有机物的氧化分解B ADP转化为ATP时，只需要Pi和能量C 所有生物体内ADP转化成ATP所需要的能量都来自呼吸作用DATP与ADP在活细胞中无休止地相互转化D 统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版三、课堂反馈3下列生命活动中不需要ATP提供能量的是（）A 叶肉细胞中合成的糖运
11、输到果实B 吞噬细胞吞噬病原体的过程C 淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D细胞中由氨基酸合成新的肽链C 统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版4离子泵是一种具有ATP 水解酶活性的载体蛋白，它在跨膜运输物质时离不开ATP 的水解。下列叙述正确的是（）A离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B离子通过离子泵的跨膜运输是顺浓度梯度进行的C动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D加入蛋白质变性
12、剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率C 统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版知识总结知识总结 四统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版ATP全称：腺苷三磷酸结构简式：ATP合成的能量
13、来源：与ADP相互转化：ATP的利用：用于各项生命活动光合作用呼吸作用ATP ADP+Pi+能量酶酶A-PPP统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件高中生物2019版新教材课件 5-2细胞的能量“货币”ATP(共27张PPT)人教版部编版
