1、课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标l l 1使学生认识不同的角度观察同一物体，观察到的物体形状是不同的，并通过观察和空间想象判断从不同位置观察到的形状。2初步渗透局部与整体的关系。小朋友小朋友们，你们，你想不想想不想成为一成为一名大侦名大侦探？探？首先必须要学会观察物体观察物体！观察物体观察物体，需要小朋友们掌握观掌握观察的方法察的方法，还要认真认真、细心细心、肯肯动脑动脑。要成为一名大侦探，可不是一件简单的事情哟，是要掌握很多知识的！情景导入情景导入小红从前面看到的小红从前面看到的说一说，下面这些图分别是谁看到的？说一说，下面这些图分别是谁看到的？小刚从后面看到的小刚从后面看到的小
2、丽从侧面看到的小丽从侧面看到的情景导入情景导入未来的侦探们，未来的侦探们，开始接受侦探训练吧！开始接受侦探训练吧！从从旁边旁边看到的也可以看到的也可以说是从说是从侧面侧面看到的；看到的；从从前面前面看到的也可以看到的也可以说是从说是从正面正面看到的；看到的；从从后面后面看到看到的也可以说的也可以说是从是从背面背面看看到的。到的。探索新知探索新知探索新知探索新知 前面前面（正面）（正面）探索新知探索新知 后面后面（背面）（背面）探索新知探索新知侧面探索新知探索新知课件课件PPT积木搭完了，咱们来轻松一下，我给大家讲个小故事，积木搭完了，咱们来轻松一下，我给大家讲个小故事，小狗贝贝特别爱交朋友，每
3、天都到别的小动物家里去串小狗贝贝特别爱交朋友，每天都到别的小动物家里去串门，和别的小动物们玩，这不，这天太阳落山了贝贝才门，和别的小动物们玩，这不，这天太阳落山了贝贝才往家走，贝贝不知道这时小狗毛毛，小熊哈利和多多也往家走，贝贝不知道这时小狗毛毛，小熊哈利和多多也来找贝贝，准备和贝贝一起吃晚饭，小朋友请看下图：来找贝贝，准备和贝贝一起吃晚饭，小朋友请看下图：情景导入情景导入课件课件PPT四个小动物从四个不同的方向向贝贝的红房子走过来，那你知四个小动物从四个不同的方向向贝贝的红房子走过来，那你知道下面这道下面这4 4幅照片是谁看到的呢？猜猜看，谁猜对了，贝贝就幅照片是谁看到的呢？猜猜看，谁猜对了
4、，贝贝就会邀请你去贝贝的红房子里吃水果。现在在每幅图下面写上它会邀请你去贝贝的红房子里吃水果。现在在每幅图下面写上它们的名字吧！们的名字吧！探索新知探索新知课件课件PPT贝贝贝贝哈利哈利毛毛毛毛多多多多探索新知探索新知乐乐乐乐云云云云学以致用学以致用侧面侧面后面后面学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用6.右边的汽车图分别是谁看到的？连一连。学以致用学以致用从（）面看从（）面看从（）面看从（）面看7.观察 ，看看下列四幅图分别 是从哪面看到的。前后右左学以致用学以致用8.四人一组，照下面的样子看飞机模型，说一说 右边的图分别是谁看到的。小华小强小天小亮小强小华小天小亮学以致用学以致用
5、小狗看到的是图（）；小猴看到的是图（）；小猫看到的是图（）；小鸟看到的是图（）。9.填一填。学以致用学以致用课件课件PPT课堂小结课堂小结本节课我们主要是体会不同的物体的位置本节课我们主要是体会不同的物体的位置关系，不同的方向观察，看到的结果不一关系，不同的方向观察，看到的结果不一样样从低到高从低到高观察物体，观察物体，不同的位置，看到的结果不一样。不同的位置，看到的结果不一样。从远到近从远到近看景物，看景物，看到的范围越来越小。看到的范围越来越小。课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标l l 1.能正确辨认从不同方向(正面、側面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出
6、草图。3.通过观察和操作活动，体验空间与图形和日常生活的联系能克服操作中的困难，获得成功的体验，不断形成积极的学习情感。2.以小组合作的形式和实际操作的方式，增强学生的体验。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？3个同学从不同的方向观察一组物体。每个同学看到的是什么形状的图形？情景导入情景导入活动要求：2.观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要与被观察面平视)。1.三个人一组，先利用老师提供的学具(立方体木块)摆成 ，再交换观察位置从不同的角度进行观察，并把每次看到的图形画下来。下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？探索新知探索新知前面侧
7、面上面交流观察结果：下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？探索新知探索新知交流观察结果：是从前面看到的是从侧面看到的是从上面看到的观察方向不同，观察到的图形也不同。探索新知探索新知1.以小组为单位，先利用老师提供的学具(立方体木块)摆出图，再从不同的位置进行观察，并把每次看到的图形画下来。2.观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要平视)。活动要求：先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？从前面看形状不相同。先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？从侧面看形状相同。先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？课件课件PPT学以致用学以致用摆一摆：如果车上有箱，且摆
8、放形状如 从不同方向看，各是什么形状？请同学们先猜想，画出图形，再用学具摆出形状，验证自己的猜想。课件课件PPT学以致用学以致用课件课件PPT学以致用学以致用小组合作探索：如果车上有4箱，而且从正面看到的是可以怎样摆？课件课件PPT学以致用学以致用课件课件PPT（）（）（）摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到的？正面正面上面上面侧面侧面学以致用学以致用课件课件PPT（）（）（）579学以致用学以致用1.分别是从哪个位置看到的？用线连一连。上面前面侧面上面侧面前面左侧面前面上面2.摆一摆，看一看，分别是从哪个方向看到的？3.看一看，填一填。25+4=29（棵）454.5.分别是从哪个方向看到的？连一连。课件课件PPT课堂小结课堂小结通过今天的的学习，你学到了什么？通过今天的的学习，你学到了什么？
