1、9.天气与动植物青岛版小学科学二年级下册二年级下册科学课件天气与动植物青岛版（六年制）二年级下册科学课件天气与动植物青岛版（六年制）二年级下册科学课件天气与动植物青岛版（六年制）二年级下册科学课件天气与动植物青岛版（六年制）天气炎热时的庄稼天气炎热时的庄稼天气炎热时狗吐舌头散热天气炎热时狗吐舌头散热你还知道你还知道天气对动天气对动植物有哪植物有哪些影响？些影响？情景与导入活动一：看一看晴朗天气晴朗天气炎热天气炎热天气下雨下雨天气天气冰雹冰雹天气天气活动一：连一连大风天气大风天气晴朗天气晴朗天气炎热天气炎热天气下雨下雨天气天气冰雹冰雹天气天气活动一：说一说大风天气大风天气 小结：小结：通过刚才的
2、探究，我们知道天气变化对植物是有影响的，有有利的一面，也有不利的一面，那天气变化对动物又有哪些影响呢?让我们再来看下面的图片。问题：同学们观察一下这两张图片，分别是什么动物？这些动物的表现与平时一样吗？这些不一样的表现又和什么有关？活动二：看一看活动二：找一找 问题：你还知道天气变化对动物有什么影响？举出具体的例子。（学生交流搜集的资料）活动二：做一做 过过渡：刚才我们通过搜集、观察和对比图片，发现动物会随着天气变化，做出一些反常态的行为，下面我们再来通过一个模拟实验，具体看一下天气变化时蜗牛的行为有什么变化？天气对动植物的影响视频天气对动植物的影响视频拓展与应用问题问题：通过本节课的学习，我
3、们知道了天气对动植物有着很通过本节课的学习，我们知道了天气对动植物有着很大的影响，这些影响有好的方面，也有不好的方面，那人们面大的影响，这些影响有好的方面，也有不好的方面，那人们面对恶劣天气，应如何保护动植物的呢？图上是什么？为什么这对恶劣天气，应如何保护动植物的呢？图上是什么？为什么这样做？样做？你还知道哪你还知道哪些保护动植些保护动植物的方法？物的方法？（活动手册）（活动手册）拓展与应用搭防晒网搭防晒网建暖棚建暖棚树木穿衣防冻树木穿衣防冻树木防树木防风障风障拓展与应用树木涂白树木涂白堆土覆盖堆土覆盖老虎泡在水池老虎泡在水池熊猫卧冰防暑熊猫卧冰防暑拓展与应用大象洗澡降温大象洗澡降温房屋房屋火
4、盆火盆电暖气电暖气总结与评价结束：结束：1.这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？谈收获的过程就是评价谈收获的过程就是评价的过程，也是检验学生的过程，也是检验学生是否完成教学目标的重是否完成教学目标的重要途径。要途径。总结：这节课我们通过观察和总结：这节课我们通过观察和实验，了解了天气变化对动植实验，了解了天气变化对动植物的影响，也学到了一些简单物的影响，也学到了一些简单的保护动植物的方法。只要我的保护动植物的方法。只要我们掌握天气变化的规律，就能们掌握天气变化的规律，就能趋利避害，更好地为我们服务。趋利避害，更好地为我们服务。就让我们一起来爱护环境，保就让我们一起来爱护环境，保护动植物，从
5、小事做起。护动植物，从小事做起。欢迎指正，谢谢大家欢迎指正，谢谢大家!l1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。l（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）l学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。l2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。l3.小组代表在全班交流l在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！l4.抽生交流l听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！
