1、用于测量物体长度的单位，我们把它叫做“长度单位”。米米厘米厘米分米分米毫米毫米 千米（公里）千米（公里）在括号里填上适当的单位在括号里填上适当的单位1.一棵大树高约一棵大树高约12()。米米2.一支铅笔长约一支铅笔长约18（）。厘米厘米毫米的认识毫米的认识动动手：动动手：请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长，请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长，有多宽，有多厚？有多宽，有多厚？下面的几种测量方法正确吗？为什么？0厘米1 2 3 4 5 6 1、（）0厘米1 2 3 4 5 6 2、（）你能说说你量的是多少吗你能说说你量的是多少吗?我们要我们要怎样解决呢？怎样解决呢？在读数时遇到在读数时遇到
2、了困难了吗？了困难了吗？想一想，当测量的长度不是想一想，当测量的长度不是整厘米时，该怎么办呢整厘米时，该怎么办呢？我们发现在每一厘米中间还有许我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那是用来做什么的呢？多小格，那是用来做什么的呢？1厘米厘米=10毫米毫米 1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米.0 厘米112345768910厘米()毫米 100 1cm 2 3 1厘米1毫米1毫米有多长？1厘米=10毫米 或1cm=10mm1分硬币、银行卡、磁卡大约有1毫米厚。连续点击屏幕。01234是厘米，中间有()()个小格。是厘米，中间有()()个小格。是厘米，中间有()()个小格。101010做一做：做
3、一做：长长()厘米厘米()毫米毫米28或或 长（长（）毫米）毫米28（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米量出下面图形各边的长是几厘米？0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8（）厘米0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 1、点击屏幕。再连续点击尺子两次。2、点击屏幕，再连续点击尺子4次。量一量：量一量：同学们再同学们再拿出尺子想办法量一拿出尺子想办法量一量课桌的长是多少？量课桌的长是多少？分米的认识分米的认识学一学：学一学：1010厘米厘米的这一段长度就是的这一段长度就是1 1分米。分米。分米的认识分米的认识想一想：想一想：1 1米分米米分米10101 1厘米厘米1010毫
4、米毫米1 1分米分米1010厘米厘米你想出来了吗？你想出来了吗？填一填：填一填：1 1厘米（）毫米厘米（）毫米1 1分米（）厘米分米（）厘米1 1米（）分米米（）分米101010101010 算一算：算一算：1 1米米2 2分米（）分米分米（）分米1414厘米厘米2626厘米（）厘米（）分米分米8 84 4我好聪明哟我好聪明哟!你你真真聪聪明明跑到长400().这只蚂蚁的长度是4().小明的身高是132().地砖的边长是2().米毫米厘米分米咱们试一试：咱们试一试：2 米米 20 分米分米 2045（分米）（分米）答：这个凳子的高约是答：这个凳子的高约是5 5分米。分米。米的国际单位是:(m)
5、.厘米的国际单位:(cm).分米的国际单位:(dm).毫米的国际单位:(mm)填一填测量铅笔的长度估测 测量9cm、10cm、11cm 10cm 1dm填空。厘米()毫米 厘米()毫米 选择合适的长度单位。大头针长3 ()，粉笔长75()曲别针长28()，楼房高20()钢笔长14()，橡皮长35()1030厘米毫米厘米毫米米毫米1dm 2 3 4 5 6 7 8 数学故事数学故事这是一把断尺。没有零刻度，怎么量呢？测量时，如果起始刻度不是0，测量结果则要用末端刻度减去始端刻度。123456789104厘米4毫米0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 画线段。（1）30mm（2）2cm5mm（3
6、）1dm30cm3cm5mm1、连续点击“30mm”7次。2、连续点击“2cm5mm”6次。1.动一动,在直尺上比划一下1毫米、1厘米。2.动手比划,1分米、1米有多长。3.找一找教室里那些物体的长度大约是1分米。米分米厘米毫米101010100100讨论：1米为什么等于100厘米？1分米为什么等于100毫米？米、分米、厘米、毫米的关系巩固练习：1.选择合适的长度单位。一张软盘厚 2().一个曲别针长 3().一棵小树高 3().一支铅笔长 18().毫米米厘米厘米一块橡皮厚 6().一间教室高 3().一本书的宽 8().一个杯子高 10().毫米米厘米厘米我要继续努我要继续努力力!判断:1
7、.儿童游泳池水深7毫米.().2.课桌高 60米.().3.一分硬币厚约1毫米.().4.一支钢笔长约9厘米.().一支铅笔原来长5厘米,用去了1厘米5毫米,还剩()毫米.355厘米=50毫米 1厘米5毫米=15毫米50-15=35(毫米)一根丝带长50分米，捆一个大礼品盒用去了12分米，剩下的丝带每7分米能捆一个小礼品盒。剩下的丝带还够捆（）个小礼品盒。51厘米3毫米+1厘米3毫米=2厘米6毫米答：棋盒的高度至少2厘米6毫米。先估计，再测量。（请课后完成）先估计，再测量。（请课后完成）这节课你学到了这节课你学到了什么知识什么知识?长度单位：长度单位：分米、毫米分米、毫米1 米=10 分米1
8、分米=10 厘米1 厘米=10 毫米我一定要继续努力，学习更多的知识。课堂练习：课堂练习：一一.在括号里填上合适的单位：在括号里填上合适的单位：1.一把米尺的长是1()。2.一把米尺的长是10()。3.一把米尺的长是100()。4.教室的门高约是2(）。宽约为8()。米米分米分米厘米厘米米米分米分米 2、在横线上填上米、分米、厘米或、在横线上填上米、分米、厘米或毫米。毫米。3、在作业本上画出、在作业本上画出5毫米毫米 厘米分米的线段。厘米分米的线段。蜡笔长蜡笔长6 跳跳 绳长绳长2 课桌高课桌高7 粉笔长粉笔长75 厘米厘米米米分米分米毫米毫米判断题判断题：.新铅笔的长大约是米新铅笔的长大约是
9、米.().分米分米=米米.().一张床长分米一张床长分米.().一本数学课本的厚约是一本数学课本的厚约是5毫米毫米.()小华、小平和小红到商店各买了一支小华、小平和小红到商店各买了一支同样规格的中华铅笔。小华量得他那同样规格的中华铅笔。小华量得他那支铅笔长是支铅笔长是18厘米，小平量得他那支厘米，小平量得他那支铅笔的长是铅笔的长是180毫米，小红量得他那毫米，小红量得他那支铅笔的长是支铅笔的长是1分米分米8厘米，他们都说厘米，他们都说自己的铅笔长，请同学们说说誰的铅自己的铅笔长，请同学们说说誰的铅笔长？笔长？小华小华18厘米厘米小平小平180毫米毫米小红小红1分米分米8厘米厘米0cm10203040()分米分米()分米分米12谢谢 ！
