1、道德与法治六年级上册道德与法治六年级上册守法不违法守法不违法添文本骂辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者打打架、斗殴毁损坏受害者的书本、衣物等个人财产传网上传播谣言，人身攻击吓恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事校园欺凌的主要行为添文本欺凌他人的原因38.8%26.9%26.9%7.4%添文本不论出于什么原因，欺凌他人都是违法行为！添文本添文本 一天，王然在独自玩耍时无意中来到了学校一个很少有人经过的角落，几个身材高大的男生正在一起。看到王然，几个男生拦住他，逼他叫他们“大哥”，还要王然用身上的零花钱买零食给他们吃，否则就要打他添文本 湘竹是个胖胖的女孩，成绩不太好，她的几个朋友给她取了个绰号叫“像猪
2、”，把湘竹的隐私说给其他同学听，还说她“拖全班后腿”“没人喜欢你”，湘竹非常伤心添文本添文本 今天上体育课时，我无意间发现几个同学在教室里撕刘丹的书，平时我很不喜欢刘丹添文本 预防校园欺凌不是受欺凌者一个人的事，需要我们每一个人共同努力，一起向校园欺凌说“不”！添文本国家法律：未成年人保护法预防未成年人犯罪法治安处罚法校园安全法民法通则地方法规：四川省学校安全工作指导意见市反校园欺凌和暴力专项整治行动实施方案成都市公安局、应急救援部门、红十字会成立”护校联盟“反校园欺凌专线电话：添文本校园严重欺凌行为对应的刑法罪名添文本添文本 自读P86活动园，说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处
3、理。请按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施填入下面表格中。打人、骂人、欺负同学父母、学校管教殴打同学、索要财物公安机关治安处罚盗窃政府收容教养添文本添文本知识窗：性侵害未成年人是非常严重的犯罪。刑法规定，奸淫幼女的，构成强奸罪，从重处罚；猥亵儿童的，构成猥亵儿童罪，从重处罚。未成年人要加强自我防护意识，远离侵害，学会自卫。在出现性侵害事件后，应当立即向父母、学校报告，由有关部门追究其法律责任。添文本 法律既维护我们的合法权益，也对我们的违法犯罪行为进行严厉惩处。在我们的权利受到侵害时，需要运用自我保护的方法，拿起法律的武器捍卫自己的权益；我们也应该认真学习法律法规、遵守法律，做知法守法的公民。谢谢您的聆听谢谢您的聆听THANK YOU VERY MUCH
