1、基因突变和基因重组基因突变和基因重组说课人:xxx 1.教材分析2.学情分析3.教学目标4.教学重难点5.教学方法6.课前准备7.教学过程8.板书设计9.教学设计反思Part oneClick here to add your text一、教材分析选自 人教版高中生物必修二第五章第一节课标要求阐明基因重组及其意义、阐明基因突变的特征和原因以及描述某些基因突变能导致细胞分裂失控，甚至发生癌变。基因突变的实例、基因突变的原因和特点及基因重组。内容二、学情分析三、教学目标（一）知识目标：（一）知识目标：（二）能力目标：（二）能力目标：（三）（三）情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标：1.阐明基因
2、重组及其意义；2.阐明基因突变的原因和特点。运用基因突变和基因重组解释生物多样性。形成关爱生命，热爱生命的生命价值观。四、教学重难点问题教学法启发式教学法小组讨论法讲授法比较法五、教学方法六、课前准备（一）（一）教师准备教师准备 多媒体课件、导学案（二）学生准备（二）学生准备 课前预习、完成导学案七、教学过程新课导入可遗传变异、不可遗传变异。依据：遗传物质是否发生改变。变异可遗传变异：基因突变、基因重组 和染色体变异。让让学生尽快融入课堂。学生尽快融入课堂。七、教学过程基因突变的实例“问题探讨”【引导】如果DNA分子复制时发生了类似的错误，可能对生物体产生什么影响？有害、有利、既无害也无利【提
3、问】DNA分子中的碱基对发生变化意味着什么？【引出】基因突变概念七、教学过程基因突变的实例回顾简并性简并性：碱基替换后性状不一定改变：碱基替换后性状不一定改变 增添或缺失 蛋白质的氨基酸数目（影响大）替换 起始密码或终止密码改变（影响也大）镰刀型细胞贫血症DNA分子的碱基对发生了变化根本原因血红蛋白异常直接原因必修二 基因突变和基因重组22PPT必修二 基因突变和基因重组22PPT七、教学过程基因突变的原因和特点自主阅读小组归纳、展示并补充基因突变的原因和特点基因突变是新基因产生的途径，是生物变基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。异的根本来源，是生物进化的原
4、始材料。必修二 基因突变和基因重组22PPT必修二 基因突变和基因重组22PPT七、教学过程基因重组“一母生九子，连母十个样”基因重组造成的生物变异是在什么情况下发生的呢？又有什么特点呢？基因重组来源来源减减I后后的的非同源染色体的非等位基因重组。非同源染色体的非等位基因重组。四分体时期四分体时期的的同源染色体的非姐妹染色同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换。单体交叉互换。基因工程（人工基因工程（人工DNA拼接技术）拼接技术）必修二 基因突变和基因重组22PPT必修二 基因突变和基因重组22PPT七、教学过程基因重组 除人的同卵双胞胎的基因组成相同外，没有两个同胞兄妹或同胞姊妹在遗传上完全相同小
5、组讨论“思考与讨论”三个问题。通过数字说明配子的种类及配子组合方式的多种多样，形成了人群中个体性状的多种多样。基因重组为生物变异提供了极基因重组为生物变异提供了极其丰富的来源，对生物的进化其丰富的来源，对生物的进化具有重要意义具有重要意义。必修二 基因突变和基因重组22PPT必修二 基因突变和基因重组22PPT七、教学过程小结基因突变的概念、原因和特点；基因重组的来源及意义。梳理课堂内容，帮助学生再次明确本梳理课堂内容，帮助学生再次明确本节重点。节重点。必修二 基因突变和基因重组22PPT必修二 基因突变和基因重组22PPT七、教学过程导学案答疑通过答疑排查学生对知识点的疑惑通过答疑排查学生对
6、知识点的疑惑通过比较基因突变和基因重组，加深对通过比较基因突变和基因重组，加深对二者的理解二者的理解。解答同学们在经过预习和上课的讲解之后，还不理解的知识点，或者对导学案题目的疑惑；一起完成导学案比较基因突变和基因重组。必修二 基因突变和基因重组22PPT必修二 基因突变和基因重组22PPT七、教学过程课后作业课本P84基础题、拓展题巩固本节知识。巩固本节知识。必修二 基因突变和基因重组22PPT必修二 基因突变和基因重组22PPT八、板书设计一、基因突变一、基因突变1.概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因 结构的改变，叫做基因突变。2.实例：镰刀型细胞贫血症。3.原因
7、：物理因素、化学因素、生物因素。4.特点：普遍性；随机性；低频性；有害性；不定向性。5.意义：是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。5.15.1基因突变和基因重组基因突变和基因重组必修二 基因突变和基因重组22PPT22PPT必修二 基因突变和基因重组22PPT22PPT八、板书设计二、基因重组二、基因重组1.概念：是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制 不同性状的基因的重新组合。2.来源：重组DNA技术、基因的自由组合、基因的互3.意义：通过实现基因重组，使子代产生变异的来源非常丰富，是形成生物多样性的重要原因，对于生物进化具有十分重要的意义。5.15.1基因突变和
8、基因重组基因突变和基因重组换。必修二 基因突变和基因重组22PPT22PPT必修二 基因突变和基因重组22PPT22PPT九、教学设计反思（一）预期目标（一）预期目标通过课前布置学生完成导学案，让学生对本节课的知识脉络有初步的了解；通过启发式教学法，由浅入深，引导学生进行思考和总结，从而培养学生分析问题的能力及总结归纳的能力；通过课堂答疑排查学生对知识点的疑惑。必修二 基因突变和基因重组22PPT必修二 基因突变和基因重组22PPT九、教学设计反思（二）优点二）优点通过课前布置学生完成导学案，让学生对本节课的知识脉络有初步的了解；通过课堂答疑排查学生对知识点的疑惑；通过小组讨论，培养学生团队精神。（三）不足（三）不足授课形式比较单一，未能开展更有趣的教学活动。必修二 基因突变和基因重组22PPT必修二 基因突变和基因重组22PPT必修二 基因突变和基因重组22PPT必修二 基因突变和基因重组22PPT
