基因突变

1、课时默写课时默写 18 基因突变和基因重组基因突变和基因重组 一、生物变异的类型一、生物变异的类型 1.不遗传的变异不遗传的变异：仅由 影响造成，没有引起遗传物质的变化。 2.可遗传的变异可遗传的变异：由 细胞内 的改变引起，包括 、 和 。 二、基因突变二、基因突变 1.基因突变的实例基因突变的实例镰刀型细胞贫血症镰刀型细胞贫血症 （1）直接原因：）直接原因。

2、第5章 基因突变及其他变异 本本 章章 整整 合合 章末解疑答惑章末解疑答惑 直击高考直击高考真题体验真题体验 网络构建网络构建统揽全局统揽全局 返回导航 第5章 基因突变及其他变异 生物学（必修2遗传与进化RJ） 网络构建网络构建 统揽全局统揽全局 返回导航 第5章 基因突变及其他变异 生物学（必修2遗传与进化RJ） 返回导航 第5章 基因突变及其他变异 生物学（必修2遗传与进化RJ。

3、第5章 基因突变及其他变异 第第1节节 基因突变和基因重组基因突变和基因重组 课内探究课内探究名师点睛名师点睛 指点名津指点名津拨云见日拨云见日 教材问题教材问题解疑答惑解疑答惑 巩固训练巩固训练课堂达标课堂达标 夯基提能作业夯基提能作业 基础知识基础知识双基夯实双基夯实 返回导航 第5章 基因突变及其他变异 生物学（必修2遗传与进化RJ） 课程要求课程要求 核心素养核心素养 1概述碱基的替。

4、基因突变基因突变 和基因重组和基因重组 第第5章第章第1节节 表现型表现型 基因型基因型 + 环境条件环境条件 （改变）（改变） （改变）（改变） （改变）（改变） 复习复习:表现型与基因型的关系表现型与基因型的关系 生物体生物体遗传性状遗传性状的改变就是生物的改变就是生物 的变异。的变异。 两只青蛙相爱了两只青蛙相爱了 , 结婚后生了一只癞蛤蟆结婚后生了一只癞蛤蟆 , 公青。

5、1- 第1节 基因突变和基因重组 -2- 第1节 基因突变和基因重组 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 学习目标 1.通过对镰状细胞贫血形成原因的分析,阐明基因 突变的概念,培养归纳与概括,演绎与推理能力。 2.通过讨论结肠癌发生的原因,说明癌变与基因突 变之间的关系,在生活中远离致癌因子,选择健康的 生活方式。 3.基于自由组合定律和减数分裂的过程,认同基因 重组的两种类型,锻炼科学思维。 4。

6、2020-2021 年高考生物一轮复习知识点专题年高考生物一轮复习知识点专题 26 基因突变和基因重组基因突变和基因重组 一一、基础知识必备、基础知识必备 （一）基因（一）基因突变突变 1、 基因突变的概念、 基因突变的概念 DNA 分子中发生碱基对的替换、 增添和缺失,而引起的基因结构的改变,称为基因突变。 2、基因突变发生的时期、基因突变发生的时期 基因突变一般发生在有丝分裂的间期和减数第一。

7、2020-2021 年高考生物一轮复习知识点练习第年高考生物一轮复习知识点练习第 05 章章 基因突变及其他变异（必修基因突变及其他变异（必修 2） 5.1 一、基因突变的实例一、基因突变的实例 1.阅读镰刀型细胞贫血症的实例，完成： （1）镰刀型细胞贫血症的直接直接原因是 的结构发生了改变。 （2）镰刀型细胞贫血症的根本根本原因是 的结构发生了突变。 2.总结基因突变的概念 由于。

8、第24讲 基因突变和基因重组 想一想：想一想： 上述甘蓝品种的引种过程中，有没有变异现象的发生？上述甘蓝品种的引种过程中，有没有变异现象的发生？ 这种变异性状能遗传给子代吗？为什么这种变异性状能遗传给子代吗？为什么? ? 甘蓝甘蓝 3.5kg3.5kg 7kg7kg 拉萨拉萨 3.5kg3.5kg 北京北京 资料：资料：在北京培育的优质甘蓝品种，叶球最大的有在北京培育的优质甘蓝品种，叶球最大的有。

9、试试你的记忆力 以组为单位，每组站成两排，前排面向黑板，以组为单位，每组站成两排，前排面向黑板， 后排背向黑板，前排同学负责记忆下列文字，后排背向黑板，前排同学负责记忆下列文字， 然后用手势告知后排同学，后排同学记下来后然后用手势告知后排同学，后排同学记下来后 以文字形式写到纸条上。以文字形式写到纸条上。 上下左左右下上右右下上下左左右下上右右下 对照模板分析正误，对错误进行分类对照模板分析正。

10、1 第四节第四节 基因突变和基因重组基因突变和基因重组 第四章第四章 遗传和染色体遗传和染色体 学.科.网 2 3 基因突变基因突变 4 为什么会出现这样的性状为什么会出现这样的性状? ? 5 19561956年，英国科学家英格拉姆发现年，英国科学家英格拉姆发现 镰刀型细胞贫血症患者血红蛋白的肽链上，镰刀型细胞贫血症患者血红蛋白的肽链上， 有一处的有一处的谷氨酸被缬氨酸取代谷氨酸被缬氨酸取代。 正常正常 异常异常 脯氨酸脯氨酸谷氨酸谷氨酸谷氨酸谷氨酸 脯氨酸脯氨酸缬氨酸缬氨酸谷氨酸谷氨酸 为什么血红蛋白会出现为什么血红蛋白会出现谷。

11、基因突变和基因重组 一、教材地位、作用和内容一、教材地位、作用和内容 人教版普通高中标准实验教科书生物人教版普通高中标准实验教科书生物必修必修2 2遗传遗传 与进化的与进化的第五章第五章基因突变及其他变异的基因突变及其他变异的第一节第一节 内容。内容。 通过前面各章的学习，学生对“基因是什么”、通过前面各章的学习，学生对“基因是什么”、 “基因在哪里”和“基因如何起作用”等问题已有了“基因在哪里”和“基因如何起作用”等问题已有了 基本的认识。本章内容既是对前四章内容合乎逻辑的基本的认识。本章内容既是对前四。

12、第第2 2节节 染色体变异染色体变异 基因突变：基因突变：染色体上某一个位点上染色体上某一个位点上基因基因的改变，的改变， 光学显微镜下光学显微镜下不可见不可见。 可用显微镜可用显微镜直接观察直接观察到的比较明显到的比较明显 的染色体变化。的染色体变化。 染色体变异：染色体变异： 基因突变和染色体变异的区别基因突变和染色体变异的区别 猫叫综合症猫叫综合症 症状：症状： 患儿哭声轻，患儿哭声轻， 音调高，很像音调高，很像 猫叫。两眼距猫叫。两眼距 离较远，耳位离较远，耳位 低下，生长发低下，生长发 育缓慢，存在育缓。

13、人类遗传病与优生人类遗传病与优生 猜一猜猜一猜： 根据你已获得的知识和经验，判断下根据你已获得的知识和经验，判断下 列疾病中哪些属于列疾病中哪些属于遗传病遗传病？ 孕妇饮食缺碘，导致生出的婴儿得先天性呆小症孕妇饮食缺碘，导致生出的婴儿得先天性呆小症 欧洲皇室恐惧的血友病欧洲皇室恐惧的血友病 由于饮食中由于饮食中缺少维生素缺少维生素A A，一家，一家人均得了夜盲症人均得了夜盲症 天气变化，某人患流行性感冒天气变化，某人患流行性感冒 镰刀形细胞贫血症镰刀形细胞贫血症 一男子一男子4040岁开始秃发，他的父亲也在岁开。

14、第5章 基因突变及其他变异 第1节 基因突变和基因重组,人教版必修2,表现型,基因型,+ 环境条件,（改变）,（改变）,（改变）,复习:表现型与基因型的关系,生物体遗传性状的改变就是生物的变异,1910年，赫里克医生的诊所来了一位黑人病人，病人脸色苍白，四肢无力，是严重的贫血病患者。对病人做血液检查时发现，红细胞在显微镜不是正常的圆饼形，而是又长又弯的镰刀形，称镰刀型细胞贫血症。这样的红细胞容易破裂,使人患溶血性贫血,严重时会导致死亡.,一、基因突变,(一)基因突变的实例,为什么谷氨酸会被缬氨酸取代呢？,1956年，英国科学家英格。

15、第5章 基因突变及其他变异 第1节 基因突变和基因重组,人教版必修2,例一、古代妇女缠足后的小脚；夏天去海边晒黑了的皮肤；,生物变异的主要类型有哪些？,变异的类型,不遗传的变异：仅仅是由环境因素的影响造成的变异。 遗传物质没有改变，变化的性状不能 进一步遗传给后代。,基因重组,可遗传的变异：是由于遗传物质的改变而引起的 变异。变化的性状能遗传给后代。,基因突变,染色体变异,例二、纯合的高杆抗病小麦与矮杆抗病小麦杂交再自交得到的矮杆抗病小麦；,不同生物的可遗传变异来源：,病毒,基因突变,原核生物,基因突变,真核生物,基因突。

16、第五章 基因突变及其他变异,什么叫“生物的变异”？,生物体亲代和子代之间以及子代个体之间性状的差异性。,通过美容手术，纹成弯弯的柳叶眉，这种柳叶眉能遗传吗？为什么？,不遗传的变异,生物变异的类型,太空椒（经过太空遨游，也就是经过辐射的）和普通椒相比，太空椒具有明显的优势，果实肥大，把其种子种下去后结出的仍是太空椒。,可遗传的变异,生殖细胞内的遗传物质发生了改变，其后代将继承这种改变。,不遗传的变异： 可遗传的变异：,由环境不同引起，遗传物质没有改变，不能进一步遗传给后代。,变异的类型,三个来源,基因突变 基因重。

17、A组 山东省卷、课标卷题组,五年高考,(2018课标全国,6,6分)某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体M和N均不能在基本培 养基上生长,但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,N可在添加了氨基酸乙的基本培 养基上生长。将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后,再将 菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落。据此判断,下列说法不合理 的是 ( ) A.突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失 B.突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的 C.突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X D.突变体M和N在混合培。

18、最新高中生物精品资料设计第五章第1节基因突变和基因重组一、教材分析基因突变和基因重组是人教版高中生物必修二遗传与进化第5章第1节的教学内容，主要学习基因突变的概念、特点和原因，基因突变和基因重组的意义。二、教学目标（一）知识方面1.举例说明基因突变的概念、原因、特点；2.举例说出基因重组；3.说出基因突变和基因重组的意义。（二）能力方面1.学会数据处理，类比推理等科学方法；2.培养学生自学能力，发散思维及综合能力。（三）情感态度价值方面1.在基因突变的学习中懂得生物界在丰富多彩的本质，从而进行辩证唯物主义的思。

19、最新高中生物精品资料设计第五章第1节 基因突变和基因重组课前预习学案一、预习目标预习本节问题探讨及基因突变和基因重组二.预习内容（一）基因突变1、基因突变：是由于DNA分子发生碱基对的_______、_________或______，而引起的基因__________的改变。2、基因突变时间：所以基因突变常发生在____________时期。（二）基因重组1、概念:基因重组是指在生物体进行__________的过程中，控制不同性状的基因的_____________。所以，进行_________的生物会发生基因重组。2、类型：基因重组有_____________和__________两类。前者发生在________。

20、最新高中生物精品资料设计第五章第一节 基因突变和基因重组 一、教材目标：1、基因突变的概念，类型 2、基因突变的原因3、基因突变的特点，基因突变的意义 4、基因重组与基因突变的区别二、教学重难点：基因突变的特点；基因突变的意义；基因重组与基因突变的区别三、教学过程不遗传的变异 1、变异类型可遗传的变异 染色体变异 2、基因突变 认真阅读P43图6-37的相关内容（1）画出“镰刀型细胞贫血症病因的图解”（2）基因突变的概念：DNA分子中发生 的 、 和 ， 而引起的 的改变，就叫做基因突变。（3）基因突变的结果。

21、最新高中生物精品资料设计第9课时 基因突变和基因重组+染色体变异班级： 小组： 姓名： 评价： 【复习目标】1.举例说明基因重组及其意义2.举例说明基因突变的特征和原因3.简述染色体结构变异和数目变异【复习重点和难点】重点（1）基因突变的特征和原因（2）染色体结构变异和数目变异难点：基因突变的特征和原因、染色体数目变异【复习过程】基础知识梳理一、基因突变概念：指DNA分子中发生碱基对的______、______、______而引起的基因结构的变化。突变原因诱变因素________：如紫外线、X射线及其他辐射。________：如亚硝酸盐、碱基类似。