1、课时默写课时默写 18 基因突变和基因重组基因突变和基因重组 一、生物变异的类型一、生物变异的类型 1.不遗传的变异不遗传的变异：仅由 影响造成，没有引起遗传物质的变化。 2.可遗传的变异可遗传的变异：由 细胞内 的改变引起，包括 、 和 。 二、基因突变二、基因突变 1.基因突变的实例基因突变的实例镰刀型细胞贫血症镰刀型细胞贫血症 （1）直接原因：）直接原因：多肽链上发生了 的替换。 （2）根本原因：）根本原因：基因中碱基对发生了 。 2.基因突变要点归纳基因突变要点归纳 （1）概念：）概念：DNA 分子中发生 的 、 和 ，而引起的基因结构 的改变，叫做基因突变。 （2）时间：）时间：有丝
2、分裂 和减数第一次分裂前的 ，即 DNA 分子 时。 （3）原因：）原因：诱发突变诱发突变: 因素、 因素和 因素 自发产生：自发产生：由于 偶尔发生差错、DNA 的 发生改变等原因。 （4）结果：）结果：可产生新的 。 （5）特点：）特点：a、在生物界中是 存在的，即 性；b、 发生的；c、 的； d、 自然状态下， 突变频率 ， 即 性； e、 大多对生物体是 的， 即 性。 注注：体细胞的突变不能直接传给后代，生殖细胞的则可能 （6）意义意义： 产生的途径；是生物变异的 ；是生物进化的 。 三、三、基因重组基因重组 1.概念：概念：是指在生物体进行 的过程中，控制 的基因的重新组合。 2
3、.类型：类型： （1 1）自由组合型：）自由组合型：减数分裂（减后期减后期）形成配子时，随着 的自由组合，位于 这些染色体上的 也自由组合。组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。 （2 2）交叉互换型：）交叉互换型：减数分裂形成 时期，同源染色体上 染色单体之间等位基等位基 因因的 。结果是导致染色单体上基因的重组，组合的结果可能产生与亲代基因型不同 的个体。 （3 3）人工重组型：）人工重组型： 技术，即基因工程。 3.3.结果：结果：产生新的 4.4.意义：意义：使后代产生多种新的基因型，从而出现新的性状组合，也是生物 的来源之一， 对生物的 也具有重要的意义。 课时默写课时默写 19
4、 染色体变异染色体变异 一、染色体结构的变异一、染色体结构的变异 1.1.实例：实例：猫叫综合征（5 号染色体部分 ） 2.2.类型：类型： 、 、 、 （看书并理解 ） 3.3.结果：结果：染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的 或 改变， 而导致性状的变异。 二、染色体数目的变异二、染色体数目的变异 1.1.类型类型 （1 1）个别个别 增加或减少：增加或减少：如 21 三体综合征（多 1 条 21 号染色体） （2 2）以以 的形式成倍增加或减少的形式成倍增加或减少：如三倍体无子西瓜 2 2. .染色体组染色体组 （1）概念：）概念：细胞中的一组 ，在 和 上各不相同，但又互相 协
5、调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个 。 二倍体生物 中所具有的全部染色体组成一个染色体组。 （2）特点：）特点：一个染色体组中无 ，形态和功能 ； 一个染色体组携带着控制生物生长的 遗传信息。 （3）染色体组数的判断：）染色体组数的判断： 细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组 例 1：以下各图中，各有几个染色体组？ 染色体组数 = 基因型中控制同一性状的基因个数控制同一性状的基因个数（不区分大小写） 例 2：以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少? （ 1 ） Aa _ （ 2 ） AaBb _ （ 3
6、） AAa _ （4）AaaBbb _ （5）AAAaBBbb _ （6）ABCD _ 3.3.单倍体、二倍体和多倍体单倍体、二倍体和多倍体 （1）体细胞中含有本物种 染色体数目的个体叫单倍体单倍体（注：由配子配子发育成的个体， 不论含有多少个染色体组，一定是单倍体一定是单倍体） 。 （2）由 发育而来的个体，体细胞中含几个 就叫几倍体，如含有两个 染色体组就叫 ，含有三个染色体组就叫 ，以此类推。体细胞中含有 三个或三个以上染色体组的个体叫做 。 三、染色体变异在育种上的应用三、染色体变异在育种上的应用 1.1.多倍体育种多倍体育种 （1）方法：）方法： 处理； 用 处理萌发的种子或幼苗萌发
7、的种子或幼苗（原理：能够抑制 的形成,导致染色体 不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目 ） （2 2）原理：原理： （3 3）实例：实例：三倍体无子西瓜的培育 （4 4）优缺点：优缺点：多倍体植株茎秆 ，叶片、果实和种子都 ，营养物质含量 ，但结 实率低，成熟迟。 2.2.单倍体育种单倍体育种 （1 1）方法：方法：采用 的方法来获得单倍体植株，然后经过 使染色体数 目加倍，重新获得染色体数目正常的植株。 （2 2）原理：原理： （3 3）实例：实例：矮杆抗病水稻的培育 （4 4）优缺点：优缺点：后代都是 ，能稳定遗传；明显 ；但技术较复 杂。 默写默写 1818 答案答案 一、一、1.
8、1.环境环境 2.2.生殖生殖 遗传物质遗传物质 基因突变基因突变 基因重组基因重组 染色体变异染色体变异 二、二、1.1.（1 1）氨基酸）氨基酸 （2 2）替换）替换 2.2.（1 1）碱基对）碱基对 替换替换 增添增添 缺失缺失 （2 2） 间期间期 间期间期 复制复制 （3 3）物理）物理 化学化学 生物生物DNADNA 分子复制分子复制 碱基组成碱基组成 （4 4）等位基因）等位基因 （5 5）普遍）普遍 普遍普遍 随机随机 不定向不定向 很低很低 低频低频 有害有害 多害多害 少利少利 （6 6）新基因）新基因 根本来源根本来源 原始材料原始材料 三、三、1.1.有性生殖有性生殖
9、不同形状不同形状 2.2.（1 1）非同源染色体）非同源染色体 非等位基因非等位基因 （2 2） 四分四分体体 非姐妹非姐妹 交叉互换交叉互换 （3 3）DNADNA 重组重组 3.3.基因型基因型 4.4.变异变异 进化进化 默写默写 1919 答案答案 一、一、1.1.缺失缺失 2.2.缺失缺失 重复重复 倒位倒位 易位易位 3.3.数目数目 排列顺序排列顺序 二、二、1.1.（1 1）染色体）染色体 （2 2）染色体组）染色体组 2.2. （1 1） 非同源染色体） 非同源染色体 形态形态 功能功能 染色体组染色体组 配子配子 （2 2） 同源染色体） 同源染色体 各各 不相同不相同 全部（全部（3 3）3 2 5 1 4 3 2 5 1 4 （4 4）2 2 3 3 4 12 2 3 3 4 1 3.3.（1 1）配子）配子 （2 2）受精卵）受精卵 染色体组染色体组 二倍体二倍体 三倍体三倍体 多倍体多倍体 三、三、1.1.（1 1）低温）低温 秋水仙素秋水仙素 纺锤体纺锤体 加倍加倍 （2 2）染色体变异）染色体变异 （4 4）粗）粗 壮壮 比较大比较大 丰富丰富 2.2.（1 1）花药（花粉）离体培养）花药（花粉）离体培养 人工诱导人工诱导 （2 2）染）染 色体变异色体变异 （4 4）纯合子）纯合子 缩短育种年限缩短育种年限
