浙教版科学九年级科学上册第3章第8节能量的转化与守恒优 质课件.pptx

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4245101 上传时间:2022-11-22 格式:PPTX 页数:28 大小:7.38MB
下载 相关 举报
浙教版科学九年级科学上册第3章第8节能量的转化与守恒优 质课件.pptx_第1页
第1页 / 共28页
浙教版科学九年级科学上册第3章第8节能量的转化与守恒优 质课件.pptx_第2页
第2页 / 共28页
浙教版科学九年级科学上册第3章第8节能量的转化与守恒优 质课件.pptx_第3页
第3页 / 共28页
浙教版科学九年级科学上册第3章第8节能量的转化与守恒优 质课件.pptx_第4页
第4页 / 共28页
浙教版科学九年级科学上册第3章第8节能量的转化与守恒优 质课件.pptx_第5页
第5页 / 共28页
点击查看更多>>
资源描述

1、你能说出哪些形式的能量?你能说出哪些形式的能量?机械能、机械能、化学能、化学能、电能、电能、热能(内能)、热能(内能)、声能、声能、电磁电磁能、能、潮汐能、潮汐能、太阳能、太阳能、核能、核能、各种形式的能量是孤立的,还是有联系的?各种形式的能量是孤立的,还是有联系的?动能动能势能势能机械能机械能内能内能一、能量的相互转化一、能量的相互转化下列物体具有哪种形式的能量?物体的能下列物体具有哪种形式的能量?物体的能量发生怎样变化?量发生怎样变化?热水热水水的内能水的内能金属勺的内能金属勺的内能A物上升物上升B物下降物下降B物势能物势能A物势能物势能1、同一形式的能量可以在两个物体之间转移。、同一形式

2、的能量可以在两个物体之间转移。你能列举出几个能量转移的实例吗?你能列举出几个能量转移的实例吗?下列物体具有哪种形式的能量?物体的能下列物体具有哪种形式的能量?物体的能量发生怎样变化?量发生怎样变化?2、不同、不同形式的形式的能量也可以转化。能量也可以转化。化学能化学能热能(内能)热能(内能)势能势能动能动能你能列举出几个能量转化的实例吗?你能列举出几个能量转化的实例吗?摩擦生热:摩擦生热:双手相互摩擦,手会发热;双手相互摩擦,手会发热;机械能机械能热能(内能)热能(内能)热机做功:热机做功:汽油机、柴油机汽油机、柴油机内能内能机械能机械能电动机转动:电动机转动:电动机通电后开始转动电动机通电后

3、开始转动电能电能机械能机械能风力发电:风力发电:风力带动发电机发电风力带动发电机发电风能风能机械能机械能电能电能3、太阳能可以转化为各种形式的能量。、太阳能可以转化为各种形式的能量。(1)转变为植物的化学能)转变为植物的化学能二氧化碳二氧化碳+水水有机物有机物+氧气氧气光光叶绿体叶绿体光能光能 化学能化学能(储存有(储存有 机物中)机物中)光合作用光合作用地球上地球上最主要的能量转化过程最主要的能量转化过程光合作用是指植物利用光能,光合作用是指植物利用光能,把二氧化碳和水转化成有机物,把二氧化碳和水转化成有机物,并释放出氧气的过程,如图所并释放出氧气的过程,如图所示。从能量转化的角度,就是示。

4、从能量转化的角度,就是把太阳辐射到地球上的光能转把太阳辐射到地球上的光能转化为储存在糖类中的化学能。化为储存在糖类中的化学能。每年全球光合作用可以产生大约每年全球光合作用可以产生大约1600亿吨糖类。亿吨糖类。光合作用不仅为生物体提供食物和能量,也是目前世界光合作用不仅为生物体提供食物和能量,也是目前世界上主要动力的源泉。人类利用的煤、石油、天然气等化上主要动力的源泉。人类利用的煤、石油、天然气等化石能源,是古代植物进行光合作用攒积下来的。因此,石能源,是古代植物进行光合作用攒积下来的。因此,光合作用是地球上最主要的能量转化过程。光合作用是地球上最主要的能量转化过程。(2)转变为空气的动能。)

5、转变为空气的动能。太阳光照射到大气层中,使大气产生对流,将电太阳光照射到大气层中,使大气产生对流,将电磁能转变为空气的动能。磁能转变为空气的动能。(3)转变为水的内能)转变为水的内能太阳光照射到太阳能热水器上,使水的温度升高,太阳光照射到太阳能热水器上,使水的温度升高,将电磁能转变为水的内能;将电磁能转变为水的内能;(4)转化为电能)转化为电能太阳光照射到电池板上,将电磁能转化为电能。太阳光照射到电池板上,将电磁能转化为电能。4、人体能量的来源及转化。、人体能量的来源及转化。人体的能量都来自于食物(化学能)。人体的能量都来自于食物(化学能)。人吃进各种食物,食物消化后被吸收的营养物质人吃进各种

6、食物,食物消化后被吸收的营养物质由血液输送到人体各处。由血液输送到人体各处。食物的化学能转化为人体食物的化学能转化为人体的内能、电能、机械能等的内能、电能、机械能等5、火力发电厂能量转化。、火力发电厂能量转化。在火力发电厂中,燃烧煤或者天然气来加热水,水沸在火力发电厂中,燃烧煤或者天然气来加热水,水沸腾后产生的蒸汽驱动涡轮机转动,涡轮机带动发电机,腾后产生的蒸汽驱动涡轮机转动,涡轮机带动发电机,发电机发出的电通过输电线传输到各地的用户。发电机发出的电通过输电线传输到各地的用户。化学能化学能热能热能机械能机械能电能电能6、核能发电厂能量转化。、核能发电厂能量转化。核能核能热能热能机械能机械能电能

7、电能大量事实表明,自然界中各种形式的能量大量事实表明,自然界中各种形式的能量都不是孤立的,都不是孤立的,不同形式的能量之间会发不同形式的能量之间会发生相互转化,能量也会在不同的物体间相生相互转化,能量也会在不同的物体间相互转移。互转移。各种形式的能量之间的转化是非常普遍的各种形式的能量之间的转化是非常普遍的现象,现象,自然界中物质运动形式的变化总伴自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化随着能量的相互转化。平常我们所说的平常我们所说的“消耗能量消耗能量”、“利用利用能量能量”或者或者“获得能量获得能量”,实质上就是实质上就是能量相互转化或转移的过程能量相互转化或转移的过程。如图,青蛙从

8、地上跃起捕捉害虫。在这个过程如图,青蛙从地上跃起捕捉害虫。在这个过程中青蛙消耗了什么能?这些能量到哪里去了?中青蛙消耗了什么能?这些能量到哪里去了?青蛙获得了什么能?这些能量来自哪里?青蛙获得了什么能?这些能量来自哪里?青蛙消耗了化学能青蛙消耗了化学能这些能量转化为机械能这些能量转化为机械能青蛙获得了机械能青蛙获得了机械能这些能量来自害虫的化学能这些能量来自害虫的化学能氢氧化钠在水中溶解,温度会升高;硝酸铵在氢氧化钠在水中溶解,温度会升高;硝酸铵在水中溶解,温度会降低。这两种物质在溶解过水中溶解,温度会降低。这两种物质在溶解过程中,能量的形式各发生了怎样的转化?程中,能量的形式各发生了怎样的转

9、化?氢氧化钠把化学能转化为内能。氢氧化钠把化学能转化为内能。硝酸铵硝酸铵把把内内能转化为能转化为化学化学能。能。如图所示,用电动机提升重物时,电动机消如图所示,用电动机提升重物时,电动机消耗的电能,是否都转化为重物的机械能?是耗的电能,是否都转化为重物的机械能?是否还转化为其他形式的能量?如果把转化后否还转化为其他形式的能量?如果把转化后的各种形式的能量全部加起来,是否跟电动的各种形式的能量全部加起来,是否跟电动机消耗的电能相等?机消耗的电能相等?电动机消耗的电能一部电动机消耗的电能一部分转化为重物的机械能,分转化为重物的机械能,一部分转化为内能(克一部分转化为内能(克服摩擦做功与电流的热服摩

10、擦做功与电流的热效应);效应);转化后的各种形式的能量全部加起来等于转化后的各种形式的能量全部加起来等于电动机消耗的电能。电动机消耗的电能。二、能量的转化与守恒定律二、能量的转化与守恒定律能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体。而在转化和转移的过程中,能到另一个物体。而在转化和转移的过程中,能的总量保持不变。的总量保持不变。能量转化和守恒定律是自然界最普遍、最重要能量转化和守恒定律是自然界最普遍、最重要的的基本定律之一基本定律之一。无论是机械运动,还是生命。无论

11、是机械运动,还是生命运动;无论是宇宙天体,还是微观粒子,都遵运动;无论是宇宙天体,还是微观粒子,都遵循这个定律。循这个定律。能量转化和守恒定律是许多科学家经过长期探能量转化和守恒定律是许多科学家经过长期探索,于索,于19世纪中叶建立起来的。它是科学史上世纪中叶建立起来的。它是科学史上最重大的发现之一最重大的发现之一能量的转化和守恒定律的建立能量的转化和守恒定律的建立1840年,德国医生迈尔从生理学角度对能量进行了研年,德国医生迈尔从生理学角度对能量进行了研究,他发现病人的静脉血比他预计的要红得多,因此究,他发现病人的静脉血比他预计的要红得多,因此他开始思考动物热的问题,并由此萌发了所有形式的他

12、开始思考动物热的问题,并由此萌发了所有形式的能量都可以相互转化的想法。他还分析了多种能量的能量都可以相互转化的想法。他还分析了多种能量的转化和守恒的现象,成为首先阐述能量守恒思想的人。转化和守恒的现象,成为首先阐述能量守恒思想的人。从从18401878年的近年的近40年时间里,英国科学家焦耳研年时间里,英国科学家焦耳研究了电流热效应、空气压缩时温度的升高以及电、化究了电流热效应、空气压缩时温度的升高以及电、化学和机械作用之间的联系。他发现了焦耳定律,得出学和机械作用之间的联系。他发现了焦耳定律,得出了电能向内能转化的定量关系。他做了了电能向内能转化的定量关系。他做了400多次实验,多次实验,用

13、各种方法测定热与功之间的当量关系,精确地测定用各种方法测定热与功之间的当量关系,精确地测定了热和机械功之间的当量关系的数值,为能量守恒定了热和机械功之间的当量关系的数值,为能量守恒定律的确立奠定了定量的实验基础。律的确立奠定了定量的实验基础。1847年,德国科学家亥姆霍兹发表了论力的守恒年,德国科学家亥姆霍兹发表了论力的守恒一文,把能量的概念推广到热学、电磁学、天文学和一文,把能量的概念推广到热学、电磁学、天文学和生理学等领域,系统、严密地阐述了能量守恒思想。生理学等领域,系统、严密地阐述了能量守恒思想。他分析了机械能、化学能、电磁能等不同形式能量的他分析了机械能、化学能、电磁能等不同形式能量

14、的转化和守恒,并把能量守恒与永动机不可能制成联系转化和守恒,并把能量守恒与永动机不可能制成联系起来。他认为机器只能转化能量,而不能创造和消灭起来。他认为机器只能转化能量,而不能创造和消灭能量。他对能量守恒定律作出了清晰、具有说服力的能量。他对能量守恒定律作出了清晰、具有说服力的论述,从而使能量转化和守恒定律得到人们的广泛接论述,从而使能量转化和守恒定律得到人们的广泛接受。可见,能量转化和守恒定律是众多科学家集体智受。可见,能量转化和守恒定律是众多科学家集体智慧的结晶。慧的结晶。达达芬奇曾设计了一个芬奇曾设计了一个“永动机永动机”:一只圆:一只圆轮,里面装有可以自由滚动的重钢球,如图轮,里面装有

15、可以自由滚动的重钢球,如图所示。利用隔板的特殊形状,使轮子一边的所示。利用隔板的特殊形状,使轮子一边的钢球总是滚到另一边距离轮心远些的地方,钢球总是滚到另一边距离轮心远些的地方,这样,在钢球的重力作用下,轮子便会转动这样,在钢球的重力作用下,轮子便会转动不息。你认为这个不息。你认为这个“永动机永动机”能旋转不息吗?能旋转不息吗?为什么?为什么?“永动机永动机”不可能旋转不息,不可能旋转不息,因为圆轮转动时要克服摩擦因为圆轮转动时要克服摩擦和空气阻力消耗能量,而能和空气阻力消耗能量,而能量的转化有方向性,摩擦生量的转化有方向性,摩擦生热是不可逆的。热是不可逆的。三、能量的转移和转化的方向性三、能

16、量的转移和转化的方向性铁块铁块不可能不可能自发地从同温度的水中吸收热,自发地从同温度的水中吸收热,使自己变得炽热。使自己变得炽热。炽热的铁块投入水中时,炽热的铁块投入水中时,内能从铁块传递给水,最内能从铁块传递给水,最后两者达到相同的温度。后两者达到相同的温度。当杂技演员沿竹竿下滑时,当杂技演员沿竹竿下滑时,重力势能转化为内能,使重力势能转化为内能,使手和竹竿的温度升高。手和竹竿的温度升高。手和竹竿手和竹竿不可能不可能自发地降低自发地降低温度,而使人的位置升高。温度,而使人的位置升高。大量的现象表明,能量的转移和转化有一定的大量的现象表明,能量的转移和转化有一定的方向性。方向性。请你举例加以说

17、明,能量的转移和转化有一请你举例加以说明,能量的转移和转化有一定的方向性有什么实际意义?定的方向性有什么实际意义?例如,内能只能有高温物体转移到低温物体,例如,内能只能有高温物体转移到低温物体,这样就可以用高温物体给低温物体进行加热。这样就可以用高温物体给低温物体进行加热。我们要遵循能量转移和转化的方向性,在能量我们要遵循能量转移和转化的方向性,在能量转移和转化过程中合理利用能量。转移和转化过程中合理利用能量。又例如,水总是从高处流到低处,这样人们又例如,水总是从高处流到低处,这样人们就可以用水的落差进行就可以用水的落差进行水力水力发电。发电。1、自然界中,各种形式的能量都可在一定条件、自然界

18、中,各种形式的能量都可在一定条件 下下 ,且在这一过程中,一定遵循,且在这一过程中,一定遵循 。相互转化相互转化能量守恒定律能量守恒定律2、能量既不会、能量既不会 ,也不会,也不会 ,它只会,它只会 从一种形式从一种形式 为另一种形式或从一个物体为另一种形式或从一个物体 到另一个物体。而能的总量到另一个物体。而能的总量 。消灭消灭创生创生转化转化转移转移保持不变保持不变3、水轮机带动发电机发电,是、水轮机带动发电机发电,是_能转能转 化为化为_能;电动机带动水泵,把水抽到高能;电动机带动水泵,把水抽到高 处,是处,是_能转化为能转化为_能。能。机械能机械能电能电能电能电能水的势水的势4、用热传

19、递的方法来改变物体的内能,实质上、用热传递的方法来改变物体的内能,实质上 是能量的是能量的_过程;用做功的方法来改变过程;用做功的方法来改变 物体的内能,实质上是能量的物体的内能,实质上是能量的_过程。过程。转移转移转化转化5、在一个密封的小房间里,放着一台开着门的、在一个密封的小房间里,放着一台开着门的 电冰箱,给电冰箱通电,过一段时间后,房间电冰箱,给电冰箱通电,过一段时间后,房间 的温度将的温度将-()A.升高升高 B.降低降低 C.不变不变 D.无法确定无法确定C6、如图所示是一种在阳光下能不断摇摆的塑料、如图所示是一种在阳光下能不断摇摆的塑料小花。花盆表面的太阳能电板在光照下,产生电小花。花盆表面的太阳能电板在光照下,产生电流驱动电动机,使小花左右摆动。下列有关该小流驱动电动机,使小花左右摆动。下列有关该小花摆动过程中能量转化的描述正确的是(花摆动过程中能量转化的描述正确的是()A.叶片将光能转化为化学能叶片将光能转化为化学能 B.电动机将机械能转化为电能电动机将机械能转化为电能 C.太阳能电板将太阳能转化为电能太阳能电板将太阳能转化为电能 D.小花将动能转化为化学能小花将动能转化为化学能C

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 初中 > 科学 > 浙教版 > 九年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(浙教版科学九年级科学上册第3章第8节能量的转化与守恒优 质课件.pptx)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|