1、用弹簧秤测物体的重力时用弹簧秤测物体的重力时应使物体处于什么状态？应使物体处于什么状态？处于平衡状态处于平衡状态弹簧秤的示数是哪个力的大小？弹簧秤的示数是哪个力的大小？物体拉弹簧秤的力的大小物体拉弹簧秤的力的大小根据牛顿第三定律：根据牛顿第三定律：弹簧秤的示数弹簧秤的示数物体重力的大小物体重力的大小.实验并思考实验并思考第一步：测量钩码的重力第一步：测量钩码的重力第二步：让弹簧秤和钩码一起运动，第二步：让弹簧秤和钩码一起运动，观察弹簧秤示数的变化。观察弹簧秤示数的变化。合作讨论：以上现象产生的原因是什么？合作讨论：以上现象产生的原因是什么？一、超重一、超重物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)
2、物体所受到的重力的情况称为超重超重现象。二、失重二、失重物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)物体所受到的重力的情况称为失重失重现象。实验并思考实验并思考让弹簧秤和钩码分别处于让弹簧秤和钩码分别处于缓慢上升或缓慢下降缓慢上升或缓慢下降向上运动（包括突然上升和上升突然向上运动（包括突然上升和上升突然停止两个状态）停止两个状态）向下运动（包括突然下降和下降突然向下运动（包括突然下降和下降突然停止两个状态）停止两个状态）三、超重和失重的运动特点三、超重和失重的运动特点运动状态运动状态 速度方向速度方向 加速度方向加速度方向 超失重状态超失重状态加速上升加速上升减速上升减速上升加速下降加速下降减速下降
3、减速下降向上向上向上向上向上向上向上向上向下向下向下向下向下向下向下向下超重超重超重超重失重失重失重失重1 1、对超重现象的理解、对超重现象的理解 特点：具有竖直特点：具有竖直向上向上的加速度；的加速度；运动形式：物体运动形式：物体 运动或运动或 运动；运动；说明：当物体处于超重状态时，只是说明：当物体处于超重状态时，只是拉力（或对拉力（或对支持物的压力）增大支持物的压力）增大了，物体的了，物体的重力不变重力不变。向上加速向上加速向下减速向下减速2 2、对失重现象的理解、对失重现象的理解 特点：具有竖直特点：具有竖直向下向下的加速度；的加速度；运动形式：物体运动形式：物体 运动或运动或 运动；
4、运动；说明：当物体处于失重状态时，只是说明：当物体处于失重状态时，只是拉力（或对拉力（或对支持物的压力）减小支持物的压力）减小了，物体的了，物体的重力不变重力不变。mgFma向下加速向下加速向上减速向上减速重力不变重力不变物体对支持物的压力或物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力发生变化对悬挂物的拉力发生变化超重、失重现象只取决于超重、失重现象只取决于物体的物体的加速度方向加速度方向超重和失重的实质超重和失重的实质与物体运动的与物体运动的速度方向和大速度方向和大小均无关小均无关在体重计上做下蹲的过程中，体重计的示数怎样变化？在体重计上做下蹲的过程中，体重计的示数怎样变化？过程分析：由静止开始向下运
5、动，速度增加，具有过程分析：由静止开始向下运动，速度增加，具有向下的加速度（失重）；下蹲最终速度变为零，向下的加速度（失重）；下蹲最终速度变为零，故还有一个向下减速的过程，加速度向上（超重）。故还有一个向下减速的过程，加速度向上（超重）。学以致用先变小，后变大先变小，后变大一个质量为一个质量为40Kg40Kg的人乘电梯。的人乘电梯。若电梯以若电梯以0.25m/s0.25m/s2 2的加速度的加速度匀加速上升匀加速上升，他对电梯的压力是多少？（他对电梯的压力是多少？（g=10m/sg=10m/s2 2）Fmg练习若电梯以若电梯以0.25m/s0.25m/s2 2的加速度的加速度匀加速下降匀加速下
6、降，他对电梯的压力是多少？他对电梯的压力是多少？若电梯若电梯自由下落自由下落，他对电梯的压力又是，他对电梯的压力又是多少？多少？（g=10m/sg=10m/s2 2）实验并思考实验并思考让让弹簧测力计和弹簧测力计和钩码一起做钩码一起做自由落体运动自由落体运动观察观察弹簧测力计示弹簧测力计示数的变化。数的变化。Fm gm aF0g完全失重物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于0的情况称为完全失重完全失重现象。从实验和例题得出条件条件：物体的加速度等于g溶液中不受浮力，液体柱没有压力 课堂课堂小结小结1.（1 1）当物体有竖直向上的加速度时，产生）当物体有竖直向上的加速度时，产生超重超重现象。现象。（2 2）当物体有竖直向下的加速度时，产生）当物体有竖直向下的加速度时，产生失重失重现象。现象。（3 3）当竖直向下的加速度）当竖直向下的加速度a=ga=g时，产生时，产生完全失重完全失重现现象。象。2.物体发生超重和失重现象时，只与物体的加速度有关，而与物体的速度方向无关。物体所受的重力仍然存在，且大小不变，只是对物体的拉力F拉或压力F压与重力的大小关系改变。超超重重和和失失重重
