1、回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭？侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花！吴敬梓吴敬梓执教：江苏省常州市武进牛塘初级中学 王强作品简介作品简介 本文选自本文选自儒林外史儒林外史，儒林外史儒林外史是是清代长篇清代长篇章回体章回体小说小说,55回。因读书人称儒生，回。因读书人称儒生，故故“儒林儒林”指读书人这个阶层；指读书人这个阶层；“外史外史”与与“正史正史”相对，记载那些没有写入相对，记载那些没有写入“正史正史”不堪称道的轶事不堪称道的轶事;“章回体章回体”是长篇小说中的一是长篇小
2、说中的一种体裁，分若干回，每回都有标题，大多是种体裁，分若干回，每回都有标题，大多是一个对仗句，概括本回主要内容。一个对仗句，概括本回主要内容。儒林外儒林外史史描写封建社会知识分子的生活和精神状描写封建社会知识分子的生活和精神状态，记载他们的种种丑行，揭露了科举制度态，记载他们的种种丑行，揭露了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。的罪恶，批判了当时的黑暗现实。与本课有关的小说内容与本课有关的小说内容 “范进中举范进中举”这个片断选自这个片断选自儒林外史儒林外史第三回。小说描写第三回。小说描写广东学道广东学道周进周进上任后在广州主考两场生员，其中就有上任后在广州主考两场生员，其中就有范进范进。
3、范。范进当时已是进当时已是54岁岁了，从了，从20岁岁到到54岁岁，他整整考了，他整整考了35年年。当花白。当花白着胡子的着胡子的范进范进坐在考场里，引起了坐在考场里，引起了周进周进的怜悯，因为范进与自的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。己的遭遇非常相似。周进周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进范进格外关格外关照，结果照，结果范进在童试中考上第一名秀才范进在童试中
4、考上第一名秀才，紧接着，紧接着在乡试中考了在乡试中考了第七名第七名。精彩片断赏析精彩片断赏析：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍一下，笑范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍一下，笑了一声，道：了一声，道：“噫！好了！我中了！噫！好了！我中了！”说道，往后一跤跌到，牙关说道，往后一跤跌到，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚
5、往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。原来新贵人欢喜疯了。”老太太苦道：老太太苦道：“怎生这样苦命怎生这样苦命的事的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？好？”娘子胡氏道：娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是早上好好
6、出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？如何是好？”众邻居劝道：众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。老爹们，再为商酌。”“噫！好了！我中了！”听听疯疯语语“噫！好！我中了！”联系上下文，从这两句话中可看出范进什么心态？为什么？范进中举前后对比 项目项目 中举前中举前中举后中举后吃吃 住住 用用地位地位每日小菜饭猪油两三回每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿了两三天没有早饭米饿得看不见饿得看不见众乡邻拿蛋送酒众乡邻拿
7、蛋送酒背米捉鸡背米捉鸡胡屠户送肉胡屠户送肉茅草棚茅草棚张乡绅送三进三间房屋张乡绅送三进三间房屋无盘费去应考无盘费去应考无钱打发报录人无钱打发报录人众乡邻搬桌椅众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱屠户送四五千钱张乡绅送纹银张乡绅送纹银50两两胡屠户骂得狗血淋头胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人理会无人帮助无人帮助胡屠户奉承恭维胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢张乡绅拜访拉拢 联系上下文，从这两句话中可看出范进什么心态？为什么？一个一个“好好”字，表明那一瞬间，范进曾产生过多少思字，表明那一瞬间，范进曾产生过多少思想活动。可以毫不夸张地说，那上半世甜酸苦辣的热望，想活动。可以毫不夸
8、张地说，那上半世甜酸苦辣的热望，下半世即将纷沓而至的荣华富贵，都随着一声下半世即将纷沓而至的荣华富贵，都随着一声“好好”风驰风驰电掣似地卷过范进的脑海。一个电掣似地卷过范进的脑海。一个“好好”字，范进这样一个字，范进这样一个封建社会知识分子满脑功名利禄封建社会知识分子满脑功名利禄、一心升官发财的形象跃一心升官发财的形象跃然纸上。然纸上。自己把两手拍了一下，笑了一声；他爬将起来，又拍着手大笑；走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。拍着笑着。看看疯疯态态 疯态把他最真实的一面暴露了出来，那么不疯的他又有着怎样的表现呢？范进人物形象分析范进人物形象分析社会地
9、位社会地位 社会地位：他出身低他出身低微，既贫且寒，穷得微，既贫且寒，穷得揭不开锅，借钱赶考揭不开锅，借钱赶考不成，反遭胡屠户的不成，反遭胡屠户的一顿臭骂。一顿臭骂。范进人物形象分析范进人物形象分析 劳动本领劳动本领 劳动本领：劳动本领：由于由于四体不勤，鄙视劳四体不勤，鄙视劳动，范进不会营生。动，范进不会营生。他家几十年他家几十年“猪油猪油不曾吃过两三回不曾吃过两三回”，最后落到卖鸡换米最后落到卖鸡换米的地步。的地步。范进人物形象分析范进人物形象分析人生追求人生追求 人生追求：人生追求：范进一心想做个读书人。范进一心想做个读书人。“学而优则仕学而优则仕”，读书是他惟一通达读书是他惟一通达“黄
10、金黄金屋屋”“”“千钟粟千钟粟“颜如玉颜如玉”的独木桥。读书的的独木桥。读书的目的就是为了升官发财，光宗耀祖，茅棚生辉。目的就是为了升官发财，光宗耀祖，茅棚生辉。范进人物形象分析范进人物形象分析人物本性人物本性 人物本性：人物本性：范进遭胡屠户无端辱骂，范进遭胡屠户无端辱骂，却还说却还说“岳父见教的是岳父见教的是”，范进身为读，范进身为读书人却能书人却能“手里插个草标手里插个草标”，在大庭广，在大庭广众之下众之下“东张西望东张西望”寻人买鸡。可见，寻人买鸡。可见，中举前的范进懦弱猥琐，甘蒙屈辱，一中举前的范进懦弱猥琐，甘蒙屈辱，一脸自卑自贱的奴才相。也说明范进脸自卑自贱的奴才相。也说明范进“人
11、人心本善心本善”，不纵恶，不隐丑。，不纵恶，不隐丑。范进人物形象分析范进人物形象分析内心状态内心状态 他早已熟悉官腔，一旦中举，他老谋深算，他早已熟悉官腔，一旦中举，他老谋深算，伶牙俐齿，再也不是以前点头哈腰，半晌放伶牙俐齿，再也不是以前点头哈腰，半晌放不出个屁来的范进。不出个屁来的范进。张乡绅攀附道贺，他拿张乡绅攀附道贺，他拿腔作调，说什么腔作调，说什么“久仰久仰”，道什么，道什么“晚生晚生”，还胡诌出个还胡诌出个“幸得出老先生门下幸得出老先生门下”。由此可。由此可见，几十年来，他学识未长，却熏染出了世见，几十年来，他学识未长，却熏染出了世故圆滑的恶浊之气。故圆滑的恶浊之气。中举前唯唯诺诺，
12、中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外，范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所以他还有一处细节可以体现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的疯起来，
13、鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。利欲熏心、可悲可笑。范进本态范进本态猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。老太太慌了，老太太哭，把报录人和邻居吓老太太慌了，老太太哭，把报录人和邻居吓一跳。一跳。众人拉他不住众人拉他不住，众邻居劝道：，众邻居劝道：“我们而今我们而今且派两人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒且派两人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”联系小说后续部分范进母亲相关内容，及作品其他地方对众邻居的描写，分析这样写范母、邻居的作用。范进搬进了张静斋送的大房子中。之前因
14、为范进为了考试，而把家里的钱都带走了，他的母亲他的母亲因为饥饿而瞎了眼！范进中举后，他母亲的身体逐渐恢复，当她的视力恢复后，看见身边豪华的景象，一激动，便去世了！众邻居众邻居在范进中举前对他漠不关心，在在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。来帮忙。众邻居众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷酷无情。幸者冷酷无情。这表现了封建社会的世态炎凉。这表现了封建社会的世态炎凉。表明封建科举流毒已渗透到社会每一个角落，表明封建科举流毒已渗透到社会每一个角落，讽刺了科举制度下的扭曲了的人与人之间的关讽刺了
15、科举制度下的扭曲了的人与人之间的关系。系。作者介绍作者介绍-吴敬梓，吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。代表作全椒人。代表作儒林外史儒林外史。附生平：附生平：吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其曾祖父和祖父两代人中，吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花。由于家族的影响，吴少时共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花。由于家族的影响，吴少时曾热中于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因曾热中于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因“文章大文章大好人大怪好人大怪”而
16、遭黜落。他虽曾发奋制艺，但科举并未成为他对人生的唯而遭黜落。他虽曾发奋制艺，但科举并未成为他对人生的唯一追求。读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。特别在他嗣父母及一追求。读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。特别在他嗣父母及生父去世后，近房中不少人争抢遗产，使吴得以认清科甲世家的虚伪和生父去世后，近房中不少人争抢遗产，使吴得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。吴由愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸，卑劣。吴由愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸，大肆挥霍遗产，不上大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平常变化后，他饱十年，就将遗产消耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平常变化后，他饱尝
17、了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻。看清了清王朝统尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻。看清了清王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。正因为吴的个人经历，使他了解儒生的治下政治的腐败与社会的污浊。正因为吴的个人经历，使他了解儒生的生活和精神状态，故写下了生活和精神状态，故写下了著名的讽刺小说著名的讽刺小说儒林外史儒林外史。结合作者生平，探究作者写作这段情节的意图。作者通过妙笔刻画了这个人物丧魂落魄的丑态、作者通过妙笔刻画了这个人物丧魂落魄的丑态、狂态、及周围各色人等的趋炎附势的嘴脸，有力狂态、及周围各色人等的趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建制度毒害知识分子的罪恶，辛辣地地抨击了
18、封建制度毒害知识分子的罪恶，辛辣地讽刺了科举制度里人与人之间的关系，深刻地揭讽刺了科举制度里人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实。露了封建社会的黑暗现实。细节描写在小说中的作用：细节描写在小说中的作用：细节是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写，它对塑造人物形象、推进情节发展、表现生活环境、塑造人物形象、推进情节发展、表现生活环境、凸显小说凸显小说主旨、主旨、增强小说的艺术感染力增强小说的艺术感染力等有重要的作用。女作家刘真认为，一篇小说没有细节，就不成其为小说，“从某种意义上讲，细节决定一篇作品。”请你列举一个孔乙己文中
19、的细节描写，并指明它的作用。请在本文再找一处细节描写，试探究它的作用。祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。讨论：本文是悲剧还是喜剧 范时中
20、举，表面上看是范时中举，表面上看是“大喜大喜”，实际上是范进人生，实际上是范进人生命运悲剧的一个展现。中举前生活贫困，没有营生能力，命运悲剧的一个展现。中举前生活贫困，没有营生能力，一心追求功名利禄，只是苦读一心追求功名利禄，只是苦读“圣贤之书圣贤之书”；一旦中举，；一旦中举，便马上换了便马上换了“贵人贵人”的嘴脸，同张乡绅的攀谈更是充满虚的嘴脸，同张乡绅的攀谈更是充满虚伪。由此可见：范进如不中举，世上多了一个迂腐无能、伪。由此可见：范进如不中举，世上多了一个迂腐无能、贫病潦倒的书呆子；范进中了举，社会上也只不贫病潦倒的书呆子；范进中了举，社会上也只不 过多了过多了一个虚伪腐败、结党营私的贪官
21、污吏。所以无论中举与否，一个虚伪腐败、结党营私的贪官污吏。所以无论中举与否，对范进来说都是他人性的缺陷与灵魂的失落，是人生的悲对范进来说都是他人性的缺陷与灵魂的失落，是人生的悲剧。而这种个人悲剧，又是封建科举制度一手造成的，无剧。而这种个人悲剧，又是封建科举制度一手造成的，无数个知道分子在这种科举制度的毒害下，或终生不得志，数个知道分子在这种科举制度的毒害下，或终生不得志，悲惨的死去，或一朝得志，便成为朝廷压榨人民的帮凶。悲惨的死去，或一朝得志，便成为朝廷压榨人民的帮凶。总之，这已不仅是个人的大悲，而且是民族、国家的大悲。总之，这已不仅是个人的大悲，而且是民族、国家的大悲。（1）封建科举制度使
22、落第者贫困潦倒，使封建科举制度使落第者贫困潦倒，使及第者飞黄腾达。及第者飞黄腾达。（2）科举制度毒化了整个社会，把一般人科举制度毒化了整个社会，把一般人的灵魂扭曲得不成样子。的灵魂扭曲得不成样子。（3）封建官僚不仅享有巨大的特权，而且封建官僚不仅享有巨大的特权，而且贪污腐败，读书人一旦爬上去，就有享不尽贪污腐败，读书人一旦爬上去，就有享不尽的荣华富贵，这便诱使读书人一心追求功名的荣华富贵，这便诱使读书人一心追求功名利利思考：有阅读经验的人往往善于从优秀作品中的思考：有阅读经验的人往往善于从优秀作品中的描写中了解社会。作品中看似闲笔的地方，往往描写中了解社会。作品中看似闲笔的地方，往往大有深意。作者描写范进中举的疯态及前后不同大有深意。作者描写范进中举的疯态及前后不同境遇，我们对范进生活的社会有哪些了解？境遇，我们对范进生活的社会有哪些了解？
